人教版七年级生物下册核心知识点填空.doc

七年级下册 知识梳理默写单班级：姓名：人的生殖和消化家长签字：1. 人类和类人猿的共同祖先是。人类出现的主要标志是。2. 下列哪些是观点？哪些是事实？填在括号内A. 古人类露西的化石是在非洲发现的。（）B. 露西生活在 300 万年前。（）C. 其他地区没有发现 200 万年300 万年前的古人类化石。（D. 其他地区没有 200 万年300 万年前的古人类化石。（）E. 亚洲直立人从非洲迁徙过来的。（）3.男性的主要生殖器官是，其功能是）。女性的主要生殖器官是，其功能是。4.精子与卵细胞相遇的场所是，胚胎和胎儿发育的场所是。胎儿与母体进行物质交换的结构是。5. 试管婴儿的胎儿发育场所是。6. 青春期的显著特点是。7. 男生进入青春期后出现现象，女生进入青春期后出现现象。男生和女生在青春期出现第二性征与和的分泌有关。8. 食物中的供能物质有， 非供能物质有。病人生病吃不下东西会迅速消瘦是因为消耗多而补充少。伤病员应多吃含多的食物。9. 请补充下列营养物质或其缺乏症状：缺夜盲症，缺脚气病，缺 坏血病， 缺维生素 D 或缺钙儿童易患，中老年人易患， 缺铁，缺地方性甲状腺肿。10. 写出图中的标号代表的器官名称，并回答下列问题：（1）人体最大的消化腺是，它分泌， 主要参与的消化。（2） 图中 8 是，唾液中含有， 能将淀粉初步消化为。（3） 蛋白质开始消化的部位是，最终消化成，参与消化蛋白质的消化液有；脂肪开始消化的部位是，脂肪最终被消化为， 参与消化脂肪的消化液有；淀粉 开始消化的部位是，被消化为才能被吸收， 参与淀粉消化的消化液有11. 小肠适于消化的特点：最 ；内表面具有 和（大大增加了消化面积）；小肠中含有多种 ,如 、 、 。 12.小肠适于吸收的特点：上面（大大增加了的面积）+小肠绒毛1七年级下册 知识梳理默写单内有丰富的且管壁很薄，有利于营养物质； 呼吸和循环1. 呼吸系统包括和，呼吸系统的主要器官是。2. 呼吸道包括的器官是。经过呼吸道的空气会变得。3. 肺与外界的气体交换（呼吸过程）（1）吸气(图)：膈肌_，膈顶部_肋间肌，胸腔前后左右直径变胸腔容积AB肺肺内气体压力相应气体被吸入；4. 肺泡与外界的气体交换是通过实现的，肺泡与血液间的气体交换是通过实现的。5. 填一填图中标号代表的结构：（1） 心脏内流静脉血的腔是， 内流动脉血的腔是，图中内流动脉血的血管有。（2） 体循环的起点：，终点， 血液成分变化：由血变为血。肺循环的起点：，终点，血液成分变化：由血变为血。6. 左心室连接，右心室连接，静脉注射药物最先回到心脏的。7. 静脉里有，防止血液倒流。心房和心室之间有，防止血液倒流， 心室和动脉之间有，防止血液倒流。8. 血红蛋白的特点。9. 体内有炎症，血液中增多。10. 血细胞包括，其中有细胞核的血细胞是，细胞个体最大的是，细胞数量最多的在光学显微镜下不易观察到的是，细胞数量最少的是。11.血液分层：淡黄色的一层是，白色的一层是， 红色的一层是。12. 大量输血不按输血原则时，被输血者的血液中会发生凝集反应。13. 冠脉循环是指供应本身输送氧和营养物质并运走废物的，如果冠状动脉发2七年级下册 知识梳理默写单生病变，就会引起，甚至发生梗塞，危及生命。14.写出体循环的途径：泌尿、神经、内分泌系统1. 尿的形成：(据右图回答)（1） 第一步：的作用形成原尿。除了血液中的和以外，一部分、等物质透过肾小球和肾小囊内壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿。（2） 第二步：的作用形成尿液。原尿经肾小管时，全部的、大部分的和部分等被重吸收到肾小管周围的中，送回到里。余下的、和形成尿液。每天排出的尿液大约为 1.5 升。2. 尿的排出：肾脏形成的尿首先通过到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过排出尿液。3. 肾脏结构和功能的基本单位是。4. 验尿报告单，包括、病 情血 尿蛋 白 尿糖尿病 因尿液中有尿液中有大分子尿液中有可能重吸收功能有问题病因分析可能是病变可能分泌不足；5.视觉感受器位于，听觉感受器，听觉和视觉都在形成。6.视觉的形成：外界物体反射来的光线，依次经过角膜玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过传给大脑的，产生视觉。7. 小明看到 82 路公交车从远处驶来，此过程中他的晶状体曲度变化是。下晚自习后从明亮的教师走到黑暗的楼梯口，瞳孔的变化是。8. 外界发生巨大声响时，捂住耳朵是为了。9. 眼睛近视是晶状体曲度或眼球前后径过长，物象落在视网膜， 需配戴矫正。10. 内耳包括，中耳包括。11.神经系统的基本单位是，它包括和。12.喝酒后走路摇晃是因为酒精麻痹了。3七年级下册 知识梳理默写单13. 大脑有中枢、中枢、中枢等。14. 调节呼吸、心跳和血压的是。15. 人体最高级的神经中枢是。16. 膝跳反射的反射弧：膝盖处的韧带（相当于）传入神经脊髓（神经中枢在此说明该反射是）传出神经大腿肌肉（相当于）。17.简单反射的神经中枢是，复杂反射的神经中枢是。18. 是脑与躯干、内脏之间的联系通路。19. 神经调节的基本方式是，完成反射的结构基础看右图可知，神经冲动传导的途径：（）（）（）（）（）20. 反射类型：分为和。两者的区别是一个是生来就有的，一个后天形成的。人类特有的反射与有关。21. 神经系统是由和组成。22. 脑分为、和。植物人有心跳和呼吸，这类病人一般是没有受到损害。23. 完成表格中的空。激素产生部位作用分泌异常时症状幼年过多，症 ；幼年过少，生长激素调节得（智力正常，身材矮小） 促进生长发育和新陈 幼年分泌不足，患甲状腺代 谢 ， 提 高 成年分泌过多，患；激素的兴奋性注： 是甲状腺激素的主要成分，故长期缺乏，会患（俗称大脖子病）调节糖在体内吸收、分泌不足，血糖浓度超过正常水平，形胰岛素利用和转化（降低成，是糖尿病的特征之一。浓度）4七年级下册 知识梳理默写单雌性激素主要用于维持分泌过少，性腺发育不良，第二性征不明雄性激素显24. 神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到的调节，但也受到调节的影响。25.血液流经肾脏后的会减少，血变血，流经小肠壁后后增多，会明显增多，血变血变血。血，流经肺泡26.与温室效应形成有关的气体是，与酸雨形成有关的气体是。5