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9 9 儿童诗两首儿童诗两首我想 童年的水墨画 高洪波 笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集鹅鹅鹅喊泉的隐私吃石头的鳄鱼种葡萄的狐狸我宠爱你，狐狸。诗歌我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖，散文集静静话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。张继楼，1926年诞生，著有营帐边有一条小河夏天到来虫飞飞种子坐飞机、彩色的童年张继楼儿歌等作品27种。阅读链接：阅读链接：让我们有感情地朗读下让我们有感情地朗读下面的儿童诗，沟通读后的感面的儿童诗，沟通读后的感受。受。假如有爱好，你也可以假如有爱好，你也可以试着写首诗。试着写首诗。我会读我会读花苞花苞 湿软湿软 吸取吸取 篷帐篷帐 松软松软 柳絮柳絮 热闹热闹 虎牙虎牙 梳妆梳妆 黑旋风黑旋风 水墨画水墨画 读了这两首儿童诗，你有什么感受？提示：提示：1.1.诗歌中的诗歌中的“我我”有什么愿望？有什么愿望？2.2.哪一个愿望最令你神往？说说哪一个愿望最令你神往？说说你的理由。你的理由。我想把小手我想把小手安在桃树枝上。安在桃树枝上。带着一串花苞，带着一串花苞，牵着万缕阳光，牵着万缕阳光，悠啊，悠悠啊，悠悠出声声春的歌颂。悠出声声春的歌颂。我想把脚丫我想把脚丫接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软的土地，伸进湿软的土地，吸取甜蜜的养分，吸取甜蜜的养分，长啊，长长啊，长长成一座绿色的篷帐。长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛我想把眼睛装在风筝上。装在风筝上。看白云多松软，看白云多松软，瞧太阳多光明，瞧太阳多光明，望啊，望望啊，望蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。我想把我自己我想把我自己种在春天的土地上。种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小草，绿得生辉，变小花，开得美丽，变小花，开得美丽，成为柳絮和蒲公英，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。我会飞啊，飞我会飞啊，飞飞到遥远的地方。飞到遥远的地方。我会说：我会说：通过表演朗读你能通过表演朗读你能想象出那是一幅怎样的想象出那是一幅怎样的情景吗？你似乎看到了情景吗？你似乎看到了什么？你有什么感受？什么？你有什么感受？我想把小手我想把小手安在桃树枝上。安在桃树枝上。带着一串花苞，带着一串花苞，牵着万缕阳光，牵着万缕阳光，悠啊，悠悠啊，悠悠出声声春的歌颂。悠出声声春的歌颂。我想把脚丫我想把脚丫接在柳树根上。接在柳树根上。伸进湿软的土地，伸进湿软的土地，吸取甜蜜的养分，吸取甜蜜的养分，长啊，长长啊，长长成一座绿色的篷帐。长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛我想把眼睛装在风筝上。装在风筝上。看白云多松软，看白云多松软，瞧太阳多光明，瞧太阳多光明，望啊，望望啊，望蓝天是我的课堂。蓝天是我的课堂。我想把我自己我想把我自己种在春天的土地上。种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小草，绿得生辉，变小花，开得美丽，变小花，开得美丽，成为柳絮和蒲公英，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。更是我最大的愿望。我会飞啊，飞我会飞啊，飞飞到遥远的地方。飞到遥远的地方。老师想把手装在风筝上。老师想把手装在风筝上。摸一摸蔚蓝的天空，摸一摸蔚蓝的天空，采一缕金色的阳光。采一缕金色的阳光。飞啊，飞飞啊，飞 尝一尝白云棉花糖尝一尝白云棉花糖。你有什么愿望？你想我会仿照：我会仿照：我想把脚丫接在小我想把脚丫接在小草根上，草根上，伸进泥土，伸进泥土，感受冰雪消融，感受冰雪消融，向上生长的渴望。向上生长的渴望。长呀，长长呀，长 长出翠绿翠绿的志长出翠绿翠绿的志向。向。我想变成小溪，我想变成小溪，流向大海，流向大海，去和鱼儿做伴，去和鱼儿做伴，和小虾做伴。和小虾做伴。流啊，流流啊，流 去遨游大海。去遨游大海。我想我想把鼻子 安在花苞中。闻着鲜花的气味，享受这奇异的时间。闻啊，闻 香味把我带入了甜蜜的梦乡。我想把眼睛 装在白云上。看天空美丽的云霞。看夕阳下通红的太阳。看啊！看 美景把我带入了奇异的幻想！我想把双腿我想把双腿 安在太阳上。安在太阳上。让太阳学会走路，让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。去照亮世界每一个角落。走啊！走走啊！走 让地球充溢了光亮！让地球充溢了光亮！我想把耳朵我想把耳朵 装在鱼儿身上。装在鱼儿身上。听鱼儿窃窃私语，听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听大海怎么说话！听啊！听听啊！听 大海是我温煦的港湾。大海是我温煦的港湾。我想把眼睛，我想把眼睛，装在装在海草海草上，上，看金鱼吹跑跑。看金鱼吹跑跑。看章鱼捕食。看章鱼捕食。看呀！看看呀！看 海底是我的游乐园海底是我的游乐园我想（二）我想（二）我想把小手我想把小手,化作三秋桂子化作三秋桂子,飘香宇宙飘香宇宙,连嫦娥也频频回望连嫦娥也频频回望.我想把脚丫我想把脚丫,化作潺潺流水化作潺潺流水,让母亲河让母亲河 恒久载舟远航恒久载舟远航.我想把眼睛我想把眼睛 化作中秋的月亮化作中秋的月亮,我想把身体我想把身体 化作肥沃的土地化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地让西北部的不毛之地,也有小麦的芳香也有小麦的芳香.童年的水墨画童年的水墨画 自读提示：朗读这首小诗，边读边想：你看到了怎样的画面？这幅画面给你怎样的感觉？在适当的地方做一下批注。街头读书溪边垂钓江上戏水 读一读你最宠爱的小节，读一读你最宠爱的小节，小组沟通你宠爱的缘由。小组沟通你宠爱的缘由。街头听不见马路上车辆热闹，哪管他街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖静静爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。溪边溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样安静。山溪像绿玉带一样安静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。突然扑腾一声人影碎了，突然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江江 上上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水玩耍。扇动翅膀拍水玩耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，你泼我溅笑哈哈。你泼我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。出水时只见一阵水花两对虎牙。找寻童年的快乐找寻童年的快乐我会找我会找：再读这两首儿童诗，想一想儿童诗有什么特点？儿童诗的特点儿童诗的特点 丰富而童稚的想象 天真而精粹的语言 简洁而美丽的意境 童 年 童年 是一首清爽的歌 我用稚嫩的双手 把日子谱成一串串音符 在指间跳动 童年 是一幅纯蓝的画 我用清澈的眼神 把岁月绘成纯净的蓝河 在心间流淌 童年 是在稻田里拾得的 那一串稻穗 在时间的长河里 发出金灿灿的光线 作业超市：作业超市：1.细致读读自读细致读读自读课本第七单元课本第七单元纯真的童年，纯真的童年，在感受深刻的地方在感受深刻的地方做批注。做批注。2.搜集描写古代儿搜集描写古代儿童生活的古诗。童生活的古诗。3.举荐阅读：儿举荐阅读：儿童诗歌集童诗歌集