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九年级九年级散文阅读散文阅读2014山东省莱芜市山东省莱芜市（一）乡土的篱笆（一）乡土的篱笆钱国宏钱国宏几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠然安静。于是，关笆，拱着身后的家园，悠然安静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了于篱笆的记忆便倏地返青了小时候，走在村里，随处可见簇新晶小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆亮、泛着金光的篱笆农家为了阻挡春日农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈院子四周夹成一圈“障子障子”。在乡下，篱笆。在乡下，篱笆通常被称作通常被称作“障子障子”。夹夹“障子障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗大、大都就地取材。高粱收割后，选出粗大、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用松软的柳条缀上笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用松软的柳条缀上“腰腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙坚固，但也有它的好处：了。篱笆虽比不上土墙、砖墙坚固，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主子呵小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主子呵斥追撵，就是不愿离院，一个个悠然地在篱笆边踱着方斥追撵，就是不愿离院，一个个悠然地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着喜闻乐见的评书，里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着喜闻乐见的评书，那真叫一个那真叫一个“爽爽”，真叫一个，真叫一个“静静”，有声胜无声，心，有声胜无声，心静胜境静静胜境静!农家人醉心的就是这种静谧祥和的田园情境农家人醉心的就是这种静谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的芳晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的芳香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子汉子篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们宠爱在篱笆边种些季季草、细粉莲、笆；家庭主妇们宠爱在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开季节，篱笆内外花香如芍药、美人蕉等花卉。花开季节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，万紫千红，缤纷绚丽，令人留连忘浪，潮起潮涌，万紫千红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种明丽欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢返。各种明丽欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来的小路绵延不绝地蜂拥而来一户人家、一方篱一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首芳香四溢的田园诗。目睹那一片千红万渲染成一首芳香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充溢了蓬勃而旺盛的生紫，油然让人觉得大自然中充溢了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色调的生命简直天下无敌、无可命，那洋溢着缤纷色调的生命简直天下无敌、无可阻挡阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，溶化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。浓酽的乡思，溶化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆乡村篱笆朴实而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，朴实而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温温煦亲切，之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温温煦亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生才智和审美才智的生命淳厚、平淡超然，极富人生才智和审美才智的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激烈在绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激烈在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次劝慰，更是一次精神上的立体按摩心灵的一次劝慰，更是一次精神上的立体按摩（选自思维与才智（选自思维与才智2012年年05期，有删改）期，有删改）19.阅读全文，概括阅读全文，概括“乡土的篱笆乡土的篱笆”的特点。的特点。（4分）分）答案答案:(1)、就地取材（随处可见）；、就地取材（随处可见）；（2）、）、透光通风；透光通风；（3）、不挑地不挑人（随遇而安）；）、不挑地不挑人（随遇而安）；（4）、朴实高雅）、朴实高雅评分：答对一点得评分：答对一点得1分。意思对即可。分。意思对即可。20.简析文章第简析文章第段的作用。（段的作用。（4分）分）答案（答案（1）、开篇运用了对比的手法；）、开篇运用了对比的手法；（2)、突出了乡土篱笆的悠然安静；、突出了乡土篱笆的悠然安静；（3）、引起下文；）、引起下文；（4）、为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫（为下文抒）、为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫（为下文抒发感情做铺垫）。发感情做铺垫）。评分：答对一点得评分：答对一点得1分。意思对即可。分。意思对即可。21.本文语言生动，依据要求完成下面题目。本文语言生动，依据要求完成下面题目。（4分）分）从修辞的角度赏析下面的句子。从修辞的角度赏析下面的句子。晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的芳香，如一曲莫扎特的小夜曲，又边花草的芳香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子答案：答案：运用了比方、拟人的修辞手法，形运用了比方、拟人的修辞手法，形象生动地勾画了夏夜篱笆边静谧、祥和、温象生动地勾画了夏夜篱笆边静谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的宠爱和情的画面，表达了作者对乡村生活的宠爱和憧憬之情。憧憬之情。评分：答出评分：答出“比方、拟人比方、拟人”得得1分，答出表达分，答出表达效果得效果得1分，共分，共2分。意思对即可。分。意思对即可。说说加点词的表达效果。说说加点词的表达效果。人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，溶化在这枝疏叶柔的婵娟心，浓酽的乡思，溶化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。风姿里。答案：答案：“溶化溶化”原意指冰、雪等变成水，这原意指冰、雪等变成水，这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的酷爱和里化解了，表达了作者对田园生活的酷爱和赞美之情。赞美之情。评分：答出文中意思得评分：答出文中意思得1分，作者情感得分，作者情感得1分，分，共共2分。意思对即可。分。意思对即可。22.联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。（5分）答案（分）答案（1）、篱笆的朴实高雅、旷达拙朴，）、篱笆的朴实高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；代表了本真淳厚的乡村生活；（2）、作者沉醉其中，远离了城市的喧嚣与浮）、作者沉醉其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿；全方位净化了身心，找到了精神的归宿；（3）、在生活中，我们要追求一种随性自然、）、在生活中，我们要追求一种随性自然、纯朴平淡的生活看法。纯朴平淡的生活看法。评分：结合评分：结合“劝慰劝慰”“立体按摩立体按摩”的含义答出理的含义答出理解得解得3分，结合实际分，结合实际2分。意思对即可。分。意思对即可。2014年四川省乐山市年四川省乐山市（二）、散文阅读（二）、散文阅读（17分）分）找寻父亲找寻父亲肖霍洛夫在静静的顿河的卷首中，引了一句哥肖霍洛夫在静静的顿河的卷首中，引了一句哥萨克民歌：萨克民歌：“你啊，静静的顿河，我们的父亲。你啊，静静的顿河，我们的父亲。”河河流、山脉、草原等自然风物所代表的家乡，是一个人流、山脉、草原等自然风物所代表的家乡，是一个人的生养之地。正如父亲一样，它不仅是血肉之躯，更的生养之地。正如父亲一样，它不仅是血肉之躯，更是我们精神承继的主要源泉。是我们精神承继的主要源泉。我的家乡，就是父亲的土地。父亲把我生养在其上，我的家乡，就是父亲的土地。父亲把我生养在其上，让我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本让我在那广袤的土地上呼吸、游走、生长。就人的本性而言，我们这些溶化在大自然中的孩子，更形同草性而言，我们这些溶化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。着天空。我有一个自由散漫的童年，这得益于家乡草地的开我有一个自由散漫的童年，这得益于家乡草地的开阔。父亲在我蹒跚学步时，就离开了人世。少年时代，阔。父亲在我蹒跚学步时，就离开了人世。少年时代，我并不觉得有什么缺憾。多少次，望见邻居小孩鼻涕我并不觉得有什么缺憾。多少次，望见邻居小孩鼻涕一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。一把泪一把的样子，我反而感到庆幸。但渐渐地，我长大了，在心中起先了一场漫长的追寻但渐渐地，我长大了，在心中起先了一场漫长的追寻找找寻父亲。不只是找寻生身之父，更是一种自我认定，一种精神寻父亲。不只是找寻生身之父，更是一种自我认定，一种精神上的寄予。小时侯，不相识我的人问我是谁，要我回答我是谁上的寄予。小时侯，不相识我的人问我是谁，要我回答我是谁的儿子，可我连父亲是什么模样都不知道，我哪里情愿说出那的儿子，可我连父亲是什么模样都不知道，我哪里情愿说出那个极其生疏的名字呢？但我之为我，不能没有父亲。其实，多个极其生疏的名字呢？但我之为我，不能没有父亲。其实，多少年后，父亲的真实形象已无足轻重，我所找寻的，恰恰是一少年后，父亲的真实形象已无足轻重，我所找寻的，恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形象，那应是一种抽象化了的精神形个超越了血肉之躯的父亲形象，那应是一种抽象化了的精神形象。父亲不过是他的象。父亲不过是他的“外身外身”，实质是我所由来的精神家乡。，实质是我所由来的精神家乡。劳伦斯曾断言：劳伦斯曾断言：“每一片土地都有其地域之灵，每一个人都每一片土地都有其地域之灵，每一个人都被某一特定的地域所吸引，这就是家乡。地球上不同地域放射被某一特定的地域所吸引，这就是家乡。地球上不同地域放射着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化学气体，不同的着不同的生命力，不同的生命振幅，不同的化学气体，不同的磁力磁力地域之灵确是一种宏大的真实。地域之灵确是一种宏大的真实。”一个人无论诞生在一个人无论诞生在一个多么贫瘠的地方，也无论走到一个多么富有的地方，都会一个多么贫瘠的地方，也无论走到一个多么富有的地方，都会深深怀恋那里。这或许不行思议，但每个人都有这样的宿命。深深怀恋那里。这或许不行思议，但每个人都有这样的宿命。“胡马依北风，越鸟巢南枝胡马依北风，越鸟巢南枝”，这就是地之灵所放射出的引力。，这就是地之灵所放射出的引力。找寻不只是惦念家乡亲人，惦念故园风物，更是一种绵延无期找寻不只是惦念家乡亲人，惦念故园风物，更是一种绵延无期的精对神家乡的猛烈渴望。我对父亲的找寻，其意义正在于此。的精对神家乡的猛烈渴望。我对父亲的找寻，其意义正在于此。事实上，一个人对事实上，一个人对“父亲父亲”的找寻，从他一诞生就起先了。的找寻，从他一诞生就起先了。我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见我常常虚构父亲，直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片：苍白，瘦削。那时他才四十岁，然而已到他的照片：苍白，瘦削。那时他才四十岁，然而已病入膏肓。从他光明而有神的眼中，我分明看出了一病入膏肓。从他光明而有神的眼中，我分明看出了一种坚毅有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的种坚毅有力的人生意志，而这，绝不仅仅是他身体的信号。这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为信号。这是他扎根大地，在大地上流浪所赢得的最为珍贵的赐予。父亲当过兵，打过仗，最终是以复员老珍贵的赐予。父亲当过兵，打过仗，最终是以复员老兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里拉一手好二胡，画一手好画，常常跑到野台戏班子里凑数。凑数。“你啊，静静的顿河，我们的父亲。你啊，静静的顿河，我们的父亲。”我不能不感我不能不感谢那块土地，那块嫩江边上，对我，对它的子民恒久谢那块土地，那块嫩江边上，对我，对它的子民恒久放射着光线的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、放射着光线的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、草甸，以及乡言土语，风俗习惯，无不对我放射着绚草甸，以及乡言土语，风俗习惯，无不对我放射着绚丽的生命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢？丽的生命光华。我的一切是它赐予，我岂能不感谢？久久不去的冬天，坚韧活着的树木，在这看似酷寒难耐之久久不去的冬天，坚韧活着的树木，在这看似酷寒难耐之地，人的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是全部的性格都地，人的性格也被陶铸得粗犷而豪放。但不是全部的性格都如此，父亲身上所具有的艺术气质，还是或多或少地传给了如此，父亲身上所具有的艺术气质，还是或多或少地传给了我，这也算是对粗犷而失之细的一种补救吧。我，这也算是对粗犷而失之细的一种补救吧。大自然恒久不会单调，精神家乡，无时不在四季的轮换中大自然恒久不会单调，精神家乡，无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中，感到郁闷、找寻那趣味盎然的记忆。当我在人生的苦旅中，感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候，我都会感到我的精神支柱在家乡，压抑、徘徊无主的时候，我都会感到我的精神支柱在家乡，在大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。在大自然，在以我父亲为代表的乡民身上。写过天使望家乡的美国天才作家托马斯写过天使望家乡的美国天才作家托马斯沃尔夫，把沃尔夫，把人的家乡情思概括成人的家乡情思概括成“为找到一个父亲的努力为找到一个父亲的努力”。但这个父。但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲，也不仅仅是我幼年失去的父亲不仅仅是赐予我生命的父亲，也不仅仅是我幼年失去的父亲，而是超越了物质须要的一种力气和才智的形象。我的生亲，而是超越了物质须要的一种力气和才智的形象。我的生命的信念和坚守，只有和它才能合而为一，这也是我对父亲命的信念和坚守，只有和它才能合而为一，这也是我对父亲不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝，在我心里，已经不断加以想象和虚构的实质。父亲的早逝，在我心里，已经把他与家乡、大自然融合，形成了一种比和顺的母爱更富有把他与家乡、大自然融合，形成了一种比和顺的母爱更富有启示性的力气。启示性的力气。（文章改编自（文章改编自父亲父亲家乡家乡地之灵）地之灵）15从全文看，我为什么要从全文看，我为什么要“找寻父亲找寻父亲”？（4分）分）答（答（1）、为了一种身份的自我认定；）、为了一种身份的自我认定；（2）、一种精神上的寄予；）、一种精神上的寄予；（3）、惦念家乡亲人，惦念故园风物；）、惦念家乡亲人，惦念故园风物；（4）、一种对精神家乡的猛烈渴望。（一点）、一种对精神家乡的猛烈渴望。（一点1分）分）16品尝下面句子中加点词的含义与表达效品尝下面句子中加点词的含义与表达效果。（果。（4分）分）就人的本性而言，我们这些溶化在大自然中就人的本性而言，我们这些溶化在大自然中的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向的孩子，更形同草木、露珠、鸟雀，从内向外地生长着，扎根大地，向着天空。外地生长着，扎根大地，向着天空。答：答：“溶化溶化”在这里指人扎根大地，生养在在这里指人扎根大地，生养在天地之间，化成了大自然的孩子；（天地之间，化成了大自然的孩子；（2分）分）运用比方，生动形象地表现了人与大自然的运用比方，生动形象地表现了人与大自然的关系。（关系。（2分）分）17第第段、第段、第段都引用了段都引用了“你啊，静静你啊，静静的顿河，我们的父亲的顿河，我们的父亲”，两处引用的作用各，两处引用的作用各是什么？（是什么？（3分）分）答：第答：第段引用的作用是点题，（段引用的作用是点题，（1分）并引分）并引出下文对父亲、对家乡的描写；（出下文对父亲、对家乡的描写；（1分）第分）第段主要引出下文对家乡嫩江的描写。（段主要引出下文对家乡嫩江的描写。（1分）分）18第第段中，血肉之躯的父亲给我的段中，血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些？印象和影响有哪些？（3分）分）答：父亲苍白、瘦削，眼睛光明有神，有一答：父亲苍白、瘦削，眼睛光明有神，有一种坚毅有力的人生意志；（种坚毅有力的人生意志；（2分）分）父亲的艺术气质补救了我粗犷而失之细的性父亲的艺术气质补救了我粗犷而失之细的性格。（格。（1分）分）19第第段提到了劳伦斯，第段提到了劳伦斯，第段提到了托段提到了托马斯马斯沃尔夫，请探究这两位作家家乡情思的沃尔夫，请探究这两位作家家乡情思的异同。异同。（4分）分）答：相同点：两人都对家乡怀有深厚的情思，答：相同点：两人都对家乡怀有深厚的情思，在精神上都与家乡紧密相连；（在精神上都与家乡紧密相连；（2分）不同点：分）不同点：劳伦斯把怀乡情思看成是地域之灵的吸引，劳伦斯把怀乡情思看成是地域之灵的吸引，而沃尔夫则认为这是对父亲的找寻。（而沃尔夫则认为这是对父亲的找寻。（2分）分）（三）（三）落叶也精彩落叶也精彩郑荣来郑荣来日前一场不小的秋雨，打落了树上的很多黄叶，飘飘日前一场不小的秋雨，打落了树上的很多黄叶，飘飘舞零，构成一色景致。往年立冬一过，更是飘飘洒洒，舞零，构成一色景致。往年立冬一过，更是飘飘洒洒，纷飞不断。特殊是那些银杏树，金黄的叶片被阵风吹纷飞不断。特殊是那些银杏树，金黄的叶片被阵风吹落，地上犹如盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过，落，地上犹如盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过，树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残留。大马路树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残留。大马路边的那两溜同类也是如此，都把金黄献给了大地。步边的那两溜同类也是如此，都把金黄献给了大地。步调是如此一样，说走就走，毫不留恋枝头。调是如此一样，说走就走，毫不留恋枝头。我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其序。大道两边的柿树，特性最为特殊，它的叶子本属序。大道两边的柿树，特性最为特殊，它的叶子本属红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，更多的是黄绿相间的斑驳，把红黄让给自己的果实。更多的是黄绿相间的斑驳，把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄，吸那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄，吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽。你看那一嘟噜一嘟噜枝头，奉献着多彩多姿的美丽。你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着别出心裁的风韵，让全部的行人都不的柿子，展示着别出心裁的风韵，让全部的行人都不能不顾盼乃至流连。能不顾盼乃至流连。为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎全部为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎全部的大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。它们的落的大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。它不断叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。它不断提示人们，刚好留意增加衣服。犹如花开的时间，它们同科提示人们，刚好留意增加衣服。犹如花开的时间，它们同科同属不同种，好几种槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋同属不同种，好几种槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，也是一种不行多得的精彩。也是一种不行多得的精彩。树也是不行貌相。那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，树也是不行貌相。那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个子、块头不相称，老大没有老大的样但落叶却早，与它的个子、块头不相称，老大没有老大的样儿。它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟儿。它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。甚至高叫哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦怕啦怕啦”，夜深人静时，制造恐怖气氛，真是没出息！我也是念及它，夜深人静时，制造恐怖气氛，真是没出息！我也是念及它叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，也就谅解它了。叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，也就谅解它了。不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了很多一吹就跌落满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了很多麻烦，实在不敢恭维。麻烦，实在不敢恭维。垂柳却是不同。它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱垂柳却是不同。它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，不禁风。但它经得起雪打风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。多少次大风的吹袭，好几场四五级西北风，它们都挺过来了。多少次大风的吹袭，好几场四五级西北风，它都满不在乎。除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。看看金它都满不在乎。除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道，它像是要站最终一班岗，大家台园里水池边的垂柳就知道，它像是要站最终一班岗，大家都撤了它才撤。它真是名副其实的都撤了它才撤。它真是名副其实的“早来晚走早来晚走”的敬业者。的敬业者。当春天到来之前，寒风料峭，乍暖还寒，它最早见绿于枝头，当春天到来之前，寒风料峭，乍暖还寒，它最早见绿于枝头，领先透露春的消息。春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的领先透露春的消息。春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的春意。春意。法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年，都种在很不法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年，都种在很不起眼的地方，远不像它们在南京那么有地位，市中心多少条起眼的地方，远不像它们在南京那么有地位，市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到，它其实是最有抗马路都是它们的地盘。我们现在才见识到，它其实是最有抗争精神者。前面所述各树都不如它，它们的叶子至今还济济争精神者。前面所述各树都不如它，它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘落者。它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚一堂于树梢，少有飘落者。它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚毅得多，英勇得多。毅得多，英勇得多。看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。很看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。很多人都说宠爱冬天，那是因为，冬日的树木不因叶落而颓败，多人都说宠爱冬天，那是因为，冬日的树木不因叶落而颓败，而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕，也算是一种圆满。你看使命，现在再以金黄谢幕，也算是一种圆满。你看它们，来时蒸蒸而上，走时充溢希望。所谓它们，来时蒸蒸而上，走时充溢希望。所谓“冬天冬天来了，春天还会远吗来了，春天还会远吗”的诗意，正是它最乐于表达的诗意，正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增加养分。它潇洒来去，可谓活得傲或零落给大地增加养分。它潇洒来去，可谓活得傲慢而有价值。慢而有价值。落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希望此种赏心悦目的在是美丽至极的风景，不少人希望此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环保工人，刚好打扫落叶，不使行人践踏，让它保留保工人，刚好打扫落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，干净的容颜，留给人们一个完备，一个完整的身躯，干净的容颜，留给人们一个完备，也给人一种哲理的思索。也给人一种哲理的思索。（选自中华活页文选（选自中华活页文选2013年）年）14请用一句话概括这篇文章的主要内容。请用一句话概括这篇文章的主要内容。（3分）分）【答案】这是一篇抒情散文，作者描写了秋【答案】这是一篇抒情散文，作者描写了秋天的落叶，热忱赞美了秋天落叶的精彩，因天的落叶，热忱赞美了秋天落叶的精彩，因为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景。（共景。（共3分。意思对即可。）分。意思对即可。）15作者在文中描写了不同树种的落叶，特作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概括，点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概括，整理出来。（整理出来。（5分）分）银杏树：步调一样，说走就走。银杏树：步调一样，说走就走。柿树：柿树：从不大红大紫的奉献精神。从不大红大紫的奉献精神。槐树：先后有槐树：先后有序，次第而落。序，次第而落。泡桐树：叶阔荫大，风一泡桐树：叶阔荫大，风一吹就跌落满地。吹就跌落满地。垂柳：早来晚走，经得起垂柳：早来晚走，经得起雪打风吹。雪打风吹。法国梧桐：具有抗争精神，坚法国梧桐：具有抗争精神，坚毅英勇。（共毅英勇。（共5分。每个要点分。每个要点1分。只要答出分。只要答出其中的其中的5个方面，意思对即可。）个方面，意思对即可。）16文章依次写了不同树种各自落叶的精彩文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析作者运用了怎样的写作手法？美丽，请赏析作者运用了怎样的写作手法？（3分）分）全文接受拟人的手法，赐予落叶人的情全文接受拟人的手法，赐予落叶人的情感，倾注了作者的酷爱、赞美之情；由点到感，倾注了作者的酷爱、赞美之情；由点到面，点面结合，勾画渲染，充分呈现了落叶面，点面结合，勾画渲染，充分呈现了落叶自身的美丽价值；文章先细致描写，然后争自身的美丽价值；文章先细致描写，然后争论抒情，点明文章主旨。论抒情，点明文章主旨。(说出其中一点即可，共说出其中一点即可，共3分。意思对即可。分。意思对即可。)17请品尝下面一段话的语言特色。（请品尝下面一段话的语言特色。（3分）分）树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增加养分。它颜色悦人心情，或零落给大地增加养分。它潇洒来去，可谓活得傲慢而有价值。潇洒来去，可谓活得傲慢而有价值。作者运用拟人和排比的修辞手法，语言精确、作者运用拟人和排比的修辞手法，语言精确、生动形象地写出了落叶从春到秋圆满的一生，生动形象地写出了落叶从春到秋圆满的一生，为大地为人类而活的奉献精神。（共为大地为人类而活的奉献精神。（共3分。其分。其中修辞中修辞2分，语言分，语言1分，意思对即可。）分，意思对即可。）18文章的最终一段文章的最终一段“落叶是别有风貌的景落叶是别有风貌的景致，致，不使行人践踏，让它保留一个完整不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，干净的容颜，留给人们一个完备，的身躯，干净的容颜，留给人们一个完备，也给人一种哲理的思索。也给人一种哲理的思索。”请你依据自己的请你依据自己的理解，结合上下文，揣摩理解，结合上下文，揣摩“给人一种哲理的给人一种哲理的思索思索”这一句话的深刻含义。（这一句话的深刻含义。（2分）分）示例：我们应当学习落叶静默无闻，把金黄示例：我们应当学习落叶静默无闻，把金黄和希望给大地和人类的无私奉献精神。要像和希望给大地和人类的无私奉献精神。要像落叶那样完成自己的人生使命，活的傲慢而落叶那样完成自己的人生使命，活的傲慢而有价值。（共有价值。（共2分。言之成理即可。）分。言之成理即可。）