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新幼师中班第一次开家长会发言稿新幼师中班第一次开家长会发言稿（精选18篇） 新幼师中班第一次开家长会发言稿 篇1 敬重的各位家长：大家好!感谢各位能在百忙之中，抽空参与今日的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关切和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺当的开展。我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过:幼儿教化是一件很困难的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的功效。这也就是我们所说的家园共育。今日的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活状况，以及向大家传达一下在今后的教学中须要家长协作的工作。我们中三的三位老师对工作都很仔细负责，对孩子也很有耐性和细心。我们本学期所学的主要内容都在黑板上每日所学向大家展示。所开设课程内容有:识字、语言、健康、数学、美术、音乐、科学、英语八科，有些是幼儿用书上的，有些是老师参考资料上的，每节课我们都会细心打算。这学期我们班还要开设角区活动课：我们的活动区分为飞行棋、象棋、五子棋、跳棋四部分。通过让幼儿接触不同的棋类，不仅让孩子们熟识了不同类型的棋盘、棋子，丰富了孩子们对棋类的学问，培育了孩子们对棋类的爱好，同时也让孩子们懂得了下棋的简洁规则。我们不只是要让孩子学会下棋，还要让他们学会动手、动脑，发展孩子的语言表达，学会交往、学会共享及合作的实力。现在咱们班共有孩子 45 人(男生 23 人，女生 22 人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教化工作，本学期我们依据班内孩子的状况和特点，以培育良好的生活习惯及爱好爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理实力，培育孩子擅长动脑、敢想、敢说、勇于实践的实力。接下来我把中班的有关状况简洁地介绍一下。一：中班年龄特点：1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2025分钟。2、能动能静。反应快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，驾驭自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特殊是一些比较淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提示孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言起先发展，运用语言交往的主动性明显提高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜爱在老师面前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告知大人，这也是好事情，应当激励。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候肯定要驾驭原则，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的订正。比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱撒谎，说大话，其实不是，是孩子希望这样，但是他不明白希望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当耐性告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状不等于有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正确推断是否须要告知大人来处理，而不是乱告状。4、聪慧中的麻烦。处在嬉戏的高峰时期，他们不仅爱玩嬉戏而且会玩嬉戏。会自己确定主题，支配角色，独立嬉戏。大人有大人的方式交挚友，小孩有小孩的方式，在嬉戏中渐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的嬉戏伙伴，铁哥们，好姐妹。我们的孩子多聪慧，可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好挚友，不知道哪种交往的方式是正确的简单发生争吵和攻击性行为。孩子产生攻击性行为的缘由许多，比如：第一，幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视，如警匪片、奥特曼等，幼儿的仿照力较强，新奇心也教强，比如：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小挚友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知老师。 其次，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。这须要我们正确对待，耐性地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多激励。不要实行简洁的方法去制止和责怪。我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去打架，所以希望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲解并描述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，削减幼儿攻击性行为的产生。二：幼儿工作：(一)自理方面。其实，我特殊希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教化中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手实力会比其他孩子晚。(二)解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培育孩子的动手实力之外，我们也希望培育孩子们解决问题的实力，平常常常能听到小挚友来告状，发生一点小冲突都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能发展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较害羞，我们也将注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。三：家长工作：(一)现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为平安了问题。希望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、游戏。(二)为了孩子的平安考虑接送孩子请运用接送卡制度。凭卡接送，因此，也希望家长妥当保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上7：408：00之前把孩子送到幼儿园。(三)关于幼儿缺勤。假如幼儿生病不来上学，或者是家长有事不能送幼儿来园，请家长刚好与老师联系，打电话或发短信都以。(四)家长协作。幼儿教化是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教化干脆影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，作为家长应当怎样协作幼儿园教化好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。1、在日常的活动中,我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时留意看一下。2、多方面教化孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。3、平安方面。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些平安方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标记，遵守交通规则，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。4、教化孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。四：在这里我还要说几点须要家长留意的地方：(1)地板比较滑，尽量给孩子穿防滑的鞋。(2)每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的口袋里有没有危急物品如：别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西，别让孩子带来，防止孩子们在玩耍时吞咽或划伤。(3)假如须要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。(4)须要给孩子带书包和水彩笔、绘画本和铅笔。学习用品肯定要写上孩子的名字(5)接送完孩子要尽快离园。(6)家长有什么建议或看法，可以干脆给我们老师提出来，我们尽量解决。感谢各位对我们的帮助,假如有家长有什么须要问题可以留下来与老师沟通，其它的家长以后有问题也希望能刚好与我们沟通,感谢。今日的家长会就到这里,再一次感谢各位的参与。 新幼师中班第一次开家长会发言稿 篇2 各位家长你们好!今日召开中班第一学期的家长会，首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参与会议。从刚才一张张喜怒哀乐的珍宝照片中，我们已经能够感受到珍宝们正在慢慢适应中班的集体生活了!幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教化工作，我们相聚在了这里。一、我先介绍一下我们班的基本状况。本学期由我和沈老师还有大徐老师担当中四班老师。我们班本学期37名孩子，其中男生24人，女生13 人。从小班到中班我看到孩子们点滴进步，比如小班的时候杨子宸喜爱把玩具从二楼上抛下来;而且总是像风一样的跑来跑去不知所措，这个学期他会和小挚友一起玩区域嬉戏了;常常可以在肯德基店看到他玩披萨的身影，也会跑到厨房去玩饮料机，能够学会小挚友一起玩耍了;不再常常单独行动。有些孩子小班的时候须要喂饭的自己不吃的，比如老二老三是看着饭不动的，要我们喂才吃到现在不仅能够自己盛饭了，而且还会来盛其次碗饭，小叶子总是胃口很小，比较喜爱吃荤菜，这个学期我们激励她多吃一点;荤素搭配着吃，每样菜都有自己的养分。慢慢的她也能尝试着把饭菜吃完了，而且回家还和奶奶说我现在吃饭真的是很努力的在吃得哦，这样才长得快!丁嘉睿小班的时候总是能够看到他飞来飞去的跑，停不下来脚步;现在渐渐的能够看到他能够宁静的坐下来静静的看一本书，或者尝试做纸工了。….(用许多实例点点每个孩子的名字，说说他们的轶事，家长们很喜爱听。)接下来我把中班的有关状况简洁地介绍一下。一：中班年龄特点：1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2025分钟。2、能动能静。反应快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，驾驭自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至自由自在。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特殊是一些比较淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。常常能够听到孩子们会说：老师，谁谁谁打我了，有小挚友没有排到队或者是没有坐好，或者是玩具的争抢问题等等。 到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。所以本学期我们会常常地提示孩子接下去你该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律;我希望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去打架，所以希望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲解并描述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，削减幼儿攻击性行为的产生。 让孩子了解中班的生活规律和规则是怎么样，该如何和同伴友好的进行交往;尝试着和同伴一起完成一样东西或者进行共享。(例如孩子们可以多人一起完成一个雪花插片的拼搭，在区域嬉戏中商议好自己是什么角色;医生?病人还是厨师„„看书的时候可以一起玩;玩玩具的时候可以用轮番玩，交换玩或者想其他方式一起玩。)二：自理方面。 其实，我特殊希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都让他们自己做，我们在教化中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手实力会比其他孩子晚。解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培育孩子的动手实力之外，我们也希望培育孩子们解决问题的实力，平常常常能听到小挚友来告状，发生一点小冲突都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我们现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能发展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较害羞，我们也将注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。 (三)班级管理方面。中班的孩子自理实力提高了，为他人服务的意识也渐渐在萌芽。因此，我们会让孩子做小组长，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开座位把小椅子放好等。二、介绍3+2主题课程及近期教化教学内容纲要和指南都指出，幼儿应在五大领域(健康、语言、社会、科学和艺术方面)得到全面的发展。所以我们老师考虑的教化方向也是全面、均衡的。我们本学期共设三个大主题：有我升中班了、多彩的秋天、我们去游玩的主题。时间上平均一个月一个主题。我们以我升中班了为例，这是我们开学一个月的重要主题。我升中班了这个主题中让孩子们开快乐心上幼儿园，了解新的班级的环境位置，初步形成幼儿的班级的集体意识。比如我们开展了社会我们的幼儿园、健康平安小红点、科学比一比学习测量身高和体重;音乐拉拉勾(老师可以哼唱几句)我们将每一个主题写在家园栏上的周安排里，并且每天的集体教学活动是什么的会在周安排里支配出来，做到每周动静结合的课。家长们可以细致查看。通过这些集体活动让孩子们的生活阅历得到汇聚、生活实力得到提升。我们还进行了环境创设，重视孩子们的自主嬉戏，我们新星幼儿园有个特色，叫项目化区域嬉戏(简介)。我们让孩子在每日的自主嬉戏中运用、丰富和提高自己的生活阅历和实力。这个学期我们班开设了三个大的项目化区域嬉戏。肯德基、儿童医院、娃娃小菜场。在开设区域之前，我们有让孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去亲身体验买菜是怎么买的，不仅为我们的菜场做了前期的铺垫，还增进了亲子之间互动。后来通过亲子制作我们的菜场越来越丰富了。(这里要表扬一下家长，源源浩浩奶奶做了许多蔬菜，有茄子、西红柿、辣椒。方妍褚奕成、朱奕菲做的鱼和虾很像很逼真，还有许多家长也做了不少的材料。感谢你们的协作!)孩子们说有卖蔬菜的地方的，还有卖鱼虾，那是水产区;卖肉的叫卖肉区;慢慢的孩子们会提着环保袋来我们班级的菜场购买菜了，不仅有买菜的人，还有收银的，保安等。也了解了一些菜场的规则和摊位。有些孩子常常在买菜的时候一边唱买菜的歌一边快乐的买菜。肯德基前期也有小挚友去参观和品尝肯德基的食物，然后把吃完的汉堡盒子、袋子鸡米花的盒子带到班级来，让我们的店里多了一些基础的材料。小医院里杨子宸妈妈带来了药盒、盐水袋、注射器等等;让孩子们有更多的资源可以玩。也有许多的家长为班级做出了一份贡献，与我们老师一起布置环境。这里要再次一下(姜安吉妈妈、陈寅睿奶奶和妈妈、褚奕成外公、袁雨涵奶奶、老二老三奶奶、郑君豪奶奶和杨子宸外婆等)有你们的协作和努力，让孩子们玩的更好快乐了。那么，除了集体活动和自主活动，我们还有每日最基本的生活活动。对于幼儿来说，一日生活皆教化，饭前洗小手，坐椅子时背挺直，吃饭的姿态，洗手六步法，午睡时我们会教幼儿将脱好的外套叠好放在脚头，袜子放在鞋里，鞋子分组摆放整齐等等。三：家长工作： 教化是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教化干脆影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，1、家委介绍一下。本学期因为老二老三妈妈工作的缘由，现在比较忙;所以今年由姜安吉妈妈上岗了。还有一个家委还是由仲煜轩爸爸担当。2、护学岗的家长，感谢你们一路既往为孩子的出行风雨无阻的保驾护航。感谢你们!3、现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为平安了问题。希望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、游戏。4、孩子的平安考虑接送孩子请运用接送卡制度。凭卡接送，因此，也希望家长妥当保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上8：009：00之前送到幼儿园。5、我们的晨间活动在哪里玩我们以照片的形式贴在门口的墙上了，如不是恶劣的天气如雾霾、下雨我们都会支配早晨的晨间活动。晨间活动在哪里玩?我们以照片的形式贴在门口的墙上了，假如晚到的家长班级里没有老师的时候可以看看外面。假如你的孩子今日有不舒适的或者是午餐有什么鱼虾是忌口的，不能吃的请在墙上的温馨提示中记上一笔。6、吃药。需中午吃药的幼儿，请家长把孩子的药在晨检的时候交给保健医生，并仔细填写服药登记。假如幼儿生病不来上学，请家长刚好与老师联系，打电话或发短信都可以。7、幼儿园孩子的平安是放在首位的，孩子的人身平安和食品平安都是特别重要的，所以假如要给孩子过生日的;这个学期我们也有说过尽量让孩子在家里过，假如您的孩子生日了可以提前告知老师，我们会为孩子在学校里给孩子唱首生日歌，赐予祝愿的。这个学期我们家长也微信添加了教化百师通;我们在班级里授过的平安课，家长们可以回家点开做作业和进行复习。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些平安方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标记，遵守交通规则，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。8、在日常的活动中,我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时留意看一下。9、多方面教化孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。10、教化孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。11、希望假如有家长对我们有看法或者有建议的可以进行个别沟通，方式是许多的。打电话、短信联系;或者五、探讨环节：先做一个钟老头买钟的嬉戏观看视频 探讨话题陪伴孩子，一起成长每个组请一个代表，将你们的探讨结果展示出来跟大家沟通沟通。(发纸盒笔)个别沟通。 新幼师中班第一次开家长会发言稿 篇3 敬重的各位家长：下午好!为了孩子我们又聚在一起，我代表全部任课老师对你们的到来表示感谢。今日，借这个机会向大家汇报一下本学期学生的学习状况，共同探讨一下对孩子的教化问题我们六(2)班本学期有学生38人，在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长;目前的六(2)班，班风正、学风浓，是一个特别优秀的班集体。 一学期以来，我们班各方面表现令人满足。1、行为习惯上我们坚持德育为首的育人理念，注意学生的行为习惯养成，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学生在校行为细则之要求，同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们常常获得学校领导和课任老师的确定。孩子们诚恳和善，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，尊师爱友，自我约束、管理的实力很强。 2学习状况我班是一个学习氛围很浓的班级。他们爱好广泛、求知欲强。在本学期，我们班的赵可欣同学荣获全国作文竞赛一等奖，全国英语竞赛一等奖。王倩同学获得全国作文二等奖，英语打字竞赛中，我班的徐梓贺、陈坤、赵宁宇包揽了前三名，歌咏竞赛中王冰获得全校第一的好成果。还有学习仔细的刘晨欣、刘恒、李继敬等同学…在这里因为时间的关系，我就不一一向各位家长汇报!3、存在的问题尽管如此，因为各种缘由，我班同样也存在一些问题。个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少;留守孩子缺少父母的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么，给学校教化带来很大的障碍等.二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子欢乐、健康地学习成长。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，。所以出现了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。2、思想意识方面：思想从单纯走向困难，起先有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐私，把心事都写在日记里，还细致地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。三、老师和家长如何应对：父母是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。下面我先谈谈我个人的一些看法。1、引导孩子树立正确的学习观有些同学认为自己该学的也学了，该会的也会了。特殊是有的学生学习目的不明确。明显，偏离了正确的人生观，须要我们老师和家长的主动引导。我们帮助学生订正错误相识，树立崇高志向，应当引导学生相识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初中学乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时间。2、注意养成教化大家知道，小学阶段是孩子养成教化的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关切照看他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：第一、要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，渐渐成为习惯。其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取独立完成;(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以解除，启发孩子从中悟出道理。第三、要帮助孩子驾驭科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。 为了孩子的明天，让我们携起手来，共同努力吧!感谢! 新幼师中班第一次开家长会发言稿 篇4 敬重的各位家长：你们好!首先特别感谢你们在百忙中参与家长会。建文小学在你们的大力支持下，由小变大，由弱变强。在平稳中求发展，在竞争中求生存。在校学生近千人，位居南岗区前十名。老师队伍不断优化，现有市级骨干老师7人，区级骨干老师14人。多位老师在省市级教学竞赛中崭露头角。学校各项工作都取得显著成果。开学两个多月了，很想借此机会与家进步行沟通。因为我每天目睹着老师劳碌的身影，目睹着她们身体难过却在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下他们走上讲台的坚决神情。我被这种忘我的敬业精神所感动。我想把这份感动与你们一起共享，让你们更多的了解我们的老师。让你们也象我一样为他们感到骄傲。当今社会，一提老师，立即会引起艳羡的眼光，工作风光，旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己知道。老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与酬劳的不平衡是外人不知道的。网上流传着一首顺口溜：老师奴隶化，学生祖宗化，人际困难化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。满腔热血把师学会，当了老师吃苦受罪。急难险重必需到位，老师育人终日乏累。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，每天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。囊中羞怯见人惭愧。百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈。虽是戏谈，却也是老师工作的真实写照。当老师真苦。每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时休息的时候。每天除了上课，还要批改作业。中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。赶快吃完饭批卷子、辅导学生。放学后，班主任老师很少有按时下班的。给学生补课的、看着写作业的每天都有。当老师拖着乏累的身体回家。稍作休息，又起先夜战。打算明天的课，写反思、写论文，上网学习。往往忙到半夜。我们老师的家长反映，怎么比当年高考还忙。当老师真累。身体的累尚能承受，但心累使老师承受着其他行业不曾承受的压力。据调查，压力最大的有两个职业：医生和老师。老师怕自己得病。一有病就得找人代课，学生就散漫，回来不但缕顺课程、还得做收心教化。这种责任感使得老师能不请假就不请。但身心的乏累使老师的身体状况很不乐观。开学以来，班主任有8位有病。1.3班老师身体瘦弱，但仍坚持上班。实在挺不住了，爸爸给请假。1.4班老师，上班时间心脏疼，立即上医院检查。稍好又来上班。2.1班孩子小，自己身体有病，需定期上医院检查。2.2班孩子常年有病，自己身体也比较弱，但很少请假。3.2班老师得肺炎。3.3班老师得慢性阑尾炎。3.4班老师支原体感染。4.2班老师支气管炎。4.4、4.1老师时常打点滴。学校班主任的平均年龄30岁，年轻的生命如此脆弱，谁之过?老师怕学生有病。不但担忧拉下课。更担忧染上传染病，孩子的健康牵动着老师的心。每天早晨晨检，发觉发烧的、起水痘的，刚好报告。每天督促孩子勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲。老师怕学生担心全。每天上下课，老师跟着学生，每天最少走20多次，走廊三步一岗，五步一哨。定期实行防火、防震演习。下课就怕学生打闹，现在的学生身体素养很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。虽然有保险，但老师要常常拿出大块的时间处理家长之间的冲突。家长最关切的是自己的孩子别受委屈。往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。老师怕学生的成果上不去。学校也想尽方法，科任老师插足，承包学困生。老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。另外找时间无偿补课。找家长谈心。老师怕自己落后。工作之余，努力提高自己的业务实力。不断学习、培训。区里年年组织考老师。学校也常常考。职业的特点就要求老师不断学习充电。当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。每一个家庭，丈夫须要妻子多分担家务，亲人有困难须要帮忙，孩子有病须要陪护。但有时对于老师来说却很犯难。开学以来，2.3老师新婚前爸爸有病白天上班，晚上护理，结婚前没请一天假。15天的晚婚嫁，鼓起志气申请休一周。2.4老师的双方父母都不在身边，孩子2岁多，送幼儿园得了肺炎，稍好点就来上课，致使孩子病情反复，有时抱着孩子来上课。3.1老师妈妈得癌症动手术，班上没去护理一天。4.3老师家住江北，上班来回4个多小时，每天累的力倦神疲，三十多岁的人头发已经稀疏。5.1老师为了让老人看孩子，爸妈长期分居。5.2老师妈妈有病让姨妈陪。5.4老师爸爸脑溢血常年雇保姆，平常就怕家里电话。当老师真穷。老师的工资每月1000多元，稍高的多点。除了工资什么都没有。涨点工资很不简单。尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但建文校的老师依旧欢乐的工作生活着。他们把课堂作为享受华蜜的重要舞台，和学生一起苦痛、一起快乐，一起成长。他们华蜜的源泉是学生的胜利和对他们的真情回报。各位家长，假如您对你班的老师满足的话，请给他们激励的掌声。感谢你们，我感受到了你们的真诚。你们怀着对老师这样的感情，才能教化孩子有感恩的心。 新幼师中班第一次开家长会发言稿 篇5 敬重的各位家长：欢迎你们的到来!教化关乎千家万户，承载社会重托，教学质量确定孩子前途命运，备受家长关注。所以，我们深感责任重大。年初秋，你们把孩子交给了我们，也是把殷切的期盼交给了我们，我们接过这批孩子，就是接过了沉甸甸的责任。面对重托，我们龙山人如履薄冰，夙夜在生。500个日日夜夜，我们时刻谨记“教化即服务，质量即生命，平安即根本”;500个日日夜夜，初二老师胸怀大爱，培育大智，千名学子涵养大气，将来定能担当大任;500个日日夜夜，与家长牵手，与孩子俱进，全面提升教学质量，培育具有可持续发展实力的创新型人才，是我们奋斗的目标;500个日日夜夜，在学校领导的关切呵护，坚毅领导下，龙山中学初二年级全体同仁以抓铁有印，踏石有痕的工作气魄推动教化教学工作，稳中求进，实现了教学质量持续攀升，赢得了社会各界一样好评和家长挚友的广泛赞誉。感谢一路有你，同舟共济，各位家长挚友们，你们辛苦了!感谢你们!我们都知道：初二学年在学生的人生阶段起着承上启下的作用，是人生发展的关键时期，更是学生两极分化的特别时期。针对初二现状，我们把狠抓教学质量，加强德育和平安教化作为工作的重中之重。教学质量稳中求升。入学初，李校长提出了“因材施教、有教无类、寓教于乐、教学相长”的教学理念。我们依据学生实际，合理划分学优生、中游生和待优生三个层次。引入竞争机制，施行“导师制”。每名任课老师分别担当不同层次学生的帮扶指导任务，责任到人。将学生的进步作为考量指标和依据。主动发挥帮扶老师的影响力，让不同层次的学生真正享受学习的乐趣，树立学习的信念。让优生更优，中游生待优生逐步优秀。我们建立了学优生档案，实施了“学优生双过线”制度，并胜利举办了两届学优生双过线考试，先后举办了两届学科竞赛。此举，极大矫正了部分学优生的偏科现象，克服了短板效应。为冲刺学期最终一个月，级部制订了学优生冲刺期末“六十百工程”。为落实“质量即生命”这一目标，我们分段掀起了春教春练、秋教秋学、冬教冬学的热潮。我们立足课堂教学，层层推动教学举措，通过不同形式的家长会，班级协作组会，师生恳谈会，学科座谈会，学问质量分析会，学优生待优生表彰会等，歃下身子抓教学。在我们共同努力下，初二年级教学效益连攀新高。年前期末考试，学科总分860分，800分以上学生达到了128人，二班尹雪琪同学以838分的优异成果问鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，语文数学平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。接着以较大优势保持与兄弟学校的领先地位。年入学时，生源并不好，可是，靠着学校领导、全体老师不服输的精神和奋勉拼搏、众志成城、埋头苦干、大张旗鼓的豪迈劲头，我们愣是完成了以少胜多，以弱胜强的华丽转身。班级间、班级内均涌现出百家争鸣，群雄逐鹿，前仆后继，你追我赶的喜人局面。德育教化强抓不懈。育人为本，德育先行。我们500天如一日，坚持了书声琅琅满校内活动，坚持了军事化标准的龙山第一操，坚持了课前一支歌和弟子规诵读。女生参加的广场舞接力跳还胜利申报了上海大世界吉尼斯纪录。这些举措，不仅熬炼了学生体魄，还加强了民族传统文化教化，都将对学生一生产生深远的影响。只要是对学生的身心有益的事，我们就坚持下去，因为坚持，德育教化才起到了润物无声的效果，并产生了质的飞跃。班主任和学科组建设百花齐放。经过近两年的探究，初二各个班秩序稳定，成果卓越。有的班主任年龄虽大，但仍孜孜不倦、任劳任怨，工作热忱让人敬佩;有的班主任措施得力，有想法，有方法，成果有目共睹;有的班实行小组合作加竞争学习，班风正学风浓;有的班注意班级文化建设，通过耳闻目睹的班级文化熏陶人;有的班以丰富的团队活动凝合人心，鼓舞士气。各位班主任特别辛苦，他们来的最早，走的最晚，兢兢业业，勤勤恳恳，500多天如一日，这是一种多么珍贵可敬的精神啊!各学科组集思广益，成效斐然。各学科组都结合自身实际开展了丰富多彩的学科活动，让学生健康发展，视野开阔。现在的学科组内，学术氛围深厚。大家细心设计导学案，精选习题，集体备课，才智共享，学科老师的教化教学水平有了整体推动和群体拔高。可以说，初二级部的稳定发展是全体任课老师用团结协作和辛勤汗水换来的。从教行为日趋规范。为减轻学生过重的课业负担，让学生张弛适度，欢乐成长，全体老师统一相识，科学布置作业，竭力提高课堂效率。我们设计了班级作业监控调查表，每日一填，一周一汇总一调度;实施了班级虚拟晚自习制度;设计了求知答疑卡;通过校讯通、致家长的一封信等形式与家长互通有无;为规范老师行为，我们特地设置了家校沟通邮箱等。“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光”。家校亲密合作，相互信任，相互补台，才会好戏连台。我们也有亲戚挚友的小孩在上学，将心比心的讲，学生学在龙山，是无悔的，是华蜜的。