写人作文带教师评语.docx

写人作文带教师评语同学们都知道,写记叙文总离不开人、事、物、情景,而人是最重要的,因此我们得学会写人。下面是第一范文网小编为您整理的关于写人作文带老师评语的内容，希望对您有所帮助! 写人作文带老师评语一 提起我的舅舅，人人都叫他林大肚子。记得小时候，我家修房子，舅舅便来帮忙，还没到午饭时间，舅舅就说肚子饿得疼。妈妈打开碗柜，端出两碗冷粥。舅舅一口气喝个精光。我特别惊异：早饭时，舅舅一个人就已喝了四大碗粥。他哪来这么大的肚子?舅舅走后，我问妈妈，妈妈告知我：舅舅家里穷，粮食特殊惊慌，顿顿喝稀粥，把舅舅的肚子给灌大了。人家都管他叫林大肚子。去年，我家请客。席间，喝酒、吃菜以外便是坐着闲聊。谈笑间，人们还是管舅舅叫林大肚子，虽然我觉得听来不雅，但客人们却是叫得一本正经。个中原委，我不得而知，成了一个谜。酒足之后，大家起先吃饭。我特地把舅舅的一碗盛得高高的，压得结牢固实，然后把它放在舅舅面前。舅舅看着我，摇了摇头，说：孩子，你把我当饭袋了?然后立起身，拿起一只碗，拣了一口饭，坐了下来。我感到纳闷：舅舅可是个大饭量的人，怎么才吃这一点点?也许是怕人家笑话吧。于是，我执意要把他的碗添满。妈妈走过来对我说：你别难为你舅了，他真的够了。客人走后，妈妈告知我：现在舅舅的饭量小多了。你在外地上学，不知道舅舅家中的状况，现在，他家油水足了，你舅舅的肚子不再像以前那样空空的了。我又抓紧问：为什么客人还叫他林大肚子呢?妈妈感概地说：这年头，政策放宽，你舅舅的肚子里放满了致富经，光鱼塘承包这一项，年收入就达两万。现在，他已经腰缠万贯，怎么不是林大肚子呢?我这才明白大家叫他林大肚子的真正含义，酒席上的谜也最终解开了。点评：这是篇写人叙事的散文。文章叙事条理，情节曲折起伏，人物描写生动，。人物形象突出。以时间为序，记叙了舅舅大肚子得名的两个缘由，呈现了文章的主题，构思大胆新奇、有独创性。 写人作文带老师评语二 人生一世，白云优游，飘走的是多少沧桑与眼泪;岁月苦短，汜水流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。人生真的很难，会遇到许多的沟沟坎坎，会遇到很多的挫折与打击，孤独无助时真心期望有人来帮一把。然而在人生旅途上，有许很多多的过客在我们生命的驿站匆忙而过，不作任何停留，也没有带走一丝云彩，只有那些命里注定的人才会在我们身边停下，与我们相识。相知。相惜，与我们成为挚友，共同搏击人生长河里的激浪。最美的同学是什么?最美的同学是我们站在窗前观赏冬日飘舞的雪花时手中捧着的一盏热茶;最美的同学是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞;最美的同学是春日来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风;最美的同学是收获季节里我们沉醉在秋日私语中的那杯美酒。在这个世界上人不行以没有父母，同样也不行以没有挚友。没有挚友的生活如同一杯没有加糖的咖啡，苦涩难咽，还有一点淡淡的愁。因为孤独，因犯难耐，生命将变得没有乐趣，不复真正的风采。没有挚友的人，活着岂非和死了一样?所以我们须要挚友，我们须要可以陪我们走过风霜雨雪的人，陪我们感受爱恨癫狂。恩怨情仇的人，陪我们千年的的一个关于人间挚爱的传奇……谁是最美的同学?那个人是我们心中的永恒。点评：这是一篇写人的文章，小作者通过详细的事例，表明白最美的同学是我们心中的永恒的特点。文章语言美丽，真实朴实，如人生一世，白云优游，飘走的是多少沧桑与眼泪。 写人作文带老师评语三 假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成长;假如我是一株花朵，您就是温室，花朵在温室中生长;假如我是一颗星星，您就是夜空，星星在夜空中闪耀。我尊敬的数学老师啊!一路有蜂飞蝶舞，一路有鸟儿啁啾，一路要有你陪伴多好!在刚上初一时，一切都那么的生疏。班主任就让我们举荐一下自己可以做些什么，像当小组长、课代表、生活委员啊什么的。我举荐我自己做了数学课代表。初次见到数学老师时，扎着一个小辫儿，她穿着朴实却不失端庄高雅。数学老师姓刘，叫刘紫悦。她说，直呼老师姓名是不敬重老师的行为，不知道老师姓名的行为也是不敬重老师。数学老师讲的课没有语文课的生动、英语课的好玩、生物课的形象，却有自己独特的教学方法，让每次上数学课时学生都很活跃。数学老师讲的课大致可以可以分成三部分：复习巩固旧学问、预习学习新学问和当堂反馈。有一次，也就是上学期期末考试前吧。学生虽然都很活跃，可还是有些同学对数学中的方程搞不明白。于是，老师就依据学生对方程的理解，出不同题让学生来做。数学老师对学生们真的是费尽了心思啊!你们想想，有哪个老师能有这样的心思，这样的经验?还有，老师常常给学习较差的学生补课，让学生能跟得上课。并且时常有一些小测试，考得不好的话，老师会帮他分析错误的缘由。数学老师就如一位母亲，无私的关爱我们，培育我们。这样的老师要能陪我们度过初中三年的生活该有多好!在我们的一生中，会有很多令我们敬重的人。他们或许是我们精神的支柱，或许是我们心灵的安慰，也或许会影响我们一生!点评：这篇记叙文记叙了数学老师关切、教化学生的事情，抒发了对老师的感谢和赞美之情。文章开头精致，正文部分叙事详细，语言流畅，饱含真情，读来使人如临其境。