幼儿园教师师德师风个人计划.docx

幼儿园教师师德师风个人计划幼儿园师德师风个人安排书怎么写？了解自己行为的对错，分清善恶，培育良好的道德品质。只有在实践中积累沧桑，才能真正锤炼师德。在这里，我想和你共享5个关于幼儿园师德师风的个人方案，供你参考。幼儿园老师师德师风个人安排11、加强平安体系建设，提高依法管理意识学龄前儿童的平安健康是关系到千家万户华蜜和社会稳定的大事。确保儿童平安健康发展是幼儿园的责任。因此，我们必需从爱护儿童生命的高度关注幼儿园的平安。严格根据国家和本市有关法律法规，依法加强管理。(1)加强平安体系建设，建立健全平安工作管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的地制定和修改平安工作制度，层层落实平安工作。(2)在落实厂长平安工作责任制的同时，进一步落实儿童平安工作的专人负责，各行各部门签订并履行平安工作责任书。(3)加强相关业务的学习，提高各岗位员工的平安意识和应对实力，进一步明确各自的职责。(4)加强平安工作的监督检查，定期检查和了解园区的场地、设施和人员的平安状况，刚好驾驭平安工作状况，发觉平安隐患，有备无患，防患于未然。(5)将平安工作作为师德考核的标准之一，将平安工作纳入全园教职工日常工作考核范围，并依据工作的优劣赐予相应的奖惩。2.创建平安健康的发展环境(1)主动筹集资金，定期维护幼儿园设施，为幼儿园实施平安管理供应保障。(2)严格根据要求聘用符合资质要求、身心健康的员工。(3)严格执行卫生平安消毒制度，每周按要求对儿童玩耍教具进行清洁消毒，每周为儿童晾晒被褥。(4)严禁运用有毒有害的教具，严禁运用有毒有害材料制作教具，留意各种环境营造的平安。(5)加强食堂食品卫生平安管理，防止食物中毒事故。(6)加强保健平安管理，要求儿童每日晨检率达到100%。定期检查幼儿健康状况并做好记录。(7)加强园内儿童用药管理，保证根据家长要求刚好、精确用药，禁止错药或漏药的发生。(8)加强校车平安管理，严格执行园区制定的交通法规和相关规定，保障师生平安。(9)建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、健康和平安。3.加强平安教化，提高平安意识(1)主动利用幼儿园广播、黑板报、家教窗口、健康促进专栏等方式开展健康平安宣扬教化，努力提高老师、学生和家长的平安意识。(2)营造与平安教化相关的活动环境，针对儿童开展健康平安教化及相关活动，让儿童驾驭一些自我爱护技能，提高爱护实力。(3)在活动中渗透相关的平安学问，让孩子知道110、120、119急救电话的号码和用途，在紧急状况下可以呼救，肯定程度上消退了担心全因素。(4)积累平安教化信息，提高平安教化的科学性。幼儿园老师师德师风个人安排2一、指导思想我们要以区教化局的工作思想为指导，深化学习实践科学发展观，切实加强基础教化建设1.接着开展老师礼仪学习活动，提高老师道德修养，坚固树立“教书育人，为人师表”的道德品质，把老师职业道德的新要求转化为内在素养，使全体老师增加责任感和事业心，关爱孩子，用高尚的人格感化孩子，成为孩子的母亲和挚友，成为社会上受人敬重的人。每个组长组织观看老师礼仪 vcd，沟通探讨，写心得体会，每个小组举荐1 2篇。2.在全部老师的参加下，开展优秀教化和教学的论文写作和评估活动。随笔内容可以是对某一教化教学问题的偶然体验，也可以是对教化教学后行为的反思，也可以是一种阅读理解，也可以是一种教化管理体验，也可以是一种创建性的教学理念，更可以是教化教学过程中的启发性故事，等等。3.开展阅读活动，让老师相识到，只要坚持阅读和自学，就可以用自己的才智和阅历，达到事半功倍的教学和自学效果。活动以工会小组为单位，分为三个阶段：小组成员举荐一本好书，集体或轮番读一本好书，每组举荐2 3条阅读心得。4.在学期中选择园区层面的“先进工作者”、“先进班级”和“优秀班主任”，进一步推动老师道德教化的深化发展，塑造老师道德群体的良好形象。幼儿园老师师德师风个人安排3师德教化是老师教化的核心内容。为进一步完善每年一度的师德夏季专项培训，提高师德水平，依据瑞士教化厅73号文件(20 _ _ _)精神，20 _ _ _年中心幼儿园师德夏季培训安排如下：一、指导思想以党的宏大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推动素养教化的要求，以“学为师、为人师表”为标准，进一步丰富新时期师德建设的内涵，树立一批新的师德典范，引导园区老师以先进典型为榜样，不断提高师德修养水平和教书育人实力，打造一支人民满足的幼儿老师队伍。二、培育目标：全体老师三、培训内容(一)学习教化部关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法和中小学老师职业道德规范、国家中长期教化改革与发展规划纲要等。并组织师德专题动员报告。通过学习，可以进一步弘扬高尚的师德，增加老师的荣誉感、责任感和使命感，全面贯彻“育人为本、德育为先”的要求，努力提高教职工的思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提高到一个新的水平。(二)结合实际状况，从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，进行实践，不断提高职业道德水平。通过组织“老师如何做人”、“老师与母亲”等讲座，分析学校师德现状，学习宣扬“我被老师感动”先进事迹，大力宣扬和弘扬优秀老师和教化工作者的先进事迹，树立正确的谋生、享受、发展观，提倡老师敬业、欢乐、勤奋的良好教学风格；同时通过自学，分析典型负面案例，仔细开展警示教化。(三)开展“师德大探讨”。对师德中的缺陷和不良现象，要开展探讨、自查、反思和整改活动。每一位老师都要在“师德师风大探讨”活动中做笔记，做体验，写体验文章。四、训练时间为8月25日至8月30日。详细日期支配见附件。V.培训要求1、成立领导小组，统一要求。成立以主任、秘书为首的师德培训领导小组。全部在职教职工都必需参与师德专题培训。主动引导教职工2、合理支配，保证质量。在组织师德集中教化的过程中，要结合师德的实际状况，创建性地开展这项工作，要有针对性、理论性和实践性，要受到老师的欢迎。要严格保证质量和数量，特殊是集中辅导要合理支配和适当组织，以保证培训工作的时间和质量。3、严格的培训考勤制度。每位老师必需按时参与师德培训，严格遵守培训制度，仔细做好学习笔记，完成师德分析等培训要求。办公室严格做考勤工作。4.结合“转变作风，改善环境”的工作主题，弘扬新作风，抵制不良作风，建设一支志向高远、无私奉献的优秀老师队伍。加强老师职业道德教化，把老师职业道德教化与提高老师素养结合起来。通过老师素养的专业培训，可以提高老师的道德素养和专业水平。5、依据教化局文件要求，做好师德档案建立和信用登记工作。参与暑期集中教化并通过考试的老师记入接着教化学分，考试记录包括学习出勤和撰写老师道德学习经验及试卷等。幼儿园老师师德师风个人安排4一、指导思想：为了在行业内树立文明新风，科学规范地带好课和课，进一步规范老师的日常行为，让老师的行为听从，逐步培育一支师德高尚、工作精湛、敬业奉献的一流老师队伍，为创建有特色的名校奠定坚实基础。二、详细内容：依据高教委的要求和园区的实际状况，我园今年夏天的师德培训内容确定为：浙江省保教指南和幼儿园老师行为规范。详细支配如下：1.加强宣扬，营造氛围。学校应通过校内网、墙报、横幅等宣扬形式，广泛宣扬老师行为规范和保教指南的相关规定。引导老师注意自身修养，也就是选择老师，要潜心教化。通过宣扬，每一位领导和老师都能真正相识到师德建设的重要性，把师德建设作为一个不变的工作重点。切实提高老师行为规范和职业道德意识。2.好好学习，增加责任感。暑假期间，组织这个园区的老师进行系统的师德培训学习，每周一晚上通常用来引导老师树立以身作则、乐于奉献的良好道德观念，做到爱岗敬业、对人有礼貌，把正确的孩子观运用到孩子身上，以嬉戏的形式与孩子进行宽松的对话。全面贯彻保教指南和纲要精神。3.分析问题，进行自查。在开展师德教化的基础上，我们应当注意一次老师师德的自我谛视和自我修正活动。要求每位老师根据老师行为规范和保教指南中规定的内容，仔细找出师德师风方面的差距和不足，写出自查自纠的报告，透彻细致地分析问题的详细表现、危害和缘由，明确今后的整改方向和努力方向。4、主动引导，提高水平。在师德建设活动中，要发觉和挖掘身边先进的师德楷模，做好学习和宣扬工作。要宣扬老师道德标兵的事迹，组织符合标兵的老师学习活动，形成人人讲高尚道德、文明礼貌待人的良好园林风格。5、加强监督、奖惩。幼儿园将进一步加强检查监督机制，发挥网站作用，受理老师、学生和家长对师德师风的投诉和举报，并仔细查处。 K 3.7月26日：幼儿园老师行为规范，探讨分析了教学中常见的问题。4.7月27日上午，探讨日常行为中存在的问题及改进措施。下午小组沟通：下学期你将如何成为一名优秀或合格的新世纪幼儿园老师？面对和处理一天活动的各个环节，你实行什么看法？参加者：16名老师，外加17名行政主管、业务主管和卫生保健人员。讲师：钱松英作业：以保教指南和保教指南为重点，仔细反思自己的问题和不足，写一份自查自纠报告。形式不限。幼儿园老师师德师风个人安排5一、指导思想：以学习贯彻全国教化工作会议精神为主线，以老师职业道德为准则，加强老师职业志向和职业道德教化，增加老师教书育人的责任感和使命感。围绕更新师德观念、规范师德、提高师德水平，进一步加强幼儿园师德建设，强化老师素养，努力建设一支师德高尚、工作精湛、爱岗敬业、适应现代教化发展的高素养老师队伍。二、本学年道德建设的重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教化放在老师队伍建设的突出位置，弘扬酷爱、以身作则、无私奉献的精神。以活动为主线，多渠道、多层次地开展多种形式的师德教化，可以将良好的师德规范转化为老师的自觉行为和人格品质。1、学习贯彻老师行为规范等法律法规。2.坚持系统的老师道德培训、定期的老师道德教化和“提高人文素养”的读书教化活动。“老师”活动的选择。3.进一步规范老师言行，学习宣扬校内外和道里区“优秀老师”作为“师德模范”的先进事迹，要求全体老师做到“三爱”:爱事业、爱工作、爱孩子，不断加强自身建设和修养。三.详细措施：(一)加强领导和规范，强化师德建设理念。1.幼儿园将师德建设提上重要议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加责任感和紧迫感，提高活动效率。2.使老师的道德教化规范化、制度化。老师集中学习与平常学习相结合，集体学习与个别学习相结合，每学期支配不少于4次集中学习。3.规范师德行为。比照师德相关规范的要求，老师在教化教学过程中反思总结自身存在的问题，开展指责和自我指责，撰写师德自查自纠的书面材料，有效解决老师之间存在的问题。4.进一步规范家校联系行为，建立健全家长与幼儿园的联系制度。通过家长会、家访、电话联系等形式，促进老师、孩子和家长之间的沟通，争取家庭和社会对幼儿园教化的理解和支持。接着开展儿童问卷调查，征求家长看法，调查师德，评价师德，自觉主动接受儿童、家长和社会的监督，增加工作透亮度，增加幼儿园与家长、老师和儿童的有效互动，建立让人民满足的幼儿园。(二)加强学习，提高职业道德。1.组织全部老师仔细学习保教指南，全面精确理解老师职业道德规范的基本内容。仔细学习老师职业道德规范、规范、教化法等法律法规，落实市、区教化局关于加强师资队伍建设的相关要求。结合师德的学习内容，每个老师每学期都要写学习笔记和心得体会。2.（GUID）全局唯一标识符1、仔细开展“三爱活动”(爱事业、爱工作、爱孩子)。通过开展“酷爱事业”活动，树立老师的责任感和职业华蜜感；通过开展“酷爱工作”活动，增加老师的专业素养；通过开展“爱孩子”活动重建老师的爱心。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，主动开展以下师德建设活动。2.开展丰富多彩的社会志愿服务活动。3.开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、生活和成长，主动帮助解决实际困难，让老师感受到幼儿园的暖和，提高职业华蜜感，稳定师资队伍。接着关注老师心理健康，充分利用老师见面会、个别谈话、心理健康教化和辅导等方式，有效引导老师急躁心情，确保老师以良好的心态在幼儿园工作。4.树立师德建设的典型，充分发挥表率作用。开展“儿童宠爱的好老师”评比表彰活动，探究典型，以身作则，加大宣扬力度，促进师德建设健康发展(四)完善老师职业道德评价体系，确保师德建设健康发展。建立师德检查制度，制定老师月度考核指标体系，对老师进行月度考核。2.幼儿园将老师职业道德确立为年度考核的首要条件，进一步完善师德考核评价体系，推动师德建设深化开展，塑造师德群体良好形象。3、对全体老师进行师德考核，将师德考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任和年度考核挂钩，实行一票推翻制。发觉违反职业道德的言行，刚好对涉及的老师进行指责教化。情节严峻的，根据有关规定赐予老师纪律处分，在评聘老师时扣除相应分数，当年不能评聘晋升。