中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案.docx

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案 节约粮食，不仅仅是一种口号，更是一种行动，作为中小学生要厉行节约反对铺张奢侈。今日我整理了小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案，大家一起来看看吧! 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案1 主题：珍惜粮食，吃好盘中餐 时间：10月29日下午班会课时间 地点：六年级(1)班教室 教化目的：运用摆事实，讲道理的方法，使同学们懂得一粒米的来之不易，结合宣讲我国粮食状况，教化学生明白节约粮食的道理，从小养成疼惜粮食的.习惯，让同学反思自己对待粮食的看法，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到疼惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不奢侈，勤俭节约的好品质。 活动打算： 1、 调查班级中同学们的进餐状况。 2、 收集珍惜粮食的有关格言，故事等资料。 3、 编排小品、快板以及编写主持稿。 4、 设计和制作课件。 5、 了解同学们对学校午餐的看法以及看法。 活动过程： (一) 主持人宣布班会起先导出班会主题 合：老师，同学，大家下午好。 男：古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。假如没有粮食，人类将无法生存。假如没有粮食，中国何谈发展。 合：六年级1班“珍惜粮食，吃好盘中餐”主题班会现在起先。 男：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。吃的来源是什么?粮食。它是人类赖以生存与发展的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基础。 女：华夏自古重节俭，珍惜粮食既是中华民族的传统美德，也是现阶段我国国情的必定要求，更是一名合格公民应尽的义务。或许学校的饭菜不是最可口，但作为祖国将来的希望，我们有责任，也有义务来珍惜这来之不易的粮食。 (二)勤俭故事我来读 1、皇帝请客，四菜一汤 2、“勤”“俭”不分家 (三)、读了这两个故事，你有什么感受? 男：同学们看了这个感人至深的故事，你们有那些感想呢? 女：信任很多同学都有爱吃零食的习惯。课余饭后，在小吃店里总是人流涌动，喧闹非凡的场面蔚为壮丽。家庭条件好的同学出手大方，抱着一大堆花花绿绿的零食令伙伴们眼馋。钱不多的也不甘落后，不怕打肿脸充胖子，宁可用掉生活费也要过过瘾。这样一来，一则影响学习，上课时老挂念着零食，身在曹营心在汉，又怎能搞好学习?二则简单养成好吃懒做的不良习惯。 男：同学们，我们是将来的建设者，我们身上有沉甸甸的希望，人们把我们比做雏鹰，是希望我们能伸展志向的翅膀;人们把我们比做乳虎，是希望我们能睥睨四方。不能让“谗”压住我们稚嫩的羽翼，不能让“奢”迷失我们奋斗的方向。 (四)你知道大米是怎么生产出来的? (五)你知道吗?(播放视频) 男：这些令人震惊的数据告知同学节约粮食的重要性，培育同学们勤俭节约的好品质，好品质。 女： 我们不妨算这样一笔帐：倘如一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校内!莫非你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗? 合：节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和全部人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起! (六)你明白了什么道理? (七)探讨以下行为哪些是对的?哪些是错的? (八)你想对他们说什么? 1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办? 2、妈妈今日中午给你带的饭菜你不爱吃，应当怎么办? 3、当你发觉有的同学把吃不了的饭菜刚要倒掉时，你该怎么办?) 男：依据大家的探讨汇报，我们总结出了很多节约粮食的好方法，让我们一起来读一读吧! 节约粮食的好方法： 1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，假如觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。 2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。 3、在外面吃饭时，假如吃不了应当把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。 4、假如看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要刚好地进行制止和劝阻。女：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣扬疼惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻牢记在心吧! 男：奢侈一粒米，扔掉一个馒头，事实上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有许多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要疼惜粮食。我们不妨算这样一笔帐：倘如一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校内!莫非你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗? (五)老师小结: 节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和全部人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起! 合：六年级1班“珍惜粮食,吃好盘中餐主题班会到此结束。 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案2 依照年级统一支配，初一(1)班在第十周组织了“珍爱粮食、拒绝奢侈”主题班会。实行之前支配大家在周日上网查找资料，了解和驾驭当下我们所面临的粮食危机，并且在晚自习整理资料写成发言稿。在班会上，先由三名同学引导大家进入珍爱粮食主题班会氛围，大家齐背悯农观刈麦，通过文学作品让大家体会劳作的艰辛，之后播放农夫汗滴禾下、烈日锄草的照片，以此真实感受粮食的来之不易。在播放照片中间，每组同学轮番上台发言，谈自己对珍爱粮食的相识。同学之间的相识沟通和思想碰撞在班里掀起了热情的探讨 民谚说的好：民以食为天，食以粮为源;人是铁饭是钢精确的说出了粮食对于人们的重要性，点出了生存首先要有粮食的不变法则。那么对于世界人口第一的我国，粮食问题绝不是一个能绕开的话题。事实上，在经济发展过程中，各个方面都在挤压耕地、粮食、粮农的空间。原来是第一位的事情结果放在的末尾的位置，加上环境污染，我们的粮食不光是数量上不够，质量方面也让老百姓忧心。常常见诸报道中国每年都在吃新粮，污染粮充斥市场，打击不完，防不胜防的是事务就是有力的证明。因此，也有着名人物感慨：当我们能给孩子全部的时候，才发觉：能给孩子吃上放心食品，喝上干净的水，呼吸一口簇新空气已变得多么奢侈和不行能。 我们的先辈为了能吃饱饭始终在孜孜以求提高粮食产量。比方说，化肥、地膜、农药、滴灌技术的运用;还有种子技术的更新换代;甚至有报道说现在市场上看似不缺食品，但好多都是激素“催”出来的，缩短了生产周期，当然激素也被吃到了肚子里，有可能使小孩子早熟;更惊人的是，为了提高量产，有些国家种植转基因作物，但是人吃了以后会被变更遗传物质吗?会对后代有影响吗?现实状况是发达国家严禁食用转基因食品，那么我们该如何面对呢? 我们身处校内，种田不是我们的事，打击劣质食品我们无能为力，我们做好力所能及的事就是一名合格的'中学生了。劣质粮食充斥市场，粮食短缺、涨价，归根结底是优质粮食的短缺，那么假如每个人都能拒绝奢侈，那么市场不就可以削减供应了吗?供应相对足够，涨价也就乏力，劣质粮也就没有了市场。 俗话说的好“众人划桨开大船”，只要大家同心协力，节约粮食的数量是特别可观的! 最终，大家千万不要认为自己花钱买吃的，奢侈与否不关别人的事，要知道，自己买的可能就是劣质粮食生产的食品! 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案3 班会目标 通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平常的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、 一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。 班会过程 主持人：勤俭节约对于我们有何意义? 勤俭是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;现 代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。 有人说今日我们的物质生活已经特别丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家许多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活 以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以旺盛昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一 个没有勤俭节约精神的民族是难以独立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今日的社会里，更显得意义深长。 主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。 主持人：事实上，我们国家也已经实行了许多节俭的措施，出台了许多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。 1：日本 日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创建了战后快速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走 在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的 换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界闻名的跨国公司，节约意识竟如此剧烈， 令人赞美。 2：比利时 比利时不缺电，但节约用电的观念却深化人心。据欧盟统计局统计，2002年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的 发言人埃尔曼告知记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的将来，激励公民节约用电。 调查反馈。 依据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张 (3)饭渣。请两位同学进行反馈：1：基本数据 2：反映出的问题 3：引发探讨：如何节约水电 、粮食、有效运用零花钱，运用纸张等。 主持人：前面我们已经探讨了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，奢侈现象涉及方方面面，请大家再来探讨，我们看到的奢侈现 象还有哪些，可以如何改进等等。 主持人：大家都主动地参加了刚才的探讨，许多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一 起参加节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。 班主任小结： 今日，我们探讨的主题特别有意义，大家都热忱地在参加，老师很兴奋，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的 一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度 电，用好每一张纸，不奢侈一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字 主持人宣布班会结束。 活动反思 节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校内，营造节约型社会，我们能做的其实许多许多。在“勤俭节约从我做起”的主 题班会中，同学们相识到勤俭节约的重要性，并提出许多不错的点子：节约用水，适度用电，顺手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都 是小事，假如大家都能做到，每年也可以为国家节约许多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校内。 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案4 教学目标： 1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增加疼惜粮食、节约粮食意识。 2、培育学生物尽其用，不奢侈粮食，疼惜粮食，节约粮食的好品质。 教材分析 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的看法，从中培育“节约粮食，从我做起”的情操。 难点：培育疼惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。 教学过程： 一、揭示班会主题 老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强独立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校内里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生奢侈食物的图片) 老师：这种奢侈现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会奢侈粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么? 学生谈体会。 二、绽开班会活动 主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是华蜜的一代，没有经验过那饥肠辘辘的年头，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件：课件内容(农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依旧劳作不已。) 主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。奢侈一粒米，扔掉一个馒头，事实上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。 主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要疼惜粮食的教化。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有奢侈过粮食呢?以后会怎么做? 通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有奢侈粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很兴奋!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。 (课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。朱伯儒 静以修身，俭以养德。诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。吴兢) 三、总结主题班会 老师：同学们，老师现在很兴奋，因为我们师生共同经验了一次胜利的教化，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“疼惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。信任每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今日做起，疼惜粮食，节约粮食，做一名疼惜粮食的小卫士! 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案5 做一个勤俭的人 洪上寄宿制中心小学 五(2)班 【活动导言】 勤俭节约的美德如甘霖，能让贫困的土地开出富有的花;勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下才智的果。 【活动目的】 发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培育学生疼惜劳动果实、合理消费的良好习惯;培育学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。 【活动时间】_年12月 【活动主题】勤俭节约，从我做起 【活动内容】 第一阶段：宣扬发动阶段 1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教化。 2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。 3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。 其次阶段：全面实施阶段 活动一： 写一封倡议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。 活动二： 有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。 活动三： 开展“勤俭节约好传统”学问竞赛活动。 活动四：找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。 第三阶段：成果展示阶段 1、表彰在开展活动中表现成果优异、突出的队员。 2、将优秀资料在宣扬栏内展示。 第四阶段：总结反思阶段 “做一个勤俭的人”活动总结 五(2)中队 通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。 开学初，班上开展 “勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满意，新颖的玩具，名牌的衣服，高档的文具，足够的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地创建条件来满意孩子的愿望，可以说是有求必应。慢慢地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大部分的孩子会毫不犹豫的答出：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。 在“班级奢侈现象大曝光”这个小“项目”中。我们对班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式呈现在同学们面前时，他们才发觉树立节约意识的紧迫性和必要性。 为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题绽开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比;通过“今日我不穿名牌”活动，同学们惊异的发觉自己节约的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理;我还借助媒体，让学生走近贫困儿童，贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵;我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事，背诵勤俭节约名言。学生知道了还有许多人须要帮助，思想从憧憬奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节约下来的东西用到急需的地方去，去帮助那些灾区和贫困地方的人们。 一个月已经悄然而过，总的来说， 倡建“节约型班级”的活动是胜利的：不但奢侈现象大减，而且“节约是一种美德”意识已深化师生心中。 当然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯，还须要不断地督促，这是一个长期的话题。接着努力吧，肯定可以做得更好! 中小学厉行节约反对铺张奢侈班会活动教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页