人教版五年级语文上册 变色龙 3课件 苏教.pptx

苏教版五年级语文上册第2组变色龙变色龙2021/8/6 星期五1豆藤豆藤 长筒长筒 震惊震惊 判断判断 伺机伺机 棕色棕色刹那间刹那间 腹部腹部 名副其实名副其实 绘声绘色绘声绘色读准字音读准字音 2021/8/6 星期五2绿莹莹（绿莹莹（）（）绘声绘色（绘声绘色（）（）照样子照样子写词语写词语2021/8/6 星期五3（1 1）我们发现变色龙。）我们发现变色龙。（2 2）我们端详变色龙。）我们端详变色龙。（3 3）我们放回变色龙。）我们放回变色龙。过程2021/8/6 星期五4这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露凶相毕露。身躯。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。2021/8/6 星期五5“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是一动不动，但它是似睡非睡似睡非睡地窥探着，伺地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。距离，用舌头捕获食物。”中非工人朋加中非工人朋加沙沙绘声绘色绘声绘色地向我们介绍着。地向我们介绍着。2021/8/6 星期五6这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以以迅雷不及掩耳之势迅雷不及掩耳之势，“刷刷”地伸出它那地伸出它那长得惊人的舌头长得惊人的舌头舌头长度超过它身长舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。2021/8/6 星期五7朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。又从棕色变为浅灰色。我会找我会找 1.表示颜色变化的词语：表示颜色变化的词语：香蕉叶色、绿色、棕色、浅灰色香蕉叶色、绿色、棕色、浅灰色2.表示变化过程的词语：表示变化过程的词语：变成、变为、变为变成、变为、变为2021/8/6 星期五8读题质疑读题质疑 为什么这么说？为什么这么说？变色龙，果然名副其实。变色龙，果然名副其实。2021/8/6 星期五9造造 句句(1)绘声绘色绘声绘色(2)名副其实名副其实课堂课堂练习练习2021/8/6 星期五10总结总结描写动物的方法：描写动物的方法：.仔细观察仔细观察.抓住其特点来写抓住其特点来写.注意按一定顺序来写注意按一定顺序来写2021/8/6 星期五11拓展与运用拓展与运用1交流你喜欢的小动物的资料。交流你喜欢的小动物的资料。2小练笔：小练笔：（课外）（课外）仔细观察你喜欢的小动物，灵活运用送学仔细观察你喜欢的小动物，灵活运用送学到的观察、表达方法，写一篇关于小动物到的观察、表达方法，写一篇关于小动物的作文。的作文。2021/8/6 星期五12132021/8/6 星期五