世界文化之旅1公开课教案课件.ppt
世界文化之旅点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频一、丰富多彩的文化一、丰富多彩的文化（一）节日（一）节日我国有着悠久的历史，古代有一些传统的我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。的节日。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 说一说，我们国家有哪些历史悠久的传统说一说，我们国家有哪些历史悠久的传统民族节日？民族节日？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频春节：年的故事你听春节：年的故事你听过吧，传说有个叫年过吧，传说有个叫年的怪兽，每年都要来的怪兽，每年都要来祸害人家一次，呵呵，祸害人家一次，呵呵，然后大家燃竹子，啪然后大家燃竹子，啪啪做响，贴红纸，用啪做响，贴红纸，用这些东西来吓走年，这些东西来吓走年，于是就留下了于是就留下了放鞭炮、放鞭炮、贴对子贴对子的习俗，户户的习俗，户户烛火通明、守更待岁。烛火通明、守更待岁。人们称这天为人们称这天为“过年过年”点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频元宵：正月是农历的元元宵：正月是农历的元月，古人称夜为月，古人称夜为“宵宵”，所以称正月十五为元，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为的延续。元宵节又称为“上元节上元节”。习俗是习俗是吃元宵，看花灯。吃元宵，看花灯。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频端午：端午：这个节日的来这个节日的来历很有争议，有好多历很有争议，有好多种解释，找不到一个种解释，找不到一个权威的说法。归纳起权威的说法。归纳起来大致有来大致有“一，纪念一，纪念屈原说。二，迎涛神屈原说。二，迎涛神说。三，龙的节日说。说。三，龙的节日说。四，恶日说。五，夏四，恶日说。五，夏至说。至说。习俗：习俗：吃粽子，赛龙吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄薰苍术、白芷，喝雄黄酒。黄酒。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频中秋节：中秋节：每年农历八月十五日，每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称季三个部分，因而中秋也称仲仲秋秋。八月十五的月亮比其他几。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做以又叫做“月夕月夕”，“八月节八月节”。此夜，人们仰望天空如玉。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称的思念之情。所以，中秋又称“团圆节团圆节”。习俗：习俗：吃月饼吃月饼。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频重阳重阳：农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。糕、饮菊花酒等活动。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频圣诞节又称圣诞节又称“耶诞节耶诞节”，是西方各国最主要的节日，是西方各国最主要的节日，相当于我国的春节。圣诞节的前一天晚上，又称平安相当于我国的春节。圣诞节的前一天晚上，又称平安夜，类似我国的除夕。在平安夜这天，每个家庭都要夜，类似我国的除夕。在平安夜这天，每个家庭都要扎圣诞树，一家人团聚在一起，祈求来年的幸福。扎圣诞树，一家人团聚在一起，祈求来年的幸福。圣诞节是基督教纪念耶稣诞辰的一个重要节日。圣诞节是基督教纪念耶稣诞辰的一个重要节日。据据圣经圣经记载，耶稣诞生在犹太的一座小城记载，耶稣诞生在犹太的一座小城伯伯利恒。关于耶稣的出世，书上还载着有一个故事，叫利恒。关于耶稣的出世，书上还载着有一个故事，叫圣母玛利亚纯洁受孕记圣母玛利亚纯洁受孕记，说的是圣母玛利亚做了，说的是圣母玛利亚做了一场梦，梦中怀了孕，以后就生下了耶稣。耶稣生辰一场梦，梦中怀了孕，以后就生下了耶稣。耶稣生辰无据可考，后来把划分世纪的那一年（即公元一年），无据可考，后来把划分世纪的那一年（即公元一年），定为耶稣诞生之年，时间是一个冬天的夜晚。到公元定为耶稣诞生之年，时间是一个冬天的夜晚。到公元354年，基督教派中的多数派，把罗马帝国密司拉教年，基督教派中的多数派，把罗马帝国密司拉教在在12月月25日纪念太阳神诞辰的节日定为圣诞节。日纪念太阳神诞辰的节日定为圣诞节。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频传说在公元三世纪的罗马，暴君克劳多传说在公元三世纪的罗马，暴君克劳多斯当政。当时，古罗马内外战争频仍，为斯当政。当时，古罗马内外战争频仍，为了补足兵员，暴君下令：凡是一定年龄的了补足兵员，暴君下令：凡是一定年龄的男子，都必须进入军队为国家效劳。自此，男子，都必须进入军队为国家效劳。自此，丈夫离开妻子，少年离开恋人，整个罗马丈夫离开妻子，少年离开恋人，整个罗马笼罩在绵长的相思中。暴君对此大为恼火，笼罩在绵长的相思中。暴君对此大为恼火，禁止国人举行结婚典礼，甚至要求已经结禁止国人举行结婚典礼，甚至要求已经结婚的毁掉婚约。然而，暴政禁止不了爱情。婚的毁掉婚约。然而，暴政禁止不了爱情。就在离暴君的宫殿不远，有一座非常漂亮就在离暴君的宫殿不远，有一座非常漂亮的神庙，其中居住着一位德高望重的修士的神庙，其中居住着一位德高望重的修士瓦伦丁（瓦伦丁（Valentine），他不忍看到一对对），他不忍看到一对对伴侣就这样生离死别，于是为他们秘密地伴侣就这样生离死别，于是为他们秘密地主持婚礼。一时间，这一令人振奋的消息主持婚礼。一时间，这一令人振奋的消息在整个国度传开，更多的情侣秘密地赶来在整个国度传开，更多的情侣秘密地赶来请求修士的帮助。但是，事情很快还是被请求修士的帮助。但是，事情很快还是被暴君知晓了，于是他暴跳如雷，将瓦伦丁暴君知晓了，于是他暴跳如雷，将瓦伦丁打进大牢。公元打进大牢。公元270年的年的2月月14日，瓦伦丁日，瓦伦丁受尽折磨而死。为了纪念这个敢于与暴君受尽折磨而死。为了纪念这个敢于与暴君斗争的勇士，后来人们把这一天定为斗争的勇士，后来人们把这一天定为“圣圣瓦伦丁节瓦伦丁节”，以后渐渐演变为情人节，以后渐渐演变为情人节愚人节愚人节又称为万愚节，在每年的又称为万愚节，在每年的4月月1日日。据说，耶稣在这一天曾遭。据说，耶稣在这一天曾遭受犹太人戏弄。这天上午可以允许人们搞一些小的、无伤大雅的恶受犹太人戏弄。这天上午可以允许人们搞一些小的、无伤大雅的恶作剧而不加责怪。有人编假话哄骗别人；也有人做假菜捉弄别人等。作剧而不加责怪。有人编假话哄骗别人；也有人做假菜捉弄别人等。参加这些活动的大多是青少年，但也有一些成年人借此取乐。有的参加这些活动的大多是青少年，但也有一些成年人借此取乐。有的新闻媒介甚至刊登假新闻、假广告，开一些耸人听闻的玩笑。新闻媒介甚至刊登假新闻、假广告，开一些耸人听闻的玩笑。不同国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频一、丰富多彩的文化一、丰富多彩的文化（一）节日（一）节日(1)节日节日是一种文化习俗是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历是国家和民族在长期的历史演进中史演进中,所形成的独具一格的文化传统所形成的独具一格的文化传统(3)文化的多样性和丰富性文化的多样性和丰富性,是通过各具特色的是通过各具特色的文化习俗表现出来文化习俗表现出来(2)不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如：圣诞节，感恩节，万圣节等如：圣诞节，感恩节，万圣节等点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 日日本本点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 埃及的金字塔埃及的金字塔点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频泰姬陵泰姬陵点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频悉尼歌剧院点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频法法国国艾艾菲菲尔尔铁铁塔塔点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频法法国国艾艾菲菲尔尔铁铁塔塔点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频美国自由女神像点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频每一国都会有他代表性的东西，比如说每一国都会有他代表性的东西，比如说：中国中国万里长城、故宫万里长城、故宫日本日本英国英国法国法国澳大利亚澳大利亚美国美国自由女神像自由女神像大家说一说，还有哪些事物是能够代表该国的？大家说一说，还有哪些事物是能够代表该国的？大家说一说，还有哪些事物是能够代表该国的？大家说一说，还有哪些事物是能够代表该国的？和服大笨钟大笨钟艾菲尔铁塔艾菲尔铁塔悉尼歌剧院悉尼歌剧院点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志不同的国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。和代表人物。印度印度点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小结：小结：不同国家和民族文不同国家和民族文化化,有着各自的标志有着各自的标志和代表人物和代表人物,而各个而各个国家的文化代表人物国家的文化代表人物,被深深地打上本国、被深深地打上本国、本民族的烙印本民族的烙印,同时同时,这些代表人物又把本这些代表人物又把本国家和民族的文化推国家和民族的文化推向世界向世界.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小结：小结：不同国家和民族文不同国家和民族文化化,有着各自的标志有着各自的标志和代表人物和代表人物,而各个而各个国家的文化代表人物国家的文化代表人物,被深深地打上本国、被深深地打上本国、本民族的烙印本民族的烙印,同时同时,这些代表人物又把本这些代表人物又把本国家和民族的文化推国家和民族的文化推向世界向世界.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频一、丰富多彩的文化一、丰富多彩的文化（一）节日（一）节日(1)节日是一种文化习俗节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统所形成的独具一格的文化传统(3)文化的多样性和丰富性文化的多样性和丰富性,是通过各具特色的文化习俗表现是通过各具特色的文化习俗表现出来出来(2)不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如：圣诞节，不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如：圣诞节，感恩节，万圣节等感恩节，万圣节等二和谐的文化乐章二和谐的文化乐章正确对待文化差异正确对待文化差异点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频1、中英文语言文化的差异：、中英文语言文化的差异：举例：举例：“欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。”（学生）：（学生）：Ifyouwanttowatchmore,pleasegoupstairs.（教师）：这句话译成汉语是：如果你想看得更多，（教师）：这句话译成汉语是：如果你想看得更多，请上楼。请上楼。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 语言差别及文化差异语言是一种文化。语言存在差别、不分优劣文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权力，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频生活在不同文化背景中的人，会生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人的方式有不同的待人的方式不是东西不是东西一位自命为中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西，例如桌椅、电视机等。但是有生命的动物就不称东西，例如虫、鸟、兽、人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！”处处都漂亮处处都漂亮一位外国朋友不知道中国人的“哪里！哪里！”是自谦词。一次，他参加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说了声：“哪里！哪里！”这位朋友却吓了一大跳！想不到笼统地赞美，中国人不过瘾，还需举例说明，于是说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮！”结果引起全场哄堂大笑。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频美国食品 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频美国食品 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频韩国传统服饰点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频意大利比萨斜塔点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频希腊建筑精髓：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频英国伦敦塔桥伦敦塔桥伦敦塔桥伦敦塔桥伦敦塔桥伦敦塔桥伦敦塔桥伦敦塔桥伦敦塔桥伦敦大本钟 伦 敦 塔 桥维多利亚女王广场的市政厅大楼伦敦塔桥伦敦塔桥大英博物馆 白 金 汉 宫 议 会 大 厦 威斯敏斯特教堂点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频伦敦塔桥伦敦塔桥大英博物馆 白 金 汉 宫 议 会 大 厦 威斯敏斯特教堂点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频法国名建筑凯凯旋旋门门巴黎圣母院巴黎圣母院凡尔赛宫凡尔赛宫艾菲尔铁塔艾菲尔铁塔（三）对待文化差异的态度（三）对待文化差异的态度 排斥排斥 沟通沟通思考：你认为哪种态度对？为什么？思考：你认为哪种态度对？为什么？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频对待文化差异的态度对待文化差异的态度（）（）排斥：排斥：过分夸大本民族文化的价值，漠视过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值甚至歧视其他民族文化的价值（）（）沟通：沟通：既尊重自己民族文化的价值，又尊既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习习点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小结：小结：文化也是如此，文化也是如此，经经济济全球化的今天不全球化的今天不应该导致文化致文化单一，世一，世界的界的发展更要展更要趋向于向于文化多元化文化多元化，才能使，才能使我我们生活的世界更加生活的世界更加精彩丰富精彩丰富。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小结：小结：文化也是如此，文化也是如此，经经济济全球化的今天不全球化的今天不应该导致文化致文化单一，世一，世界的界的发展更要展更要趋向于向于文化多元化文化多元化，才能使，才能使我我们生活的世界更加生活的世界更加精彩丰富精彩丰富。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频小结：小结：小结：小结：世界的发展更趋于多元化，各民族的文化世界的发展更趋于多元化，各民族的文化相相互融合，相互促进互融合，相互促进呈现出呈现出多元和谐多元和谐的发展局面的发展局面 谱写和谐的文化乐章点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频文化差异文化差异饮食习惯饮食习惯本课结构图本课结构图节日节日文化代表人物和标志文化代表人物和标志待人处世的方式待人处世的方式语言文字语言文字文化多元化：立足本国，科学借鉴，洋为中用立足本国，科学借鉴，洋为中用平等交流，互相学习平等交流，互相学习坚持文化的开放性坚持文化的开放性点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频
