中考物理浮力课件复习练习课件公开课教案课件.ppt
船浮在水面上船浮在水面上帆船漂洋过海帆船漂洋过海潜水艇可以在水中不同深度航行潜水艇可以在水中不同深度航行放入水中的乒乓放入水中的乒乓球松手后球松手后,乒乓球乒乓球会向上运动会向上运动,最后最后浮出水面浮出水面放入水中的乒乓放入水中的乒乓球松手后球松手后,乒乓球乒乓球会向上运动会向上运动,最后最后浮出水面浮出水面放入水中的乒乓放入水中的乒乓球松手后球松手后,乒乓球乒乓球会向上运动会向上运动,最后最后浮出水面浮出水面以上这些现象说明以上这些现象说明:浸在液体中的物体受到浮力的作用浸在液体中的物体受到浮力的作用第五节浮力学习目标:1.知道浮力产生的原因.2.知道浮力的方向.3.会用称重法测量浮力的大小.4.理解阿基米德原理.5.会用阿基米德原理进行简单的计算.浮力产生的原因浮力产生的原因:F向上向上F向下向下F浮浮=F向上向上-F向下向下由于物体的上下表面所处由于物体的上下表面所处的深度不同的深度不同,下表面受到的下表面受到的压力大于上表面受到的压压力大于上表面受到的压力力,所以物体上产生一个向所以物体上产生一个向上的压力差上的压力差,即浮力即浮力浮力的方向浮力的方向:竖直向上竖直向上浮力产生的原因浮力产生的原因:F向上向上F向下向下F浮浮=F向上向上-F向下向下由于物体的上下表面所处由于物体的上下表面所处的深度不同的深度不同,下表面受到的下表面受到的压力大于上表面受到的压压力大于上表面受到的压力力,所以物体上产生一个向所以物体上产生一个向上的压力差上的压力差,即浮力即浮力浮力的方向浮力的方向:竖直向上竖直向上 课堂练习一课堂练习一1.一正方体物块浸没在水中一正方体物块浸没在水中,上表面受到的压力上表面受到的压力是是10N,下表面受到的压力是下表面受到的压力是20N,在物体受到的在物体受到的浮力是浮力是_N.2.(选作选作)一个正方体木块漂浮在水面上一个正方体木块漂浮在水面上,下表面下表面受到的压力为受到的压力为10N,则上表面受到水的压力是则上表面受到水的压力是_N,木块受到的浮力是木块受到的浮力是_N.10010 课堂练习一课堂练习一1.一正方体物块浸没在水中一正方体物块浸没在水中,上表面受到的压力上表面受到的压力是是10N,下表面受到的压力是下表面受到的压力是20N,在物体受到的在物体受到的浮力是浮力是_N.2.(选作选作)一个正方体木块漂浮在水面上一个正方体木块漂浮在水面上,下表面下表面受到的压力为受到的压力为10N,则上表面受到水的压力是则上表面受到水的压力是_N,木块受到的浮力是木块受到的浮力是_N.10010称重法称重法:F浮浮=G-F 课堂练习二课堂练习二1.一个一个1 1N N的钩码的钩码,挂在弹簧测力计钩上挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是没在水中时弹簧测力计的示数是0.870.87N,N,这个钩这个钩码受到的浮力是码受到的浮力是_N.N.2.一个金属球在空气中称时一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数弹簧测力计的读数为为14.714.7N,N,浸没在水中称时浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为弹簧测力计的读数为4.94.9N,N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?0.13解解:由由F浮浮=G-F可得可得:F浮浮=14.7N-4.9N=9.8N 课堂练习二课堂练习二1.一个一个1 1N N的钩码的钩码,挂在弹簧测力计钩上挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是没在水中时弹簧测力计的示数是0.870.87N,N,这个钩这个钩码受到的浮力是码受到的浮力是_N.N.2.一个金属球在空气中称时一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数弹簧测力计的读数为为14.714.7N,N,浸没在水中称时浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为弹簧测力计的读数为4.94.9N,N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?0.13解解:由由F浮浮=G-F可得可得:F浮浮=14.7N-4.9N=9.8N探究浮力的大小等于什么探究浮力的大小等于什么?以下是某同学做以下是某同学做“探究浮力大小等于什么探究浮力大小等于什么”实验的记录数据实验的记录数据:实验次数物体的重力G/N物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F/N物体受到的浮力F浮小桶重G1/N排开的水和小桶的总重G2/N排开的水重G排11.20.90.30.621.61.20.30.70.30.30.40.4以下是某同学做以下是某同学做“探究浮力大小等于什么探究浮力大小等于什么”实验的记录数据实验的记录数据:实验次数物体的重力G/N物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F/N物体受到的浮力F浮小桶重G1/N排开的水和小桶的总重G2/N排开的水重G排11.20.90.30.621.61.20.30.70.30.30.40.4得出结论得出结论:浸在液体中的物体受到的浮力浸在液体中的物体受到的浮力,大小等大小等于物体排开的液体所受的重力于物体排开的液体所受的重力.用公式表示为用公式表示为:F浮浮=G排排得出结论得出结论:浸在液体中的物体受到的浮力浸在液体中的物体受到的浮力,大小等大小等于物体排开的液体所受的重力于物体排开的液体所受的重力.用公式表示为用公式表示为:F浮浮=G排排例例:一个物体一个物体,放入盛满水的杯中放入盛满水的杯中,从杯中溢出从杯中溢出0.50.5N N的水的水,则物体受到水的浮力为则物体受到水的浮力为_N.N.0.5 课堂练习三课堂练习三1.一个重为一个重为2.52.5N N的物体的物体,放入盛满酒精的杯中放入盛满酒精的杯中,从从杯中溢出杯中溢出2 2N N的酒精的酒精,则物体受到酒精的浮力为则物体受到酒精的浮力为_N.N.2.2.一个物体全部浸没在盛满水的容器中一个物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的溢出的水是水是100100g,g,那么物体所受到的浮力是那么物体所受到的浮力是_N.(g=10N/Kg)N.(g=10N/Kg)21 课课 堂堂 作作 业业1.一个物体在空气中用弹簧测力计测量时示数是一个物体在空气中用弹簧测力计测量时示数是4N,将它将它浸入水中测量时弹簧测力计的示数变为浸入水中测量时弹簧测力计的示数变为3.2N,则此物体受则此物体受到的浮力是到的浮力是_N.2.把体积为把体积为5 51010-5m m3 的铁球全部浸入盛满水的容器中的铁球全部浸入盛满水的容器中,溢溢出的水重出的水重_N,铁球受到的浮力的大小为铁球受到的浮力的大小为_N,方方向为向为_.3.放在水平桌面上的量筒中盛有放在水平桌面上的量筒中盛有110110cmcm3的水的水,当把挂在弹簧当把挂在弹簧测力计上的小金属块完全浸入量筒中后测力计上的小金属块完全浸入量筒中后,量筒中的水面上量筒中的水面上升到升到160160cmcm3处处,则小金属块受到的浮力是则小金属块受到的浮力是_N.N.0.80.50.5竖直向上竖直向上0.5休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境
