九上下册物理16章第二节：串并联电路中电压的规律(复习课)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步.ppt

串并联电路中电压的规律复习课点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 学习目标：（一）知识与技能目标：1.熟练掌握串并联电路中电压的规律2.会运用电压表分析判断电路故障3.体会物理探究题的研究方法和步骤（二）情感态度与价值观目标：培养严谨的科学态度与协作精神点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 知识点（1）串联电路中电压的规律串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2+知识点（2）并联电路中电压的规律并联电路中总电压等于各支路两端的电压，即U=U1=U2=点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 题型练习一串联电路电压的计算点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1.如图所示的电路，当开关如图所示的电路，当开关S闭合后，电压表闭合后，电压表V1和和V2的示数分别为的示数分别为10V和和4V，则灯泡，则灯泡L2两端电两端电压为压为分析：本题电路较为复杂，做题时可采用分析：本题电路较为复杂，做题时可采用“先摘先摘除后复原除后复原”的方法来判定电压表在电路中的作用的方法来判定电压表在电路中的作用如图去掉电压表如图去掉电压表V1和和V2，不难看出灯泡，不难看出灯泡L1和和L2是串联关系先复原电压表是串联关系先复原电压表V1，可以看出，可以看出V1并联并联在电源两端，即在电源两端，即V1是测量灯泡是测量灯泡L1和和L2组成串联电组成串联电路的总电压再复原电压表路的总电压再复原电压表V2，可以看出，可以看出V2并联并联在灯泡在灯泡L1两端，是测量灯泡两端，是测量灯泡L1两端的电压两端的电压点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 解：从电路图可以看出解：从电路图可以看出V1测量的是测量的是L1两端的两端的电压电压U1，V2测量的是测量的是L2两端的电压两端的电压U2，从题，从题意知道：意知道：U1=9V，U2=3.8V，所以电路中的总电压为：所以电路中的总电压为：U=U1+U2=9V+3.8V=12.8V；故答案为：故答案为：9，3.8，12.82.如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关后，如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关后，电压表电压表V1的示数为的示数为9伏，电压表伏，电压表V2的示数为的示数为3.8伏，则灯伏，则灯L1两端的电压为两端的电压为_V，则灯，则灯L2两端两端的电压为的电压为_V，则电源的电压为，则电源的电压为_V点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3.如图所示，闭合开关如图所示，闭合开关S后，电压表后，电压表V1、V2示数示数分别是分别是6V和和2V，此时，此时L2两端电压为（）两端电压为（）解：6V由电路图可知，两个灯泡是串联的，电压表V1测的是电源电压，电压表V2测的是灯泡L1两端的电压，所以灯泡L2两端电压等于电源电压减去灯泡L1两端的电压，即U=6V-2V=4V；点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 4.如右图所示的电路中，开关如右图所示的电路中，开关S闭合后，电压表闭合后，电压表V1、V2的示数分别为的示数分别为2.6V、6V，则灯，则灯L1的电压的电压为（）为（）解：由图可知，两灯串联，电压表解：由图可知，两灯串联，电压表V2测电源测电源电压，电压表电压，电压表V1测灯测灯L2两端的电压，两端的电压，U=6V，U2=2.6V，U=U1+U2，U1=U-U2=6V-2.6V=3.4V即即L1两端的电压为两端的电压为3.4V点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 5.如图甲所示的电路，闭合开关后两只电压表的指针如图甲所示的电路，闭合开关后两只电压表的指针V1，和和V2的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，（1）假如灯都正常发光，则原因是）假如灯都正常发光，则原因是_此时此时L1两端的电压是两端的电压是_V，L2两端的电压是两端的电压是_V（2）假如是电路发生了故障，则是）假如是电路发生了故障，则是L1灯丝断了灯丝断了或或L2_故障故障点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 6.如图，当开关如图，当开关S闭合后，电压表闭合后，电压表V1的示数为的示数为12V，电压，电压表表V2的示数为的示数为4V，那么灯，那么灯L1两端的电压为（）两端的电压为（）解：由图可知，灯泡L1与L2是串联，电压表V1测总电压，V2测L2电压，根据串联电路电压规律U=U1+U2，得U1=U-U2=12V-4V=8V点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 7.如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和和V2的示数分别如图所示则的示数分别如图所示则V1用的量程是用的量程是_V，V2用的量程用的量程是是_V，小灯泡，小灯泡L1上的电压是上的电压是_V解：解：V1的示数应大于的示数应大于V2的示数，观察图中两的示数，观察图中两电压表的示数，可知电压表的示数，可知V1应选择应选择015V的量程，的量程，读数为读数为6V，V2应选择应选择03V的量程，读数为的量程，读数为2.5VL1两两端的电压为两电压表示数之差，既：端的电压为两电压表示数之差，既：6V-2.5V=3.5V答：答：015，03，3.5V点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 8.如图所示电路，当如图所示电路，当S闭合时，电压表闭合时，电压表V1示数为示数为7.5V，电，电压表压表V2的示数为的示数为9V，若电源电压为，若电源电压为12V，则，则L1，L2两端两端电压分别为电压分别为_V和和_V解：由电路图可知，三只灯泡是串联在电路中的，电压表解：由电路图可知，三只灯泡是串联在电路中的，电压表V1测的是测的是灯泡灯泡L1，L2的总电压，电压表的总电压，电压表V2测的是灯泡测的是灯泡L2，L3两端的总电压；两端的总电压；已知电源电压为已知电源电压为12V，根据电路的总电压等于各支路电压之和的规，根据电路的总电压等于各支路电压之和的规律可知，律可知，灯泡灯泡L3两端电压两端电压U3=U-V1=12V-7.5V=4.5V；灯泡灯泡L1两端电压两端电压U1=U-V2=12V-9V=3V；灯泡灯泡L2两端电压两端电压U2=U-V1-V3=12V-3V-4.5V=4.5V；故答案为：（故答案为：（1）3V；（；（2）4.5V题型练习二并联电路电压的计算点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 9.如图是利用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法如图是利用电压表测量并联电路电压的三种接法，下列说法正确的是（）正确的是（）A、（、（a）（）（b）的测量结果之和等于（）的测量结果之和等于（c）的测量结果）的测量结果B、三种接法的测量结果是一样的、三种接法的测量结果是一样的C、三种接法的测量结果都不相同、三种接法的测量结果都不相同D、只有（、只有（a）、（）、（b）两种接法的测量结果相同）两种接法的测量结果相同点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 10.在图中，通过电灯在图中，通过电灯L1的电流是的电流是0.44A，通过电灯，通过电灯L2的的电流是电流是0.56A，那么干路中的电流和两盏灯两端的电压关，那么干路中的电流和两盏灯两端的电压关系分别是（系分别是（）A、1A,U1=U2B0.44A,U1U2D0.12A,U1=U2点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 11.电灯电灯L1与与L2并联后接在一电源上，发现并联后接在一电源上，发现L1比比L2亮，则关亮，则关于于L1与与L2两端电压的大两端电压的大小关系，下列说法中正确的是小关系，下列说法中正确的是(）A灯灯L1两端的电压大两端的电压大B灯灯L2两端的电压大两端的电压大C灯灯L1与灯与灯L2两端的电压一样大两端的电压一样大D无法确定无法确定点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 题型练习三故障判断分析点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 12.如图所示电路中，当开关如图所示电路中，当开关S闭合后，发现电压表闭合后，发现电压表V1和和V2的示数的示数相同，则下列故障中相同，则下列故障中灯灯L1的灯丝断了，的灯丝断了，灯灯L1两端接线柱短路，两端接线柱短路，灯灯L2的灯丝断了，的灯丝断了，灯灯L2两端接线柱短路，以上故障可能的是两端接线柱短路，以上故障可能的是（）A:或或B、或或C、或或D、或或解：根据电路图可知，两个小灯泡串联、电压表解：根据电路图可知，两个小灯泡串联、电压表V1测量的是灯泡测量的是灯泡L1两端的电压，两端的电压，电压表电压表V2测量到的总得电源电压，当两个电压表的示数相同时，说明电路中出现测量到的总得电源电压，当两个电压表的示数相同时，说明电路中出现了断路或短路了断路或短路再根据串联电路的特点，当小灯泡再根据串联电路的特点，当小灯泡L1出现断路时，两个电压表有示数，且示数相出现断路时，两个电压表有示数，且示数相等，符合题意；等，符合题意；当小灯泡当小灯泡L2出现断路时，两个电压表都没有示数，不符合题意；出现断路时，两个电压表都没有示数，不符合题意；当小灯泡当小灯泡L1出现短路时，电压表出现短路时，电压表V1没有示数，不符合题意；没有示数，不符合题意；当小灯泡当小灯泡L2出现短路时，两个电压表都有示数，且示数相等，符合题意出现短路时，两个电压表都有示数，且示数相等，符合题意故选故选B点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 13.如图所示，闭合开关如图所示，闭合开关S后，两个灯泡都不发光为查找电路故后，两个灯泡都不发光为查找电路故障，把电压表并联在障，把电压表并联在L1两端，闭合开关后电压表无示数，把电压两端，闭合开关后电压表无示数，把电压表并联在表并联在L2两端，闭合开关后电压表有示数（接近电源两端电压）两端，闭合开关后电压表有示数（接近电源两端电压），由此可知到断路的部位是，由此可知到断路的部位是_两点之间（填图中的字母）两点之间（填图中的字母）解：两个电灯是串联，两个灯泡都不发光，可能是发生了断路；解：两个电灯是串联，两个灯泡都不发光，可能是发生了断路；把电压表并联在把电压表并联在L1两端，闭合开关后电压表无示数，说明两端，闭合开关后电压表无示数，说明L1被短被短路或其他部位断路；路或其他部位断路；把电压表并联在把电压表并联在L2两端，闭合开关后电压表有示数（且接近电源两端，闭合开关后电压表有示数（且接近电源电压），说明电压），说明L2发生了断路，其他部位连接完好发生了断路，其他部位连接完好综合上述两种情况，可判断是灯综合上述两种情况，可判断是灯L2处发生了断路；处发生了断路；故答案为：故答案为：cd点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 题型练习四实验与探究点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 李程同学准备了两只相同的灯泡李程同学准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它一些实验器材想探究串和其它一些实验器材想探究串联电路电压的规律，于是他联电路电压的规律，于是他【猜想猜想】：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和压之和【进行试验进行试验】：（：（1）按如图所示的电路图连接电路；）按如图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表分别测出）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间电压，并记录在表间电压，并记录在表格中格中【分析与论证分析与论证】（1）在物理学中，串联电路电压的规律（用文字叙述）在物理学中，串联电路电压的规律（用文字叙述）是：是：_（2）分析实验数据得出的结论与他的猜想）分析实验数据得出的结论与他的猜想_（填（填“相符相符”或或“不相符不相符”）【评估评估】这个实验的不足之处是：这个实验的不足之处是：（1）（2）AB间间电压电压BC间间电压电压AC间间电压电压1.4V1.4V2.8V解解:（1）串联电路中的电压规律为：串联电路的总电压等于各部分）串联电路中的电压规律为：串联电路的总电压等于各部分电压之和电压之和（2）从表中可以得出，）从表中可以得出，UAB=1.4V，UBC=1.4V，并且加起来等于总电压并且加起来等于总电压UAC=2.8V，故相符；，故相符；通过比较实验结果和规律我们可以看到，这个实验的不足之处是：通过比较实验结果和规律我们可以看到，这个实验的不足之处是：选择的相同的小灯泡做实验，不具有一般性，应该换用不同的小选择的相同的小灯泡做实验，不具有一般性，应该换用不同的小灯泡再次进行实验；灯泡再次进行实验；本实验只进行了一次测量，实验数据过于单一，实验结论的总结本实验只进行了一次测量，实验数据过于单一，实验结论的总结依据不充分依据不充分故答案为：（故答案为：（1）串联电路的总电压等于各部分电压之和；）串联电路的总电压等于各部分电压之和；（2）相符；）相符；选择的相同的小灯泡做实验，不具有一般性，应该换用不同的小选择的相同的小灯泡做实验，不具有一般性，应该换用不同的小灯泡再次进行实验；灯泡再次进行实验；本实验只进行了一次测量，实验数据过于单一，实验结论的总结本实验只进行了一次测量，实验数据过于单一，实验结论的总结依据不充分依据不充分课堂小结谈谈本节课的收获：1.2.3.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1.若电灯若电灯L1、L2串联，电压表测出电灯串联，电压表测出电灯L1两端的电压是两端的电压是8V,电灯电灯L1,L2串联的总电压串联的总电压是是12V,那么电灯那么电灯L2两端的电压和两灯中电两端的电压和两灯中电流的关系分别是流的关系分别是()A12V,I1I2B8V,I1I2C4V,I1=I2D16V,I1=I2考考我自己：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 2.要在要在220V的照明电路中安装一些正常工的照明电路中安装一些正常工作电压是作电压是13V的小装饰灯泡，为了使它们正的小装饰灯泡，为了使它们正常工作，正确的做法是（常工作，正确的做法是（）A应将应将51个小灯泡串联在电路中个小灯泡串联在电路中B应将应将51个小灯泡并联在电路中个小灯泡并联在电路中C应将应将16个小灯泡串联在电路中个小灯泡串联在电路中D应将应将17个小灯泡串联在电路中个小灯泡串联在电路中点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3.物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：）你的猜想是：_；理由是：；理由是：_（3）设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡）设计实验：图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及以及电源两端的电压请在图上添加测电压的电压表所需的实验器材有：电源两端的电压请在图上添加测电压的电压表所需的实验器材有：_-（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据（5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）即怎样得出结论的）_（6）实验结论：两个灯泡）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等的电压和电源电压相等（7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？_（8）实验问答：如果电源电压为）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯，那么根据探究的结论，灯L1的电压为的电压为_，灯灯L2的电压为的电压为_结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电结合实验结论分析：测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联路并联点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 物理实验探究有七个步骤：物理实验探究有七个步骤：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：并联电路中各电灯两端的电压相等；理由是：各个电灯并联在相同的两点）你的猜想是：并联电路中各电灯两端的电压相等；理由是：各个电灯并联在相同的两点间间（3）设计实验：用电压表分别测量两个灯泡）设计实验：用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压所需的实验器材有：以及电源两端的电压所需的实验器材有：电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据（5）分析论证：用电压表分别测量出电灯两端的电压）分析论证：用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和和U2，并进行比较，若两者相等，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的即可得出猜想是正确的（6）实验结论：两个灯泡）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等的电压和电源电压相等（7）实验评估：小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大为了使实验结论具）实验评估：小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大为了使实验结论具有普遍性，采用不同规格的小灯泡，重做上述实验有普遍性，采用不同规格的小灯泡，重做上述实验（8）实验问答：如果电源电压为）实验问答：如果电源电压为3V，并联电路各支路两端的电压相等，灯，并联电路各支路两端的电压相等，灯L1的电压为的电压为3V，灯灯L2的电压为的电压为3V（9）测量电压时，并联电路各支路两端的电压相等，电压表要与被测电路并联）测量电压时，并联电路各支路两端的电压相等，电压表要与被测电路并联故答案为：（故答案为：（2）并联电路中各电灯两端的电压相等；各个电灯并联在相同的两点间；）并联电路中各电灯两端的电压相等；各个电灯并联在相同的两点间；（3）电路图如下图；电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个；）电路图如下图；电源、开关各一个、导线若干、电灯两个、电压表三个；（5）用电压表分别测量出电灯两端的电压）用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的；想是正确的；（7）采用不同规格的小灯泡，重做上述实验）采用不同规格的小灯泡，重做上述实验（8）3；3；并联电路各支路两端的电压相等；并联电路各支路两端的电压相等点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境