小学人教英语上下册(人教新起点)五年级英语上册课件-unit8(6)公开课教案教学设计课件测试卷练习.ppt

3aReadthearticle.Thenreadthestatementsaboutthearticle.Write“T”(fortrue)or“F”(forfalse).HowIlearnedtolearnEnglishHowIlearnedtolearnEnglishLastyearmyEnglishclasswasdifficultforme.LastyearmyEnglishclasswasdifficultforme.FirstFirst of of allall,itwasnteasyformetounderstandtheteacherwhen,itwasnteasyformetounderstandtheteacherwhenshetalkedtotheclass.Tobeginwith,shespoketooshetalkedtotheclass.Tobeginwith,shespoketooquickly,andIcouldntunderstandeveryword.quickly,andIcouldntunderstandeveryword.Later onLater on,IrealizedthatitdoesntmatterifyoudontunderstandIrealizedthatitdoesntmatterifyoudontunderstandeveryword.AlsoIeveryword.AlsoIwas afraid towas afraid tospeakinclass,becauseIspeakinclass,becauseIthoughtmyclassmatemightthoughtmyclassmatemightlaugh atlaugh atme.Icouldntme.Icouldntalwaysmakealwaysmakecompletecomplete sentencesentences s,either.,either.lateron以后以后;随后随后beafraidtodosth害怕去做害怕去做beafraidofsth/doingsthbeafraid+that引导的从句引导的从句laughatsb笑话笑话;取笑取笑(某人某人)completeadj.完整的完整的;完全的完全的sentencen.句子句子makeasentence造句造句0firstofall首先首先;第一第一 ThenIstartedtowatchEnglishlanguageTV.IthelpedThenIstartedtowatchEnglishlanguageTV.Ithelpedalot.Ithinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofalot.Ithinkthatdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthethesecretsecretsofbecomingagoodlanguagesofbecomingagoodlanguagelearnerlearner.Another.AnotherthingthatIfoundverydifficultwasEnglishGrammar.thingthatIfoundverydifficultwasEnglishGrammar.SoIdecidedtoSoIdecidedtotaketakelotsofgrammarlotsofgrammarnotesnotesineveryclass.ineveryclass.ThenIstartedtowritemyownoriginalsentencesusingThenIstartedtowritemyownoriginalsentencesusingthegrammarIwaslearning.ItsamazinghowmuchthisthegrammarIwaslearning.Itsamazinghowmuchthishelped.NowIamhelped.NowIamenjoyenjoyinginglearninglearningEnglishandIgotanEnglishandIgotanAthisAthistermterm.Myteacherisvery.Myteacherisveryimpressimpressed.ed.secretn.秘密秘密;机密机密learnern.学习者学习者takenotes做笔记做笔记;做记录做记录enjoydoing喜欢做喜欢做乐于做乐于做termn.学期学期impress v.使感动使感动;给给深刻印象深刻印象impresssthonsb/impresssbwithsth使某人铭记某事使某人铭记某事1.Firstofall,itwasnteasyformetounderstandtheteacher.首先，对我而言，听懂老师的话并不容易。首先，对我而言，听懂老师的话并不容易。firstofall首先首先Itis(was)forsbtodosth.在这个句型中，不定式做真正的主语，在这个句型中，不定式做真正的主语，it是形是形式主语。式主语。2.一些词组一些词组laughatsb嘲笑某人嘲笑某人takenotes记笔记记笔记enjoydoingsth乐意做某事乐意做某事beimpressed深受感动的深受感动的3.在这篇文章中，出现了许多表示顺序或承接的连在这篇文章中，出现了许多表示顺序或承接的连词或词组。这些词使全文流畅、生动、层次清晰，词或词组。这些词使全文流畅、生动、层次清晰，理清楚。在写作中，正确使用连接词，会使文章增理清楚。在写作中，正确使用连接词，会使文章增色不少，提高档次。在文章中，出现的词有：色不少，提高档次。在文章中，出现的词有：firstofall首先首先tobeginwith一开始一开始lateron后来、随后来、随also也、而且（用于肯定句）也、而且（用于肯定句）either也（用于否定句）也（用于否定句）so因此因此then然后然后ChallengesSolutionsteacher,speak,tooquickly,notunderstandnot,matter,if,not,understand,everywordChallengesSolutionsbeafraidto,speakinclass,laughat,1.watchEnglish-languageTV,help,alot2.dolotsoflisteningpractice,secret,agoodlanguagelearnernot,makecompletesentences,ChallengesSolutionsEnglishgrammar，difficult/poor1.decideto,takenotes,lotsof,2.write,ownoriginalsentencesShespoketooquicklyformetounderstand.=shespokesoquicklythatIcouldntunderstand.1.老师讲话太快了，我听老师讲话太快了，我听不懂。不懂。2.我害怕课上发言，我害怕课上发言，怕怕同学笑话。同学笑话。3.我不能说完整的句子。我不能说完整的句子。4.我的语法不好。我的语法不好。听不懂每一个单词没关系。听不懂每一个单词没关系。2）做大量的听力练习是秘诀之一。）做大量的听力练习是秘诀之一。3)课上记大量的笔记。课上记大量的笔记。4）用学习的语法自己造句子。）用学习的语法自己造句子。Whatarethesolutions?Write“T”(fortrue)or“F”(forfalse)ThewriterfoundlearningEnglishdifficultbecauseThewriterfoundlearningEnglishdifficultbecause1.theteacherspronunciationwaspoor.1.theteacherspronunciationwaspoor.2.peoplealwayslaughedatherwhenshespoke.2.peoplealwayslaughedatherwhenshespoke.3.shehadtroublemakingcompletesentences.3.shehadtroublemakingcompletesentences.4.Englishgrammarwasdifficult.4.Englishgrammarwasdifficult.HerEnglishimprovedwhenshestarted.HerEnglishimprovedwhenshestarted.5.goingoutwithEnglish-speakingfriends.5.goingoutwithEnglish-speakingfriends.6.lotsofspeakingpractice.6.lotsofspeakingpractice.7.usinggrammarinoriginalsentences.7.usinggrammarinoriginalsentences.FFFFTTT3b3bWritealettertellingafriendhowtobecomeaWritealettertellingafriendhowtobecomeabetterlanguagelearner.betterlanguagelearner.Dear,Iknowitisnteasytolearn,butIhavesomeideasthatmayhelp.Yousaidyoucouldntunderstandpeoplewhotalkedfast.Well,youcantrytolistenforthemostimportantwords,noteveryword.Yours,fastadv.快地快地;迅速地迅速地4INTERVIEWAskthreeclassmatesaboutlearningEnglish.Takenotes.Thentelltheclassabouttheiranswers.1.WhatisnteasyaboutlearningEnglish?2.Whatdoyoudoaboutthis?3.WhatisyourfavoritewaytolearnmoreEnglish?HanWensaysthatlisteningissometimesdifficultifpeoplespeaktoofast.休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境