人教版三上数学-第五单元-解决问题（1）公开课课件.pptx

人教版小学数学三上年级解决问题（1）第五单元 第2课时第二行小棒的根数是第一行的（第二行小棒的根数是第一行的（）倍。）倍。第一行：第一行：第二行：第二行：4教材教材P51 例例2擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？你能提出什么问题？你能提出什么问题？知道了擦桌椅和扫地的知道了擦桌椅和扫地的学生各有多少人。学生各有多少人。问题是擦桌椅的人数问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍。是扫地的几倍。擦桌椅的：擦桌椅的：扫地的：扫地的：方法一：画示意图方法一：画示意图我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的椅的人数是扫地的3 3倍。倍。擦桌椅的：擦桌椅的：扫地的：扫地的：方法一：画示意图方法一：画示意图我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的椅的人数是扫地的3 3倍。倍。方法二：计算方法二：计算要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求求1212里面有几个里面有几个4 4，用，用除法除法计算。计算。1243答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的 3 3 倍。倍。扫地的扫地的 4 4 人，人，4 4 的的 3 3 倍是倍是 12 12，正，正好是擦桌椅的人数，解答正确。好是擦桌椅的人数，解答正确。如果扫地人数不变还是如果扫地人数不变还是 4 人，而擦桌椅的人数变为人，而擦桌椅的人数变为 16 人，人，这时候你们能整理信息，方便我们去寻找这两个量之间的倍数这时候你们能整理信息，方便我们去寻找这两个量之间的倍数关系吗？关系吗？擦桌椅的：擦桌椅的：扫地的：扫地的：1 16444答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的 4 倍。倍。教材教材P53 练习十一练习十一 第第3题题3.（1）小鹿的只数是小猴）小鹿的只数是小猴的几倍？的几倍？（2）你能提出其他数学）你能提出其他数学问题并解答吗？问题并解答吗？186=34.（1）第一行）第一行的个数是的个数是的几倍？的几倍？（2）请给第二行的）请给第二行的涂上两种不同的颜色。涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。162=8教材教材P54 练习十一练习十一 第第4题题4.（1）第一行）第一行的个数是的个数是的几倍？的几倍？（2）请给第二行的）请给第二行的涂上两种不同的颜色。涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。再根据涂色结果，提出数学问题并解答。162=8教材教材P54 练习十一练习十一 第第4题题