人教版七年级上册美术第二单元第2课--在校园中健康成长(共17张PPT).ppt

第二单元第二单元 多彩的校园生活多彩的校园生活第第2 2课课 在校园中快乐成长在校园中快乐成长这些是我们学习生活的场面，很熟悉吧！这些是我们学习生活的场面，很熟悉吧！这些是我们学习生活的场面，很熟悉吧！这些是我们学习生活的场面，很熟悉吧！温馨提示温馨提示 人的身高是人的身高是以一个头长为单以一个头长为单位，衡量出一般位，衡量出一般成年人身体的比成年人身体的比例关系。前人总例关系。前人总结出结出“站七坐五站七坐五盘三半盘三半”是让我是让我们同学们在画人们同学们在画人物时要遵循的法物时要遵循的法则。则。人体的基本比例人体的基本比例站站姿姿 坐坐姿姿 盘盘三三半半 一个头长一个头长 1 2 3 4 5 6 7 人人 体体 姿姿 态态什什 么么 是是 重重 心心 线线？温馨提示温馨提示 同学们在同学们在进行人物绘进行人物绘画时一定要画时一定要把握好人物把握好人物的重心线和的重心线和动态线。动态线。什什 么么 是是 动动 态态 线线？人人 体体 姿姿 态态动态和重心线动态线和重心线人人 体体 姿姿 态态人人体体正正立立时时肩肩胛胛带带与与骨骨盆盆带带呈呈水水平平状状。人人体体在在运运动动时时肩肩胛胛带带与与骨骨盆盆带带呈呈倾倾斜斜状状。人物速写局部塑造注意动态。注意动态。用肯定的线去捕捉五官的特征。用肯定的线去捕捉五官的特征。头发的质感体积。头发的质感体积。笔触不可太乱。笔触不可太乱。手指形体的变化复杂，手指形体的变化复杂，用笔不多还要刻画生动。用笔不多还要刻画生动。鞋的特征：鞋的特征：1，鞋带的穿插；，鞋带的穿插；2，鞋边缘和鞋底厚度的形；，鞋边缘和鞋底厚度的形；3，鞋与裤脚线条的穿插关系。，鞋与裤脚线条的穿插关系。画面中心是什么？“画面中心画面中心”：场景的中心一般是某一个人：场景的中心一般是某一个人,“中心中心”置于画面中部比较好看的位置，并以它为起点下笔。置于画面中部比较好看的位置，并以它为起点下笔。要 点 明确中心 整体构图画室一角画室一角候车的母与子候车的母与子2010候车的母与子候车的母与子画室一角画室一角 要 点 明确中心 整体构图主次关系：一般用主要的挡住次要的部分，主次关系：一般用主要的挡住次要的部分，主要人或物在前面，次要人或物在后面的方法处理。主要人或物在前面，次要人或物在后面的方法处理。主要人物细节刻画细腻一些，次要物体画得相对概括一点。主要人物细节刻画细腻一些，次要物体画得相对概括一点。场景速写 场 景 速 写 要 点 添加道具 描绘背景 设定情节 捕捉动态 明确中心 整体构图