小学人教英语上下册Unit-1-Playtime-Lesson-3-课件3公开课教案教学设计课件测试.ppt

Unit 1Playtime Lesson 3重点、难点v一、Can的用法v(1)它是辅助动词帮助说明能力、意愿等的词，can后跟后跟动词原形动词原形，并且它不随主语人称的变化而变化。vEg.Icansing.vHecanswim.v(2)变否定句直接在can后加“not”。vEg.Icannotdancev(3)变一般疑问句直接把变一般疑问句直接把can提前。提前。vEg.Canyoudance?vWhatcanyoudo?GrammarfocusCan的肯定句及否定句形式：的肯定句及否定句形式：IWeYouSheHeItThey can/cant play the guitar.Can的一般疑问句形式：的一般疑问句形式：CanIweyousheheittheyplay the guitar?Can的肯定及否定回答：的肯定及否定回答：Yes,Iweyoushe can.heittheyNo,cant.IweyousheheittheyJoin usJoin us English clubMusic clubChess clubSwimming clubArt clubIn the English club,I can speak English.English clubI can speak English.I want to join the English club.In the artclub,I can draw well.Art clubI can draw.I want to join the art club.Music clubIn the MusicClub,I can play the piano.I can play the piano.I want to join the music club.In the chessclub,I can play chess.I can play chess.I want to join the chess club.Chess clubIn the swimmingclub,I can swim.I can swim.I want to join the swimming club.Swimming clubThank you!休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原v1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，v2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，v3谦虚使人进步，谦虚使人进步，v4、人应有一技之长，、人应有一技之长，v5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，v6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，v7艺无止境艺无止境