人教版小学美术二年级上册-第16课-风来了-名师教学PPT课件.pptx

人教版二年级美术人教版二年级美术上册上册猜一猜猜一猜禾苗见它弯腰，花儿见它点头，云儿见它让路，小树见它招手。16.风风 来来 了了知风你们知道自然界的风是怎样形成的呢？你们知道自然界的风是怎样形成的呢？空气流动形成风空气流动形成风你在自然界中还认识那些风呢？你在自然界中还认识那些风呢？微风、大风、台风、龙卷风微风、大风、台风、龙卷风 微微 风风 大风大风台风台风龙卷风龙卷风各种各样的风各种各样的风知风歌知风歌知风歌知风歌知风歌知风歌看风看风1.1.有风的时候，我们周围有什么变化有风的时候，我们周围有什么变化？人物的变化。（头发、衣服、饰物等）人物的变化。（头发、衣服、饰物等）我们周围的变化（花草树木等）我们周围的变化（花草树木等）阵风阵风（油画）（油画）柯罗柯罗【法国法国】在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找出来吗？你能帮他找出来吗？学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品学生画画 风风怎样表现风呢？怎样表现风呢？弧线弧线窝状线窝状线螺旋线螺旋线作业要求作业要求回忆和想象刮风时的情景，通过描绘物体形态、运用线条等方式，大胆地表现对风的感受。作业展示作业展示（1）小组评:说一说你怎样表现风来了？（2）师生评:（各组推荐一幅好作品）你认为哪些作品较好的表现有风的感觉？为什么？拓风拓风（1）了解风的利与弊。（2）利用其它的绘画形式表现这一主题。例如：刮版画、水墨画、水彩例如：刮版画、水墨画、水彩利：传播花粉、风能可以发电利：传播花粉、风能可以发电弊：传播病原体弊：传播病原体