五年级语文下册 通灵仙鹤 1课件 北京.ppt

北京版北京版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第七单元第七单元通灵仙鹤丹顶鹤丹顶鹤丹顶鹤丹顶鹤学习目标学习目标1.1.认读认读6 6个字。个字。2.2.知道知道“我我”在扎龙保护区都看到了什么，在扎龙保护区都看到了什么，理理 解课文为什么以解课文为什么以“通灵仙鹤通灵仙鹤”为题目。为题目。阅读课文，说一说课文主要讲了哪阅读课文，说一说课文主要讲了哪 几方面的内容？几方面的内容？丹顶鹤的飞行表演、仙鹤、仙鹤丹顶鹤的飞行表演、仙鹤、仙鹤夫妻相守，通人性、作者的感慨。夫妻相守，通人性、作者的感慨。第一部分（第一部分（1717）描述了扎龙保护区丹顶鹤的）描述了扎龙保护区丹顶鹤的 飞行表演。飞行表演。第二部分（第二部分（8989）介绍了保护区中或像超级明）介绍了保护区中或像超级明 或有着的王者风范的仙鹤。或有着的王者风范的仙鹤。第三部分（第三部分（10111011）仙鹤一夫一妻终身相守，）仙鹤一夫一妻终身相守，通人性。通人性。第四部分（第四部分（1212）写作者的感慨。面对至诚而圣洁）写作者的感慨。面对至诚而圣洁 的仙鹤，人类是否多少有些愧疚？的仙鹤，人类是否多少有些愧疚？“我我”在扎龙保护区都看到了什么？在扎龙保护区都看到了什么？课文为什么以课文为什么以“通灵仙鹤通灵仙鹤”为题目？为题目？细细品读课文，说说哪些字词语让细细品读课文，说说哪些字词语让你感动。你感动。1.抄写本课生字、新词。抄写本课生字、新词。2.课后阅读张抗抗儿童文学作品选。课后阅读张抗抗儿童文学作品选。作业布置作业布置