五年级数学上册 小数的性质 3课件 苏教.ppt

苏教版五年级数学上册苏教版五年级数学上册小数的性质教学目标教学目标 本节课我们主要来学习小数的性质，同学们要通过本节课我们主要来学习小数的性质，同学们要通过小组合作学习的形式小组合作学习的形式,初步理解小数的性质初步理解小数的性质;能运用小能运用小数的性质正确地化简和改写小数。数的性质正确地化简和改写小数。1 10 100=1 1 0 100=角元元分分米米分米分米厘米厘米1 10 100=分米分米厘米厘米毫米毫米买一块橡皮用了买一块橡皮用了0.300.30元。元。买一枝铅笔用了买一枝铅笔用了0.30.3元。元。0.30.3元和元和0.300.30元都是元都是3 3角，角，所以所以0.30.3元元=0.30=0.30元。元。0.300.30.300.3观察：什么变了？什么没变？你有什么发现？=1分米10厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10100毫米=米，写成小数是()米1000.10010厘米=米，写成小数是()米1分米=米，写成小数是()米0.1010.110100毫米cm1分米分米10厘米厘米=100毫米毫米因为：因为：0.1米米 0.10米米 0.100米米所以：所以：=小数的末尾添上小数的末尾添上 O O小数的末尾去掉小数的末尾去掉 O O在小数的在小数的末尾末尾添上添上O(或去或去掉掉O)，小数的大小不变。，小数的大小不变。下面的数那些“0”可以去掉？那些“0”不能去掉？3.90 0.300 102.020 1.800 60.06 5.780 500 0.0040 00000 0.4比较000 5比较 下面价格表上的哪些下面价格表上的哪些“0”“0”可可以去掉？讨论一下。以去掉？讨论一下。牛奶牛奶2.802.80元元面包面包4.004.00元元汽水汽水3.053.05元元火腿肠火腿肠0.650.65元元合计合计10.5010.50元元2.82.8元元4 4元元10.510.5元元例例6 61、把0.70和105.0900化简 0.70=（）105.0900=（）2、不改变数的大小,把0.2和4.08 改写成小数部分是三位的小数 0.2=()4.08=()0.7105.090.2004.080下面的数如果末尾添“0”，哪些数的大小不变，哪些数的大小有变化？3.4 18 0.06 700 3.0 908 104.03 150 10.01 42.001、在一个数的末尾添上、在一个数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小不变，小数的大小不变 （）考考你！2、在小数点后面添上、在小数点后面添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。（）3、在小数的末尾添上、在小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小不变。，小数的大小不变。（）一、填空：一、填空：小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的（）不变，这叫做小数的性质。末尾大小二、判断（对的打二、判断（对的打“”，错的打，错的打“”）4、38和和3.80大小相同，计数单位也相同。大小相同，计数单位也相同。（）三、三、把左右两边相等的小数，用线把左右两边相等的小数，用线连接起来。连接起来。0.300 2.800.003 2.082.080 0.0302.800 0.3四、用0、4、0、6四个数字和小数点组成符合要求的数：A、两个0都不能去掉 B、只能去掉一个0 C、两个0都能去掉 谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？号？6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0=6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0=6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0智慧智慧屋屋=