五年级语文下册 跑进家来的松鼠 1课件 鲁教.ppt

鲁教版五年级语文下册跑进家来的松鼠橱柜橱柜：放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。储备储备：储存起来准备必要时用储存起来准备必要时用。哭笑不得哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。形容处境尴尬，不知如何是好。蹿蹿：向上或向前跳。向上或向前跳。垫窝垫窝：文中指松鼠把手套、头巾等铺在文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己的窝里。自己的窝里。默读课文，说说松鼠默读课文，说说松鼠在在“我我”家做了哪些事？家做了哪些事？整体把握整体把握主要内容主要内容松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把糖、，把糖、面包皮、骨头等藏到大柜顶上。面包皮、骨头等藏到大柜顶上。我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨，把它们全晾上了。了一个早晨，把它们全晾上了。天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。到烟囱里，给自己垫窝。它整天满屋乱跑，在橱柜它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样得惊人，从来没有碰掉过一样东西。东西。它整天它整天满屋乱跑满屋乱跑，在橱柜和架子上在橱柜和架子上跳来跳来跳去跳去，动作，动作灵活灵活得得惊惊人人，从来没有从来没有碰掉过碰掉过一样东西。一样东西。有时，松鼠跳到我的肩上，有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。的耳朵，我想它是又想吃糖了。有时，松鼠有时，松鼠跳跳到我的肩上，到我的肩上，用小嘴用小嘴蹭蹭我的脸，还轻轻我的脸，还轻轻咬咬我的我的耳朵，我想它是又想吃糖了。耳朵，我想它是又想吃糖了。动脑筋，想一想筋，想一想“我们一家人我们一家人”对松鼠干的对松鼠干的“坏事坏事”是什么态度呢？是什么态度呢？从课文中找到相关的句子。从课文中找到相关的句子。爸爸哈哈大笑，说：爸爸哈哈大笑，说：“我怎么我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！落后！”爸爸爸爸哈哈大笑哈哈大笑，说：，说：“我怎么我怎么没想到这一点呢！没想到这一点呢！咱们家咱们家的松鼠是的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，鼠的天性，咱们咱们的松鼠自然也不甘的松鼠自然也不甘落后！落后！”有一天，它干脆失踪了，有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里园或森林里去了吧？我们心里空落落的。空落落的。有一天，它干脆失踪了，有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里园或森林里去了吧？我们心里空落落空落落的。的。作文训练作文训练借鉴本文的写法，完成作文：借鉴本文的写法，完成作文：与的故事与的故事（可以是我（可以是我与动物，也可以是别人与动物之间与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。发生的真情故事）。