数学九年级数学上学期期末试题及答案.doc

学期九年级数学期期末模拟试题 班级 姓名 一、选择题1.一元二次方程的根是（ ）Ax1=1，x2=6 Bx1=2，x2=3 Cx1=1，x2=-6 Dx1=-1，x2=62.到三角形三条边的距离相等的点是三角形（ ）A三条角平分线的交点 B三条高的交点 C三边的垂直平分线的交点 D三条中线的交点3如图，在ABCD中，已知AD8， AB6， DE平分ADC交BC边于点E，则BE等于( )ABCDEA2cmB4cmC6cmD8cm 4. 一个家庭有两个孩子，两个都是女孩的概率是（ ）ABCD 无法确定。5.在RtABC中，C=90°，a=4，b=3，则cosA的值是（ ）A B C D 6.如图，ABC中，A=30°，C=90°AB的垂直平分线交AC于D点，交AB于E点，则下列结论错误的是（ ） A、AD=DB B、DE=DC C、BC=AE D、AD=BC 7、菱形具有而平行四边形不一定具有的性质是（ ） A、对角相等 B、对边相等 C、邻边相等 D、对边平行8、某地区为估计该地区黄羊的只数，先捕捉20只黄羊给它们分别作上标志，然后放回，待有标志的黄羊完全混合于黄羊群后，第二次捕捉60只黄羊，发现其中2只有标志。从而估计该地区有黄羊（ ）A400只 B.600只 C.800只 D.1000只9. 在一个四边形ABCD中,依次连接各边的中点得到的四边形是矩形, 则对角线AC与BD需要满足条件是（ ） A. 垂直 B. 相等 C. 垂直且相等 D. 不再需要条件二、填空题10、我们把大型会场、体育看台、电影院建为阶梯形状，是为了 。11.命题“等腰梯形的对角线相等”。它的逆命题是 。12在直角三角形中，若两条直角边长分别为6cm和8cm，则斜边上的中线长为 cm13.已知一元二次方程有一个根为零，则的值为 。14.等腰三角形的底角为15°，腰长为20cm，则此三角形的面积为。15. 已知菱形的周长为，一条对角线长为，则这个菱形的面积为 (cm)2.16已知正比例函数与反比例函数的一个交点是（2，3），则另一个交点是（ ， ）.17、右图是一回形图，其回形通道的宽和的长均为1， 回形线与射线交于若从点到点的回形线为第1圈（长为7），从点到点的回形线为第2圈，依此类推则第10圈的长为 三、解答题18解方程：（1） （2）x2+4x-12=019一张圆桌旁有四个座位，A先坐在如图所示的座位上，B、C、D三人随机坐到其他三个座位上。求A与B不相邻而坐的概率（利用树状图或列表方法说明）。20某果园今年栽种果树200棵，现计划扩大栽种面积，使今后两年的栽种量都比前一年增长一个相同的百分数，这样三年（包括今年）的总栽种量为1400棵，求这个百分数。21、已知是方程的一个根，求方程的另一个根及c的值。22.正比例函数和反比例函数的图象相交于A、B两点，已知点A的横坐标为1，点B的纵坐标为-3.（1）求A，B两点的坐标；（2）写出这两个函数的表达式。23如图，河对岸有铁塔AB，在C处测得塔顶A的仰角为30°，向塔前进14米到达D，在D处测得A的仰角为45°，求铁塔AB的高。（结果保留根号）24、求证：三角形的一条中位线与第三边上的中线互相平分。25如图所示，是等边三角形， 点是的中点，延长到，使，ACBDE（1）用尺规作图的方法，过点作，垂足是.（不写作法，保留作图痕迹）；（2）求证：26.如图，ABCD中，AE、CF分别是BAD和BCD的角平分线，根据现有的图形，请添加一个条件，使四边形AECF为菱形，则添加的一个条件可以是 （只需写出一个即可，图中不能再添加别的“点”和“线”）.请作出证明。参考答案：1.D 2.A 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9.A 10.减少盲区 11.对角线相等的四边形为等腰梯形 12.513.-4 14.100cm2 15.96 16.(-2,-3) 17.79 18.(1)x1=2 x2=1 (2) x1=-6 x2=2 19.如右图，P(A与B不相邻)= 20. 设该百分数为x,则 解得x1=-4（舍去） x2=1 答：这个百分数为10021.设方程的一个根为x1=；另一个根为x2 则x1+x2=4 x1·x2=c +x2=4 x2= 又（）（）=c c=122.(1)A(1,3) B(-1,-3) (2); 23.AB=24.已知：如图，DE为ABC的中位线，CF为ABC的一条中线 求证：DE与CF互相平分 证明：连接DF、EF D、E、F分别为AC、BC、AB的中点 DFBC，EFAC 四边形DCEF为平行四边形 DE与CF互相平分25.（1）略（2）如图，过点M作DMBEABC为等边三角形 ACD=60°，AB=BC=AC 又CE=CD E=CDE E=CDE=30°又D为AC的中点 ABD=DBC=30° E=DBE=30° BD=DE 又DMBE BM=EM26、AEAF或ACEF或EF平分AEC或AC平分EAF等（任选一个即可） （选条件AEAF时）证明：AE、CF分别是BAD和BCD的角平分线BAE=EAD，DCF=FCE 又在ABCD中，ABCD EAD=BEA，FCE=DFC BAE=BEA，DCF=DFC BE=AB，CD=FD 又ABCD中AB=CD BE=DF AF=CE，AFCE 四边形AECF为平行四边形 又AEAF 四边形AECF为菱形以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接 【强烈推荐精品资源】 分   类  ·A管理培训精品 ·B论文方案报告 ·C营销策划精品 ·D求职面试礼仪 ·E教育教管精品 ·E热卖试题题库 ·E精品教程教案 ·E高考真题解析 ·F高中数学精选 ·G初中数学精选 ·H小学数学精选 ·I语文教学精选 ·J英语精品文档 ·K政史地等精品 ·L理化生等精品·M音体美等精品 ·N小学全册教案 ·N各科教学文档 ·N教师工作文档 ·N高三数学一轮 ·O各类资格考试 ·PPT技巧及模板 ·Q心理学等相关 ·R成功励志经验 ·S百科知识大全 ·各种表格大全 ·U休闲娱乐健身 ·V电子课本大全 能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。 培养重点思维 从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。 发现问题关键 在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。” 把问题想透彻 把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。 不找借口 美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。 要事第一 创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。 运假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化