解读学习金字塔ppt课件.ppt

严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。解读“学习金字塔”严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加戴尔1946年首先发现并提出的。学习金字塔 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。在塔尖：第一种学习方式“听讲”，也就是老师在上面说，大家在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5。第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10。第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20。第四种，是“示范、演示”，采用这种学习方式，可以记住30。第五种，“小组讨论”，可以记住50的内容。第六种，“做中学习”或“实际演练”，可以达到75。最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90的学习内容。爱德加戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。关于学习金字塔的几点思考关于学习金字塔的几点思考?根据这个金字塔所呈现的，光是听老师用讲述的方式，两周以后记得的内容只剩。为什么会这样呢？因为这是最被动的学习方式，学生的参与度是最低的，所以两周之后仍然记得的只剩百分之五。从第一项至第四项的学习方式也都是被动式的，学生的参与度非常低，所以学习的保存率都无法超过30。金字塔的最底端，其教学效果可以高达百分之九十，而这个方法是：让学生教别人。如果学生有机会把上课内容作立即的应用，或是让学生有机会当同学的小老师，效果可高达90。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。所以从学习金字塔中可看出，学生的学习以能所以从学习金字塔中可看出，学生的学习以能够转教别人的效果最好。而且要学生以教师的身份对其他人进行教学，不仅要对内容相当熟身份对其他人进行教学，不仅要对内容相当熟悉，同时也要透过语言的呈现来进行沟通，所悉，同时也要透过语言的呈现来进行沟通，所以学生在进行教学之前，必须透过个体思维，将内容转化为让其他人能懂的表达方式，在这将内容转化为让其他人能懂的表达方式，在这同时，也提升了学生潜在智能的发展同时，也提升了学生潜在智能的发展。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。?由学习金字塔的内容可以看出：学习方法不同，学习效果大不一样。因此，学生要努力转变学习方法，要由被动听转到主动学，要多种器官综合使用，要耳、眼、脑、口、手并用。要大力提倡小组合作学习，在参与中掌握知识，生成能力，从而真正实现了从知识到能力的转化，更使学生们真正将老师传授的知识记得多，记得准，记得牢。老师希望大家在科学的学习方法下学习，只有这样我们才能有更长远进步。关于学习金字塔的几点思考关于学习金字塔的几点思考 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。建议：1.相信科学，转变思想观念，从现在做起，从今天做起。2.注重讨论、讲解的力量，基础差得同学多问，基础好的同学多讲，相互受益。3.勤于动脑，善于动脑。4.要耳、眼、脑、口、手并用。要大力提倡小组合作学习，其实你和你的同桌、前后桌不就是一个小组吗？严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。在这个社会科学的东西什么时间也不会过，希望大家从今天开始记住“金字塔”的真正内涵，在以后的学习过程中慢慢适应。学会它，你的梦想会距你更近一步！严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。古兰经中一则经典故事?伊斯兰教的先知穆罕默德，带着他的四十个门徒在山谷里讲经说道。伊斯兰教的先知穆罕默德，带着他的四十个门徒在山谷里讲经说道。穆罕默德说：信心是成就任何事物的关键。这时，一位门徒对他说：穆罕默德说：信心是成就任何事物的关键。这时，一位门徒对他说：“你有信心，你能让对面那座山过来，让我们站在山顶上吗？”穆罕默德望着他的门徒，满怀信心地点了点头。接着，穆罕默德对着山大默德望着他的门徒，满怀信心地点了点头。接着，穆罕默德对着山大喊一声：喊一声：“山，你过来！山，你过来！”山谷里响起他的回声，回声渐渐消失，山山谷里响起他的回声，回声渐渐消失，山谷又归于宁静。大家都聚精汇神地望着那座山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧！过来，我们过去吧！”于是，穆罕默德带着他的弟子们开始爬山，经于是，穆罕默德带着他的弟子们开始爬山，经过一番努力，终于爬到了山顶。这时，穆罕默德说：过一番努力，终于爬到了山顶。这时，穆罕默德说：“这个世上根本这个世上根本就没有移山大法，唯一能够移动山的方法，就是就没有移山大法，唯一能够移动山的方法，就是“山不过来，我过去山不过来，我过去”。?古兰经中一则经典故事相信给我们古兰经中一则经典故事相信给我们“培优转差培优转差”一定有深刻的启一定有深刻的启发。面对我校的生源状况无法改变，那我们就主动顺应多多思考如何“培优转差”？如何慢慢提高？“我们过去”，而不是抱怨。