认识等式和方程ppt课件.ppt

病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程冀教版小学数学五年冀教版小学数学五年级级认识认识等式和方程等式和方程http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.1.结结合天平示意合天平示意图图，在，在观观察、列式、察、列式、归纳归纳、类类比等数学活比等数学活动动中，中，经历认识经历认识等式和方程的等式和方程的过过程。程。2.2.了解等式和方程的意了解等式和方程的意义义，能判断哪些是等式、，能判断哪些是等式、哪些是方程，能用方程表示具体情境或文字叙哪些是方程，能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系。述的等量关系。3.3.积积极参加数学活极参加数学活动动，对对方程有好奇心和求知方程有好奇心和求知欲，体会用方程表示等量关系的作用。欲，体会用方程表示等量关系的作用。教学目教学目标标http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程情境情境创设创设观观察察这这个物体，你知道是什么个物体，你知道是什么吗吗？天平天平天平是平衡的天平是平衡的http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程探究新知探究新知20203030http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程探究新知探究新知20203030天平不平衡天平不平衡http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5050探究新知探究新知20203030http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程505020203030探究新知探究新知http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程202030305050探究新知探究新知http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程202030305050探究新知探究新知http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程根据下面的天平根据下面的天平图图列式。列式。探究新知探究新知202030305050202030305050http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程根据下面的天平根据下面的天平图图列式。列式。探究新知探究新知3030X X8080http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程根据下面的天平根据下面的天平图图列式。列式。探究新知探究新知X X3030http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程根据下面的天平根据下面的天平图图列式。列式。探究新知探究新知2X2X100100http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程根据下面的天平根据下面的天平图图列式。列式。探究新知探究新知5050X X1010http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程像像202030305050、3030X X8080、2X2X100100这这些表示相等关系的式子，叫做些表示相等关系的式子，叫做等式等式。其中，。其中，3030X X8080、20X20X100100叫做叫做方程方程。探究新知探究新知含有未知数的等式含有未知数的等式叫做叫做方程方程。http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程探究新知探究新知方程和等式有什么关系？方程和等式有什么关系？http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课课堂小堂小结结归纳归纳总结总结等式：表示等式：表示相等关系的式子相等关系的式子叫做叫做等式等式。方程：含有方程：含有未知数的等式未知数的等式叫做叫做方程方程。http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程判断下面的式子哪些是方程，哪些不是方程？判断下面的式子哪些是方程，哪些不是方程？牛刀小牛刀小试试方程：方程：不是方程：不是方程：3030X X100100X X404090904X4X32322X2X5 58 83X3X6 623238 81515http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.1.看看图图列出方程。列出方程。巩固巩固应应用用3232X X5757X X111139393X3X4 44040http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.2.先先读读一一读读，再列出方程。，再列出方程。巩固巩固应应用用（1 1）一）一辆辆汽汽车车的栽种是的栽种是5 5吨，用吨，用这辆这辆汽汽车车运运X X次，次，可以运可以运4040吨吨货货物。物。（2 2）一瓶）一瓶矿矿泉水的价格是泉水的价格是2.52.5元，一个面包的价元，一个面包的价格是格是X X元，元，买买2 2个面包和个面包和1 1瓶瓶矿矿泉水一共花了泉水一共花了11.911.9元。元。5X5X40402X2X2.52.511.911.9http;/ 中小学课件站病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.3.列出方程。列出方程。巩固巩固应应用用（1 1）X X加上加上4242等于等于5656。（2 2）9.69.6除以除以X X等于等于8 8。（3 3）X X的的5 5倍减去倍减去2121，差是，差是1414。（4 4）X X的的6 6倍加上倍加上1010，和是，和是20.820.8。X X424256569.6X9.6X8 85X5X212114146X6X101020.820.8http;/ 中小学课件站