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严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第五单元16表里的生物严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。冯至冯至,河北涿县人，原名冯承植，字君培。河北涿县人，原名冯承植，字君培。现代诗人，翻译家，教授。现代诗人，翻译家，教授。主要作品：诗集昨日之歌十四行集十主要作品：诗集昨日之歌十四行集十年诗抄等，散文集山水东欧杂记等，年诗抄等，散文集山水东欧杂记等，历史小说伍子胥，传记杜甫传，译著有历史小说伍子胥，传记杜甫传，译著有海涅诗选德国，一个冬天的童话等。海涅诗选德国，一个冬天的童话等。他人评价他人评价:中国最为杰出的抒情诗人。中国最为杰出的抒情诗人。鲁迅鲁迅作者简介严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。默读全文，想想文章主要写了一件什么事。小时候的小时候的“我我”认为能发出声音的都是活的认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。父亲说的表里有个小蝎子在里面。初读感知严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。清清脆脆 拦拦住住 玻璃玻璃 丑丑恶恶 恐恐怖怖 蟋蟀蟋蟀学习字词机器机器 钟楼钟楼 洪亮洪亮 街心街心 盲人盲人 坚硬坚硬清脆清脆 单调单调 请求请求 加速加速 齿轮齿轮 玻璃玻璃唯恐唯恐 丑恶丑恶 恐怖恐怖 证实证实 蟋蟀蟋蟀严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。文中出现了两个人物，“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？“我我”和父亲的和父亲的对话描写对话描写；“我我”的的心理描写心理描写。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为以也没有机器的声音。我那时以为凡凡能发出声音的，能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很得很怕人怕人，夏天，夏天蝉蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。草丛中唱不同的歌曲。课文讲解表示总括一定表示总括一定范围内的全部。范围内的全部。使人害怕；可怕。使人害怕；可怕。昆虫，种类很多，雄的昆虫，种类很多，雄的腹部有发音器，能连续腹部有发音器，能连续不断的发出尖锐的声音。不断的发出尖锐的声音。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。钟楼上的钟不是活的，有时却钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮洪亮地响起来，那是地响起来，那是有一个老人在敲有一个老人在敲;街心有时响着街心有时响着三弦三弦的声音，那是一的声音，那是一个个盲人盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？自动地发出和谐的声音呢？弦乐器，木筒两面弦乐器，木筒两面蒙莽皮，上端有长蒙莽皮，上端有长柄，有三根弦。柄，有三根弦。近义词：嘹亮；近义词：嘹亮；反义词：沙哑。反义词：沙哑。盲人盲人：眼睛看不见：眼睛看不见的人。的人。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第第1 1自然段导读自然段导读写小时候写小时候“我我”认认为凡能发出声音的，都是活的生物。为凡能发出声音的，都是活的生物。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。首先提出自己的观点：首先提出自己的观点：“凡能发出声音的，凡能发出声音的，都是活的生物都是活的生物”，紧接着列举了鸟叫、狗吠、，紧接着列举了鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、琴声等一系列事实，从正蝉鸣、虫唱、钟声、琴声等一系列事实，从正反两方面证实了反两方面证实了“我我”的论断，有理有据，的的论断，有理有据，的确是确是“我我”经过思考后得出来的结论。为下文经过思考后得出来的结论。为下文故事的发展作了铺垫。故事的发展作了铺垫。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。以反问句加以肯定，尽管这观点会让人觉以反问句加以肯定，尽管这观点会让人觉得幼稚，却表现了小时候的得幼稚，却表现了小时候的“我我”是一个是一个很善于思考的孩子。很善于思考的孩子。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出出清脆清脆的声音：滴嗒，滴的声音：滴嗒，滴嗒嗒没有一刻的休息，没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要这声音比蝉鸣要柔和柔和些，比虫的歌曲要些，比虫的歌曲要单调单调些。些。温和而不强烈。温和而不强烈。（声音）（声音）清楚悦耳。清楚悦耳。简单、重复而没简单、重复而没有变化。有变化。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。用用“可是可是”一转，提出父亲的表根本不是一转，提出父亲的表根本不是活的生物，可是活的生物，可是“不但它的秒针会自己走动不但它的秒针会自己走动”，并且，并且“会发出清脆的声音会发出清脆的声音”，这明显与，这明显与“我我”的结论不相符合。的结论不相符合。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。他这么说，就更他这么说，就更增加增加了表的了表的神秘神秘。“不许动不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易轻易被人看被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。近义词：增添近义词：增添反义词：减少反义词：减少使人摸不透的；高深莫使人摸不透的；高深莫测的。近义词：秘密测的。近义词：秘密简单容易。简单容易。近义词：容易近义词：容易严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。父亲的阻止不仅没有让“我”打消念头，“我”反而觉得更加“神秘”。对表的好奇也与日俱增。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。这个推断在这个推断在“我我”看来是顺理成章的。读看来是顺理成章的。读到这里我们不免感到到这里我们不免感到“我我”有着强烈的好奇心，有着强烈的好奇心，对事物是那样善于观察，勤于思考，真是一个对事物是那样善于观察，勤于思考，真是一个天真可爱的孩子。天真可爱的孩子。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第19自然段是文章的第一部分，写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物，所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许也许看我的样看我的样子太子太可怜可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：说：“你来，我给你看看表里是什么在你来，我给你看看表里是什么在响响，可是只许，可是只许看，不许动。看，不许动。”近义词：可能近义词：可能 值得怜悯的。值得怜悯的。响动，响应。响动，响应。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。“可怜可怜”说明说明“我我”的好奇心、求知欲打动的好奇心、求知欲打动了父亲，主动让了父亲，主动让“我我”看看“是什么在响是什么在响”。从。从“只许听只许听”到到“只许看只许看”，“我我”压抑已久的压抑已久的渴望终于要成为现实了。渴望终于要成为现实了。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。没有没有请求请求，父亲就，父亲就自动自动给我看，我高兴极了，同时我给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的的面前立即面前立即呈现呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。停地摆来摆去。近义词：恳求。近义词：恳求。近义词：主动。近义词：主动。反义词：被动。反义词：被动。显出；露出。近义词：浮现。显出；露出。近义词：浮现。例句：天空中的云不断变幻，例句：天空中的云不断变幻，呈现出各种奇妙的形状。呈现出各种奇妙的形状。dng：钉子、钉锤。：钉子、钉锤。dng：钉扣子。钉扣子。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神入神，唯恐唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。对眼前的事物产生浓厚的兴趣而注意力高度集对眼前的事物产生浓厚的兴趣而注意力高度集中。中。“入入”字打头的词语字打头的词语:入骨、入门、入迷、入骨、入门、入迷、入睡、入魔、入围。入睡、入魔、入围。只怕。只怕。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第11自然段写：父亲把表打开，“我”看到了里面那美丽的世界。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲时父亲答应答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：有一回，父亲又把表打开了，我问：d：答应：答应 答理。答理。d：回答：回答 答案。答案。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。“为什么还蒙着一层玻璃呢？为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。父亲回答。“为什么呢？为什么呢？”我又问。我又问。“这摆来摆去的是一个小这摆来摆去的是一个小蝎子蝎子的尾巴，的尾巴，一动就要一动就要蜇蜇你。你。”节肢动物，身体多为黄褐色，口节肢动物，身体多为黄褐色，口部两侧有一对螯部两侧有一对螯,胸部有四对脚，胸部有四对脚，前腹部较粗，后腹部细长，末端前腹部较粗，后腹部细长，末端有毒钩，用来御敌或捕食。有毒钩，用来御敌或捕食。蜂、蝎子等用毒刺蜂、蝎子等用毒刺刺人或动物。刺人或动物。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。父亲关于“有个小蝎子”的说法一是为了阻止“我”随便动，二是因为对这样小的孩子无法讲清楚这样精密东西的构造原理。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第第13131616自然段写：自然段写：“我我”的疑问一个接一的疑问一个接一个，在个，在“我我”的不停追问下，父亲关于的不停追问下，父亲关于“表里表里有个小蝎子有个小蝎子”的说法就这样随之而产生了。的说法就这样随之而产生了。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。我吓了一跳，蝎子是多么我吓了一跳，蝎子是多么丑恶丑恶而而恐怖恐怖的东西，为什么的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：近义词：丑陋近义词：丑陋反义词：俊美反义词：俊美由于生命受到威由于生命受到威胁而恐惧。胁而恐惧。听到父亲的回答，听到父亲的回答，“我我”初感震惊。的确，蝎子的初感震惊。的确，蝎子的“丑恶而恐怖丑恶而恐怖”和表里的和表里的“美丽美丽”是多么的不相称！是多么的不相称！严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我只想，父亲没有回答。我只想，大半大半因为它有好听的声音吧。因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。子与一般的不同。表示较大的可能性。表示较大的可能性。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。后来我见人就说：后来我见人就说：“我有蟋蟀在我有蟋蟀在钵子钵子里，里，蝈蝈蝈蝈在葫芦在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。说了。昆虫，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，昆虫，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，吃植物的嫩叶和花。雄的前翅有善于跳跃，吃植物的嫩叶和花。雄的前翅有发音器，能发出清脆的声音。发音器，能发出清脆的声音。陶制的器具，形状像陶制的器具，形状像盆而较小。盆而较小。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。写写“我我”对父亲表里有个对父亲表里有个“小蝎子小蝎子”的说法的说法深信不疑，并感到愉快，因为它证实了深信不疑，并感到愉快，因为它证实了“我我”的猜测没有错：表里面有一个活的生物，这是的猜测没有错：表里面有一个活的生物，这是对对“我我”思考和判断的肯定。思考和判断的肯定。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第第2020自然段写：自然段写：“我我”逢人便讲这表里的生逢人便讲这表里的生物物小蝎子，在小蝎子，在“我我”看来，这就同看来，这就同“蟋蟀蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里”一样合情合理。一样合情合理。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第第10102121自然段是文章的第二部分，写父亲自然段是文章的第二部分，写父亲打开表盖让打开表盖让“我我”看到了里面，并告诉看到了里面，并告诉“我我”里面有个小蝎子，不能动。他的话证实了里面有个小蝎子，不能动。他的话证实了“我我”的猜测。的猜测。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。表里的生物猜想猜想1 19 9证实证实10102121观点为：凡能发出声音的，都是活的生物观点为：凡能发出声音的，都是活的生物根据：鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、琴声根据：鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、琴声好奇好奇秒针会自己转动秒针会自己转动发出清脆的声音发出清脆的声音判断：一定有个生物关在表里判断：一定有个生物关在表里想动不敢动想动不敢动 心中很痛苦心中很痛苦打开给打开给“我我”看看 不停提问题不停提问题里面有蝎子里面有蝎子 逢人便要讲逢人便要讲渴求知识 不断探索善于观察 勤于思考文章结构严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。本文写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。中心思想严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。心理描写感悟写法 心理描写是对人物在一定环境中，围绕客观事心理描写是对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想等内心活动的描写。物而产生的看法、感触、联想等内心活动的描写。作文需要以情感人，而感情又产生于内心，因此要作文需要以情感人，而感情又产生于内心，因此要想写活人物，必须着力描写人物的心理活动。想写活人物，必须着力描写人物的心理活动。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。怎样恰当地进行心理描写？1.1.直接刻画，交代人物心理。采用这种方法，一般直接刻画，交代人物心理。采用这种方法，一般常用常用“他感到他感到”“”“他想他想”等带有标志性的等带有标志性的词语来表达。也可以直接渲染人物的内心来表现。词语来表达。也可以直接渲染人物的内心来表现。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。2.2.通过动作、表情反映人物的心理。人物的一举通过动作、表情反映人物的心理。人物的一举一动，一喜一怒，都是其内心世界的外在体现，一动，一喜一怒，都是其内心世界的外在体现，刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。3.3.通过想象描写，揭示人物心理。这种方法常借通过想象描写，揭示人物心理。这种方法常借用梦境、幻觉，以想象来表现人物的内心世界。用梦境、幻觉，以想象来表现人物的内心世界。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。默默读读课课文文，想想一一想想小小时时候候的的“我我”是是个个怎怎样样的的孩孩子？你是从哪些地方看出来的？大家讨论讨论。子？你是从哪些地方看出来的？大家讨论讨论。课文练习严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。参参考考答答案案：小小时时候候的的“我我”有有着着强强烈烈的的好好奇奇心心，是是个个善善于于观观察察，爱爱思思考考的的孩孩子子。我我经经过过思思考考，从从“早早晨晨有有鸟鸟叫叫得得很很好好听听，夜夜里里有有狗狗吠吠得得很很怕怕人人，夏夏天天蝉蝉在在绿绿树树上上叫叫，秋秋晚晚有有各各种种的的虫虫在在草草丛丛中中唱唱不不同同的的歌歌曲曲。钟钟楼楼上上的的钟钟不不是活的，有时却洪亮地响起来，是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；那是有一个老人在敲；严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。街街心心有有时时响响着着三三弦弦的的声声音音，那那是是一一个个盲盲人人在在弹弹”这这一一系系列列事事实实中中得得出出结结论论：“凡凡能能发发出出声声音音的的，都都是是活活的的生生物物”。当当看看到到父父亲亲的的表表“秒秒针针会会自自己己转转动动”还还会会“发发出出清清脆脆的的声声音音”时时，感感到到十十分分好好奇奇，并并断断定定里里面面关关着着一一个个“蝉或虫一类的生物蝉或虫一类的生物”。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。表里边有一个活的生物。弄清缘由之后的满足感。弄清缘由之后的满足感。细读感悟严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。边的蝎子与一般的不同。在他的心中充满美妙的东西和奇特的想在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。法，富有童真童趣。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。从刚才的朗读中，你感受到文中人物的个性了吗？富有探究精神课文总结严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。谢谢 谢谢 观观 看！看！严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人身上，是因为我生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见“我”这样读书会怎样说？而伯父却生：摸着胡子（带着感情读）师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在幽默而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比挨打挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善于启发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书表和小约翰，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里剩下的药和绷带也给了他”）师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）