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跑进家来的松鼠优秀课件本讲稿第一页，共三十一页松鼠布丰松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。v它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。本讲稿第二页，共三十一页本讲稿第三页，共三十一页本讲稿第四页，共三十一页本讲稿第五页，共三十一页如果有一只松鼠跑进你们家你会怎么对待它呢?本讲稿第六页，共三十一页本讲稿第七页，共三十一页储备储备 干脆干脆 失踪失踪 温暖温暖 空落落空落落千方百计千方百计 哭笑不得哭笑不得 大吃一惊大吃一惊哈哈大笑哈哈大笑 不甘落后不甘落后本讲稿第八页，共三十一页词语积累词语积累橱橱柜柜放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。储储备备储存起来准备必要时用储存起来准备必要时用。哭笑不得哭笑不得形容处境尴尬，形容处境尴尬，不知如何是好。不知如何是好。蹿蹿向上或向前跳。向上或向前跳。(ch)(ch)(ch)(ch)(cun)(cun)本讲稿第九页，共三十一页朗读课文，说说松鼠在朗读课文，说说松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？本讲稿第十页，共三十一页我们采来的一篮子鲜蘑菇，我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了全晾上了松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。天冷了，松鼠把手套、头巾等天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝东西叼到烟囱里，给自己垫窝。zh本讲稿第十一页，共三十一页松鼠在松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？跑进家来的松鼠储备粮食晾蘑菇给自己垫窝(1-11)(12-15)(16-20)本讲稿第十二页，共三十一页1 1、松鼠千方百计地、松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把糖、面，把糖、面 包皮什么的叼到大柜顶上；包皮什么的叼到大柜顶上；2 2、松鼠晾晒鲜蘑菇；、松鼠晾晒鲜蘑菇；3 3、天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到、天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到 烟囱里，给自己垫窝。烟囱里，给自己垫窝。从中可以看出松鼠的顽皮、可爱，表达作从中可以看出松鼠的顽皮、可爱，表达作者一家对松鼠的喜爱之情。者一家对松鼠的喜爱之情。本讲稿第十三页，共三十一页谁找的最快谁找的最快你从课文中哪些地方看出你从课文中哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来作者一家喜欢这只跑进家来的松鼠？的松鼠？本讲稿第十四页，共三十一页从从“惊人惊人”“从来没有从来没有”这些词语中，我们看到这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（mn）怨，我们读到的只有称赞。）怨，我们读到的只有称赞。它整天它整天满屋乱跑满屋乱跑，在橱，在橱柜和架子上柜和架子上跳来跳去跳来跳去，动作动作灵活灵活得得惊人惊人，从来从来没有没有碰掉过一样东西。碰掉过一样东西。本讲稿第十五页，共三十一页v从从“跳跳”、“蹭蹭”、“轻轻咬轻轻咬”，可看出松鼠已成为小作者亲，可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露密的伙伴。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。出作者对松鼠的喜爱之情。有时，松鼠有时，松鼠跳跳到我肩到我肩上，上，用小嘴用小嘴蹭蹭我的脸，我的脸，还还轻轻咬轻轻咬我的耳朵，我的耳朵，我想它是又想吃糖了。我想它是又想吃糖了。本讲稿第十六页，共三十一页爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。v爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪松鼠，反而松鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，可见爸爸因喜，可见爸爸因喜爱而产生的宽容。爱而产生的宽容。本讲稿第十七页，共三十一页有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到，我们心里空落落的。v松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想它也许松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊啊!本讲稿第十八页，共三十一页写法小结：作者是如何来对松鼠的喜爱之情的？用自己的话说说本讲稿第十九页，共三十一页内容梳理（课文回放）内容梳理（课文回放）。1文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：（1）_（2）_（3）_2文章通过这一系列有趣的事，使一只_、_的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的_之情。本讲稿第二十页，共三十一页v一修辞辨析。一修辞辨析。1可我又上哪给他找去呢？（）2松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来.（）3咱们的松鼠自然也不甘落后。（）作业训练作业训练本讲稿第二十一页，共三十一页二句子练习。二句子练习。1松鼠是动物。（扩写句子）松鼠是动物。（扩写句子）2这样的松鼠能不令人喜爱吗？这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）（陈述句）本讲稿第二十二页，共三十一页3用上关联词，合并成一句话。用上关联词，合并成一句话。v它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。上要糖吃。v4爸爸的书房里挂着一副从森林里捡爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。来的大鹿角。缩写句子：缩写句子：本讲稿第二十三页，共三十一页v三赏析感悟。三赏析感悟。v我马上跑去告诉了爸爸：我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！子！”爸爸哈哈大笑，说：爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”vv1“这一点这一点”指的是指的是_。v2“甘甘”字用音序查字法查字母字用音序查字法查字母_，用部首查，用部首查字法查字法查_部，它在字典里的解释有：部，它在字典里的解释有：甜，味道甜，味道好；好；自愿，乐意；自愿，乐意；美好；美好；姓。姓。“不甘落后不甘落后”中的中的“甘甘”意思是意思是_，“同甘共苦同甘共苦”的的“甘甘”意思是意思是_。3从这两段文字的字里行间我们可以感受到从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我我”和爸和爸爸对松鼠的爸对松鼠的_之情。之情。本讲稿第二十四页，共三十一页作文训练作文训练v借鉴本文的写法，完成作文：与的故事（可以是我与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。本讲稿第二十五页，共三十一页课外阅读课外阅读法国小女孩蒂皮，法国小女孩蒂皮，19901990年出生于非洲纳米比亚。年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。动物成为了她最好的朋友。我的野生动物朋友我的野生动物朋友一书是小蒂皮一书是小蒂皮1010岁回到巴黎后所写的她与非洲各岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的编入她父母现场拍下的130130多幅极为难得的图片，多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。物的意识。本讲稿第二十六页，共三十一页本讲稿第二十七页，共三十一页坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的，很暖坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。和，好舒服啊。这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户那儿见这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养驼鸟卖肉，到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常把驼鸟宰了以后，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道好极了。但在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。坐在驼鸟背上真开心坐在驼鸟背上真开心本讲稿第二十八页，共三十一页驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它们的爪驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它们的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作距），可以当刀子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作距），可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破肚，使。如果捕猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们一只只力大无穷。然后死去，因为它们一只只力大无穷。林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它跑得飞快。身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它跑得飞快。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑得最快的鸟了。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑得最快的鸟了。本讲稿第二十九页，共三十一页本讲稿第三十页，共三十一页本讲稿第三十一页，共三十一页