像山那样思考公开课精.ppt

像山那样思考公开课第1页，本讲稿共11页 美美 奥尔多奥尔多利奥波德利奥波德第2页，本讲稿共11页嗥叫叫（）嬉嬉戏（）蔑蔑视()迸迸发()湍急湍急()艾蒿艾蒿()残羹剩残羹剩饭()饿殍殍()蜿蜒蜿蜒()毛骨悚然毛骨悚然()ho xmi bng tun i h o gng pi o wn yn s ng 检查预习，读准字音检查预习，读准字音第3页，本讲稿共11页1、山在思考什么？、山在思考什么？2、山是怎样思考的？、山是怎样思考的？3、为什么要为什么要“像山那样思考像山那样思考”？立足文题，质疑思考立足文题，质疑思考第4页，本讲稿共11页1 1、这声嗥叫，引起了哪些对象的注意？这些、这声嗥叫，引起了哪些对象的注意？这些对象可以分为几类？他们对这一狼嗥的反应有对象可以分为几类？他们对这一狼嗥的反应有何特点？何特点？鹿鹿、郊狼郊狼、牧牛人牧牛人、猎人猎人明显而迫近的希望明显而迫近的希望和恐惧和恐惧不能辨别其隐藏含义的人不能辨别其隐藏含义的人毛骨悚然毛骨悚然山山 “知道隐藏着的含义知道隐藏着的含义”、“客观地聆听客观地聆听”从自身利害考虑从自身利害考虑 客观地聆听客观地聆听 紧扣文本，分析鉴赏紧扣文本，分析鉴赏第5页，本讲稿共11页紧扣文本，分析鉴赏紧扣文本，分析鉴赏2 2、作者对狼的看法经过了哪几个阶段的变化、作者对狼的看法经过了哪几个阶段的变化？1、认为狼是有害的，欲杀之而后快。认为狼是有害的，欲杀之而后快。2、对狼垂死时的绿光感到难受，对狼产生同对狼垂死时的绿光感到难受，对狼产生同情怜悯之心。情怜悯之心。3、从狼群消失后的变化中认识到狼的存在有从狼群消失后的变化中认识到狼的存在有重要的生态意义。重要的生态意义。第6页，本讲稿共11页紧扣文本，分析鉴赏紧扣文本，分析鉴赏3 3、在作者看来，人类通常是怎样思考的？、在作者看来，人类通常是怎样思考的？人类的思考方式：人类的思考方式：把自己当做万物的主宰者。仅仅着眼于自身而把自己当做万物的主宰者。仅仅着眼于自身而把自己当做万物的主宰者。仅仅着眼于自身而把自己当做万物的主宰者。仅仅着眼于自身而不顾及其他，仅仅着眼于现在而不顾及长远。不顾及其他，仅仅着眼于现在而不顾及长远。第7页，本讲稿共11页探究拓展，体悟内涵探究拓展，体悟内涵1 1、文中的狼嗥声究竟隐藏着怎样的内涵？、文中的狼嗥声究竟隐藏着怎样的内涵？含义：含义：狼与人一样都是自然的一员，狼与人一样都是自然的一员，自然界中自然界中的万物都是平等的的万物都是平等的，人类应懂得要尊重自然，人类应懂得要尊重自然，保护自然，否则就会引发生态危机。保护自然，否则就会引发生态危机。狼嗥的狼嗥的“悲鸣悲鸣”就在于人类对此的不能领悟，就在于人类对此的不能领悟，“骄傲骄傲”就是它自己领悟到了，同时这座山也就是它自己领悟到了，同时这座山也领悟到了。领悟到了。第8页，本讲稿共11页紧扣文本，分析鉴赏紧扣文本，分析鉴赏3 3、山又是怎样思考的？、山又是怎样思考的？人类：人类：仅仅着眼于我们自身而不顾及其他，仅仅着仅仅着眼于我们自身而不顾及其他，仅仅着仅仅着眼于我们自身而不顾及其他，仅仅着仅仅着眼于我们自身而不顾及其他，仅仅着眼于现在而不顾及长远眼于现在而不顾及长远眼于现在而不顾及长远眼于现在而不顾及长远。山：山：狼与人一样都是自然的一员，狼与人一样都是自然的一员，自然界中的自然界中的万物都是平等的，要尊重自然，敬畏自然，否万物都是平等的，要尊重自然，敬畏自然，否则就会引发生态危机则就会引发生态危机 。第9页，本讲稿共11页紧扣文本，分析鉴赏紧扣文本，分析鉴赏4 4、作者为何建议要、作者为何建议要“像山那样思考像山那样思考”？人类只有学会人类只有学会“像山那样思考像山那样思考”，自觉地树，自觉地树立立起生态保护意识，树立起平等对待一切的思起生态保护意识，树立起平等对待一切的思想，尊重自然，敬畏自然，才能实现人与自想，尊重自然，敬畏自然，才能实现人与自然的和谐发展。然的和谐发展。第10页，本讲稿共11页探究拓展，体悟内涵探究拓展，体悟内涵2 2、现阶段，我们应如何践行、现阶段，我们应如何践行“像山那样思考像山那样思考”的理念？的理念？第11页，本讲稿共11页