中学生学习能力训练精.ppt

中学生学习能力训练第1页，本讲稿共13页注意事项1.希望我们的讲座是一个相互交流的活动，请大家积极主动发言；2.说真话；3.累了、困了、烦了请举手。第2页，本讲稿共13页信息收集学生情况：主要来自哪个年级？学习情况：以前是否参加过相关训练？内容是什么？效果怎样？大家最期望的是什么：当前最迫切需要解决的问题。第3页，本讲稿共13页学习中最需要注意的几个问题学习时间的安排学习计划下面是几个非常重要的图：第4页，本讲稿共13页注意事项：1.每个人都有自己的学习特征和学习规律，这里只是代表大多数人的情况；2.在效率降低之前做一些适当的调整（如体育锻炼）能提升学习效率。第5页，本讲稿共13页一个月的生物钟变化图第6页，本讲稿共13页注意事项人的生物钟节律是按照人出生开始的，每个月都不一样；根据自己的生物钟节律来安排学习和复习进度能够提高学习效率；学习的关键在兴趣、习惯和方法，而不是外界的因素。第7页，本讲稿共13页如何防止遗忘结论：及时复习！第8页，本讲稿共13页制定适合自己的学习计划把握几个原则：1.用精力最佳的时间学习最重要的内容；2.保持学习时间的弹性，必须有休息和体育运动的时间；3.定期反馈计划执行的情况；4.坚持从现在做起的信条。第9页，本讲稿共13页学习中最需要注意的几个问题养成良好的学习习惯睡觉前需要做什么事情？起床前需要做什么事情？起床时给自己什么样的心理暗示？上学、放学怎么走？上课前做什么？上课的时候怎么听讲？课后怎么安排？晚饭后的学习时间是如何安排？第10页，本讲稿共13页主动学习完成作业是为了完成任务还是巩固所学？听课是兴趣所至还是应付老师提问或考试？如果有选择的余地，希望自己座位是在哪里？我们看课外书籍，是为了提高自己知识面还是为了解决自己心头的疑问？有没有随时做笔记的习惯？学习中最需要注意的几个问题第11页，本讲稿共13页和他人分享自己的收获和体会学习中最需要注意的几个问题理由：1.每个人都有自己的优势和劣势，可以做到优势互补；2.我们在帮助别人的同时，是对自己知识的整合和能力的提高；3.帮助别人带来的成就感能产生学习的动力。第12页，本讲稿共13页谢谢大家！北京大学金秋心理研究中心北京大学金秋心理研究中心第13页，本讲稿共13页