通过激素调节上公开课精品文稿.ppt

通过激素调节课件上公开课第1页，本讲稿共22页 问题探讨：问题探讨：马拉松长跑是赛程超马拉松长跑是赛程超过过4040kmkm、历时历时2 2h h以上的以上的极限运动，运动员每小极限运动，运动员每小时至少要消耗时至少要消耗300300g g糖类。糖类。血糖可以补充肌肉因运血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。动而消耗的糖类。正常人全身的血量大正常人全身的血量大约为约为5 5L L。（1 1）根据材料计算，根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时糖，运动员能跑多长时间？间？思考与讨论思考与讨论（2 2）长跑时消耗了大量的）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？度会大幅下降吗？第2页，本讲稿共22页1、血糖相对稳定2、生活中人体内的血糖会波动一、血糖与我们的生活一、血糖与我们的生活 血糖是血糖是如何调如何调节的节的呢呢?0小时血糖含量（g/l)1234560.50.60.70.8901.01.11.21.3第3页，本讲稿共22页 科学家科学家发现发现:狗进食后，胃便开足马力，把食狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺胰腺会会分泌胰液分泌胰液送到送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。那么，食物到达小那么，食物到达小肠肠，胰腺是怎样得胰腺是怎样得到到信息的信息的呢呢?二、激素调节的发现二、激素调节的发现 第4页，本讲稿共22页 19世纪的学术界普世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠遍认为，胃酸刺激小肠的的神经神经，神经将，神经将兴奋兴奋传传给胰腺，使胰腺给胰腺，使胰腺分泌胰分泌胰液液。二、激素调节的发现二、激素调节的发现 第5页，本讲稿共22页稀盐酸稀盐酸 沃泰默的实验沃泰默的实验：稀盐酸稀盐酸已切除神经的狗已切除神经的狗上段小肠肠腔上段小肠肠腔胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺胰腺不分泌不分泌胰液胰液狗上段小肠肠腔狗上段小肠肠腔胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果 小肠微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经小肠微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。反射。切除通向该段小肠的神经，只留下血管切除通向该段小肠的神经，只留下血管 沃泰默的解释：沃泰默的解释：第6页，本讲稿共22页 斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：要证明斯他林和要证明斯他林和贝利斯的观点，贝利斯的观点，该如何设计实验该如何设计实验？这种实验现象是化学调节的结这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠果：在盐酸的作用下，小肠黏膜黏膜可能产生了一种可能产生了一种化学物质化学物质，这种物，这种物质进入质进入血液血液后，随着血流到达胰后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。腺，引起胰液的分泌。第7页，本讲稿共22页 斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验：小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子磨碎磨碎注射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？内容？发现了促胰液素发现了促胰液素 发现了激素调节发现了激素调节 第8页，本讲稿共22页阶段小结 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是物质进行调节的方式，这就是激素调节激素调节。第9页，本讲稿共22页下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素等等分分泌泌生生长长激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌肾肾上上腺腺素素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分分泌泌雄雄性性激激素素等等分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌胸胸腺腺激激素素等等其其中中的的胰胰岛岛分分泌泌胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素等等第10页，本讲稿共22页 问题探究问题探究问题探究问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？恢复正常，这是为什么？实例一：血糖平衡的调节三、激素调节的实例三、激素调节的实例第11页，本讲稿共22页血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的人体中血糖的去向去向（正常情况下）（正常情况下）第12页，本讲稿共22页 问题探究问题探究2：长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？研究表明，在长跑过程的浓度会大幅下降吗？研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？得到补充？第13页，本讲稿共22页食物中的糖类食物中的糖类 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变人体中血糖的人体中血糖的来源来源和和去向去向（正常情况下）（正常情况下）第14页，本讲稿共22页B B细胞细胞A A细胞细胞血糖平衡调节的结构基础血糖平衡调节的结构基础第15页，本讲稿共22页B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用促进促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；萄糖；抑制抑制氨基酸等非糖物质转化氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。成葡萄糖。A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用促进促进肝糖元的分解和非糖物肝糖元的分解和非糖物质的转化质的转化分泌分泌降降低低血血糖糖升高血糖升高血糖血糖平衡的调节血糖平衡的调节第16页，本讲稿共22页血糖血糖胰胰 岛岛B细胞细胞胰胰岛岛A细细胞胞胰岛素胰高血糖素细胞摄取、利用和储存葡萄糖糖原分解、非糖物质转变成葡萄糖当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？果怎样？当血糖水平降低时呢？血糖平衡的调节第17页，本讲稿共22页0.1/1L0.1/1L葡萄糖葡萄糖胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素糖原糖原模型构建：建立血糖调节的模型1、模拟建立吃饭后血糖调节模型2、模拟建立运动时血糖调节模型0小时血糖含量（g/l)1234560.50.60.70.80.91.01.11.21.3第18页，本讲稿共22页血糖血糖高于正常值高于正常值胰胰高高血血糖糖素素分分泌泌增增多多胰胰岛岛B B细细胞胞胰胰岛岛素素分分泌增多泌增多胰胰 岛岛A A细胞细胞血糖血糖降低到正常值降低到正常值+血糖调节的拮抗作用胰胰 岛岛A A细胞细胞胰胰 高高 血血糖糖 素素 分分泌减少泌减少-胰胰岛岛B B细细胞胞胰胰岛岛素素分分泌减少泌减少-血糖血糖低于正常值低于正常值血糖血糖升高到正常值升高到正常值第19页，本讲稿共22页兔数量增加兔数量增加兔数量下降兔数量下降植物增加植物增加植物减少植物减少吃大量植物吃大量植物饥饿死亡饥饿死亡吃少量植物吃少量植物兔食物增加兔食物增加生态系统生态系统反馈调节反馈调节使其结构功能上达到动态平衡使其结构功能上达到动态平衡反馈举例反馈举例:兔与植物兔与植物第20页，本讲稿共22页反馈调节反馈调节 像这样，像这样，在一个系统中在一个系统中,系统本身工作的效果系统本身工作的效果,反过反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。于机体维持稳态具有重要意义。第21页，本讲稿共22页分析应用分析应用1 1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？么情况？2 2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没有关系？为什么？怎样防治糖尿病？为什么？怎样防治糖尿病？当身体不能产生足够的胰岛素时，体当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。会从尿中排出，出现糖尿病。第22页，本讲稿共22页