作文如何有文采精.ppt

作文如何有文采第1页，本讲稿共36页 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着一块牌子，上面写着“自幼失明自幼失明”，经过的人，经过的人没看见他似的走开了。没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别我也很穷，不过我给你点别的吧。的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献么样的话，为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍上自己的同情和施舍。第2页，本讲稿共36页答案：春天就要来了，可我不能见到她。第3页，本讲稿共36页*我不会屈服于命运，在人生的旅途上，我要我不会屈服于命运，在人生的旅途上，我要勇往直前，百折不弯！勇往直前，百折不弯！*如果赐予我广阔的蓝天，我会在遥远的天际翱翔；如果赐予我广阔的蓝天，我会在遥远的天际翱翔；如果给予我清澈的碧水，我会在深沉的海底漫游；如果给予我清澈的碧水，我会在深沉的海底漫游；如果赠送我巍峨的高山，我会在险阻的峭壁上攀登。如果赠送我巍峨的高山，我会在险阻的峭壁上攀登。（征服生命，我欲攀登）（征服生命，我欲攀登）比比较较优优劣劣第4页，本讲稿共36页例、某人写例、某人写“勇气勇气”：即使你的家门口来了一头狼，其结果即使你的家门口来了一头狼，其结果也不过是你多了一件皮衣而已！也不过是你多了一件皮衣而已！第5页，本讲稿共36页 第6页，本讲稿共36页 词语生动词语生动 句式灵活句式灵活 善于运用修辞手法善于运用修辞手法 文句有意蕴文句有意蕴 高考考试说明关于高考考试说明关于“有文采有文采”是这样描述：是这样描述：第7页，本讲稿共36页善于运用修辞手法善于运用修辞手法基本修辞手法：排比、比喻、拟人、夸张、基本修辞手法：排比、比喻、拟人、夸张、反问、反复、对偶、设问等八种。反问、反复、对偶、设问等八种。要求：综合恰当运用，表达生动传神。要求：综合恰当运用，表达生动传神。第8页，本讲稿共36页一、排比句一、排比句排排比比句句式式的的修修辞辞作作用用是是有有气气势势，内内容容充充实实，感感情情充充沛沛，如如果果用用得得合合适适，是是很很容容易易取取胜胜的。的。例如春天是初生的旭日，生机勃勃；春天是初生的旭日，生机勃勃；春天是美丽的姑娘，温柔妩媚；春天是美丽的姑娘，温柔妩媚；春天是重生的希望，绚烂无比。春天是重生的希望，绚烂无比。第9页，本讲稿共36页1、比喻型排比、比喻型排比美是飘浮在蓝天中的白云，美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。美是秋天田野上的一片金黄。激情是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；激情是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；激情是一团火，她燃烧着我们生活的热情；激情是一团火，她燃烧着我们生活的热情；激情是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；激情是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；激情是一本书，她启迪我们的智慧和心扉。激情是一本书，她启迪我们的智慧和心扉。第10页，本讲稿共36页“青春”话题排比运用青春是初春的一缕阳光，照耀着希望；青春是初春的一缕阳光，照耀着希望；青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力；青春是夏季的一瓣红荷，绽放着活力；青春是末秋的一缕桂香，飘逸着智慧；青春是末秋的一缕桂香，飘逸着智慧；青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。青春是残冬的一片雪花，飞舞着纯洁。例如第11页，本讲稿共36页2、对偶句、对偶句对对偶偶把把字字数数相相等等、结结构构相相同同或或相相似似、意意思思密密切切相相关关的的短短语语或或句句子子成成对对地地排排列列，显显得得整齐划一，对比深刻。整齐划一，对比深刻。例如2、引用型排比、引用型排比生命就是龚自珍生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春落红不是无情物，化作春泥更护花泥更护花”的献身精神，的献身精神，生命就是文天祥生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然的浩然正气，生命就是苏东坡正气，生命就是苏东坡“谁道人生无再少，谁道人生无再少，门前流水尚能西门前流水尚能西”的超脱与豁达，生命就是的超脱与豁达，生命就是杜甫杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与的无奈与感伤。感伤。第12页，本讲稿共36页幸福是幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是的收获；幸福是“但愿人长久，千里但愿人长久，千里共婵娟共婵娟”的祝愿，是的祝愿，是“常记溪亭日暮，常记溪亭日暮，沉醉不知归路沉醉不知归路”的回忆；幸福更是的回忆；幸福更是“衣衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。的追求。引用型排比引用型排比第13页，本讲稿共36页 历历史史记记下下了了无无数数这这样样的的“傻傻瓜瓜”。从从“居居陋陋巷巷，人人不不堪堪其其忧忧，回回也也不不改改其其乐乐”的的颜颜回回，到到“开开荒荒南南野野际际，守守拙拙归归园园田田”的的陶陶渊渊明明；从从“安安能能摧摧眉眉折折腰腰事事权权贵贵，使使我我不不得得开开心心颜颜”的的李李白白，到到“一一腔腔热热血血勤勤珍珍重重，洒洒去去犹犹能能化化碧碧涛涛”的的秋秋瑾瑾，这这些些“傻傻瓜瓜”们们，为为了了一一个个可可道道又又不不可可道道的的“道道”字字，甘甘守守清清贫贫，粪粪土土权权贵贵，直直至至“殉殉道道”，他他们们真真是是“傻傻”得得可可爱爱，可可敬敬！看看来来他他们们对对于于人人生生答答案案已已经写在自己的言行中了。经写在自己的言行中了。第14页，本讲稿共36页3 3、转折型排比：、转折型排比：徒徒有万般有万般“羡鱼羡鱼”心，而无一丝心，而无一丝“结网结网”意，结果定会一意，结果定会一事无成。有的人希望成为爱迪生式的事无成。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王发明大王”，却却畏畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短短篇小说之王篇小说之王”的桂冠，的桂冠，却却又慑于常年练笔之艰辛；有的又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为人想一鸣惊人成为“音乐巨匠音乐巨匠”，却却惰于在五线谱的田惰于在五线谱的田地上埋首耕耘地上埋首耕耘,如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！志呢！第15页，本讲稿共36页4、假设型排比：、假设型排比：天才有两个朋友，一个是勤奋，一个是毅力。天才有两个朋友，一个是勤奋，一个是毅力。若无若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无若无长年笔长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣？挥毫盖世被尊为书圣？若无若无半生钻研演算草半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界？誉世界？第16页，本讲稿共36页5 5、因果（、因果（+引用）型排比：引用）型排比：因为因为拥有了成就万世功业的意志与气概，拥有了成就万世功业的意志与气概，始皇始皇“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”。因为因为拥有不甘平庸的意志与气概，李拥有不甘平庸的意志与气概，李白喊出了白喊出了“天生我材必有用天生我材必有用”，“我辈岂我辈岂是蓬蒿人是蓬蒿人”。因为因为拥有了心怀天下的意志气拥有了心怀天下的意志气概，杜甫愿概，杜甫愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜俱欢颜”。因为因为拥有了拥有了“踏破贺兰山缺踏破贺兰山缺”的的意志与气概，岳飞终能意志与气概，岳飞终能“壮志饥餐胡虏肉，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血笑谈渴饮匈奴血”。第17页，本讲稿共36页二、比喻句二、比喻句比比喻喻，根根据据事事物物之之间间的的相相似似点点，用用乙乙事事物物给给甲甲事事物物作作比比，运运用用比比喻喻可可以以使使对对象象表表现现得得更更形形象象真真切切，作作文文中中如如果果用用了了好好的的比比喻喻，就就可可以以把把事事物物描描写写得得更更生生动动，把把道道理理讲讲得得更形象深刻。更形象深刻。第18页，本讲稿共36页 例如理想是前进的航标，实干是扬帆的航船理想是前进的航标，实干是扬帆的航船；没有航标，；没有航标，航船就会触礁沉没；有了航标，没有航船也达不到目航船就会触礁沉没；有了航标，没有航船也达不到目的。想盖大楼，必须有坚实的基础；想要流长，必须的。想盖大楼，必须有坚实的基础；想要流长，必须有不竭的源泉；要成为一个有作为的人，必须有把理有不竭的源泉；要成为一个有作为的人，必须有把理想变成实干的精神。想变成实干的精神。第19页，本讲稿共36页三、拟人春天像刚落地的娃娃，从头到脚都春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。是新的，它生长着。春天像小姑娘，春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。脚，领着我们上前去。第20页，本讲稿共36页四、夸张夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。增强语言的感染力，给人以深刻的印象。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。第21页，本讲稿共36页五、反问句五、反问句反问句在议论文中使用频率很高，较好地反问句在议论文中使用频率很高，较好地运用反问句也会使文章锦上添花。运用反问句也会使文章锦上添花。人人们们常常常常称称赞赞成成功功者者是是英英雄雄，很很少少想想到到失失败败者者。其其实实，称称赞赞成成功功者者，不不正正是是因因为为他他们们有有着着坚坚忍忍不不拔拔的的意意志志吗吗？不不正正是是他他们们顽顽强强进进取取的的精精神神令令人人感感动动吗吗？一一个个失失败败者者如如果果有有与与成成功功者者同同样样的的意意志志和和精精神神，难难道道他他不不值值得得歌歌颂颂吗吗？难道他不是英雄吗？难道他不是英雄吗？例如第22页，本讲稿共36页六、反复：六、反复：运用反复可以起到强调突出的作用运用反复可以起到强调突出的作用 它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不值一喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不值一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人一辈子的名字。它又太复杂，复杂得让有些人一辈子都不能理清它的头绪。都不能理清它的头绪。它，就是诚信。它，就是诚信。例如第23页，本讲稿共36页七、对偶七、对偶朝看晨鸟啼柳绿，夕看晚霞染山红；朝看晨鸟啼柳绿，夕看晚霞染山红；晴看日丽天高远，雨看船行水迷蒙；晴看日丽天高远，雨看船行水迷蒙；春看雏燕吻桃红，夏看荷风剪莲舟，春看雏燕吻桃红，夏看荷风剪莲舟，秋看风凉月如钩，冬看雪白洁如玉。秋看风凉月如钩，冬看雪白洁如玉。例如第24页，本讲稿共36页例如八、设问八、设问“知识究竟值多少钱？这是很难说清的问题，知识究竟值多少钱？这是很难说清的问题，发生在美国福特公司的一个小故事，给我们一个发生在美国福特公司的一个小故事，给我们一个很好的启示。很好的启示。”（知识的价值）这是设问句（知识的价值）这是设问句开头法，这种开头的好处是吸引读者，引发读者开头法，这种开头的好处是吸引读者，引发读者思考。思考。第25页，本讲稿共36页九、善用铺垫、映衬九、善用铺垫、映衬花朵把春天的门推开，花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。真诚把友谊的门推开。第26页，本讲稿共36页十、整句使文句整齐，句使文句整齐，散句使文意流动。散句使文意流动。“我不愿迷恋我不愿迷恋秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑的黯淡情调，的黯淡情调，也不愿感叹也不愿感叹夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏的凄清的凄清无奈，更不愿无奈，更不愿为赋新词强说愁为赋新词强说愁让金秋笼罩愁让金秋笼罩愁绪。正如陶渊明偏爱菊，我独爱那一片火红的枫绪。正如陶渊明偏爱菊，我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红是激情，是林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味。品味金秋，品尝硕果，这是怎样的一种的韵味。品味金秋，品尝硕果，这是怎样的一种喜悦喜悦!”第27页，本讲稿共36页议论文范文展示议论文范文展示第28页，本讲稿共36页踮起脚尖踮起脚尖湖南考生湖南考生踮起脚尖，就更靠近阳光。踮起脚尖，就更靠近阳光。题记题记踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！例如第29页，本讲稿共36页踮起脚尖，感受大自然的美丽。踮起脚尖，感受大自然的美丽。看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。让人神清气爽。第30页，本讲稿共36页踮起脚尖，谱写人间的真爱。踮起脚尖，谱写人间的真爱。瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈妈我比你还高，我能提这个！妈我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！踮起脚尖，为儿子翻正衣领！第31页，本讲稿共36页踮起脚尖，成就完美的人生。踮起脚尖，成就完美的人生。听：听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起，牛顿踮起“研究研究”脚尖，脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律，对渗透着血汗向开普勒学习，发明万有引力定律，对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。关的局面。”袁隆平踮起袁隆平踮起“道德道德”脚尖，舍一己之脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。再上新台阶。第32页，本讲稿共36页踮起脚尖，就更靠近阳光。踮起脚尖，就更靠近阳光。许下第一千零一个愿望，有一天幸福许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。现在的我们，会听我们的话。现在的我们，“雄姿英发，雄姿英发，羽扇纶巾羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我，我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！以无悔矣，其孰能讥之乎！”第33页，本讲稿共36页然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。对于一个然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。对于一个追求者来说，仅仅是追求者来说，仅仅是“踮起脚尖踮起脚尖”还是远远不够的，还是远远不够的，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。早在两千使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。早在两千多年前先哲荀子在他著名的多年前先哲荀子在他著名的劝学劝学篇中就深有体会篇中就深有体会地说：地说：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”由此由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得的孔子也正是由于站得“高高”才看得远，那深邃的思才看得远，那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。因此，要想看得远，必想光芒才能够远照千秋万代。因此，要想看得远，必须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，需要不辞劳苦，甚至不妨尝试辛苦登高，或许更为有需要不辞劳苦，甚至不妨尝试辛苦登高，或许更为有用。用。第34页，本讲稿共36页美好的景色要求我们踮起脚尖。美好的景色要求我们踮起脚尖。人间的真爱驱使我们踮起脚尖。人间的真爱驱使我们踮起脚尖。完美的人生离不开我们踮起脚尖。完美的人生离不开我们踮起脚尖。第35页，本讲稿共36页第36页，本讲稿共36页