八年级生物下册知识点复习要点.doc

八年级生物下册知识点复习要点第一章生物的生殖和发育1、有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵而发育成新个体的生殖方式。其中种子的胚是由受精卵发育来的。意义：有性生殖产生的个体后代性状差异较大。可以改良物种。2、无性生殖：通过根、茎、叶繁殖后代。不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。可以保持亲代性状。意义：产生后代速度较快且后代性状保持一致。3、农业生产上常用无性生殖的方法来栽培农作物和园林植物。常见方式有扦插、嫁接、压条。嫁接方法:把一个植物体的芽或者枝接在另一个值物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。其中接上去的部分叫接穗，被接的部分叫砧木。接穗为芽的叫芽接；接穗为枝的叫枝接。嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。举例：砧木为杜梨（基因组成为aa），接穗为鸭梨（AA），接出来的果实为鸭梨（基因组成为AA）。嫁接保持了接穗的特性。4、扦插材料的处理要求：茎剪成15-20cm长的茎段每段保留两个节茎段上方的切口是水平的（减少水分散失）、下端切口是斜的（增加吸水面积）。 上一个节上的叶去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。扦插时将下面一个节埋入土中（促进生根）。5、植物的组织培养是利用无性生殖原理：材料为植物的茎尖，叶片，茎段或花药，花粉，在无菌条件下培养。优点：繁殖速度快，受季节影响小诱导变异较容易很少感染病毒有利于获得更加健壮的植株。6、完全变态发育：经过卵幼虫蛹成虫四个时期，幼虫与成体的形态结构，生活习性差异很大。代表种类：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、蝴蝶等。家蚕蜕皮4次化成蛹。变成成虫要蜕皮5次。 不完全变态发育：经过卵若虫成虫三个时期，不经过蛹期，幼虫与成体的形态结构，生活习性相似。代表种类：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。7、无论哪种发育方式，发育的起点都是受精卵。完全变态发育的动物危害农作物所处的发育时期都是幼虫期，而灭蚊的最佳时期也是幼虫期。不完全变态发育的害虫（如蝗虫），对农作物危害最严重时期是成虫期。灭蝗的最佳时期为三龄前的若虫，原因为此期蝗虫翅发育不完全，活动能力差，可集中消灭。8、蝗虫的若虫与成虫区别在于：若虫身体较小，生殖器官发育不成熟。若虫经过5次蜕皮发育成为成虫。昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。9、青蛙的生殖发育：过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。特点：卵生，体外受精，幼体在水中发育，变态发育。雄蛙鸣叫的目的：招引雌蛙，抱对产卵（求偶）。雌雄蛙抱对目的：提高受精率（无交配现象）呼吸器官变化：鳃肺、皮肤。先长后肢，再长前肢，最后尾消失。水域环境影响两栖动物的生殖和发育。两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。10、鸡卵外面有较坚硬的卵壳（保护作用）；内面有两层卵壳膜（保护），二者之间有一个小腔叫气室（进行气体交换）；卵壳膜内透明的部分叫卵白（保护、营养）；内有黄色的卵黄是卵细胞的主要营养部分；在卵黄的外面包裹着卵黄膜（保护）；卵黄表面中央有一盘状的小白点，称胚盘；里面含有细胞核是胚胎发育的部位。胚盘色浅而小表明未受精卵，色浓而略大，表明已受精卵。卵细胞包括卵黄膜+卵黄+胚盘三部分。11、在卵壳上有许多肉眼看不见的气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。12、鸟类的生殖发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏6个阶段，所有的鸟类具有求偶、交配、产卵3个过程。特点是：卵生，体内受精，体内发育，无变态发育（称为直接发育）。13、几种动物的生殖发育比较：种类 生殖方式 发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态（家蚕）或不完全变态发育（蝗虫） 两栖动物有性生殖、体外受精、卵生变态发育鸟类有性生殖、体内受精、卵生受精卵雏鸟成鸟，无变态发育14、人工孵化小鸡时为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是已受精的个体较大的卵；所提供的外界环境条件是：与亲鸟体温一致的温度。 鸟类的特征：前肢变成翼，体表被覆羽毛，有角质的喙、无齿，有气囊，辅助呼吸（气囊不进行气体交换），体温恒定。 第二章 生物的遗传和变异1、遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异；生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。2、遗传学中把生物体所表现出来的形态结构（如人的单双眼皮）、生理特征（如人的ABO血型）和行为方式（如各种先天性行为）统称为性状。遗传学上把同种生物同一性状的不同表现型称为相对性状（如人的直发和卷发、单眼皮与双眼皮）。3、在“转基因鼠的启示”中，被研究的性状是鼠个体的大小；控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因；转基因鼠的获得说明性状和基因之间的关系是基因控制性状。因此，在生物繁衍的过程中，传下去的是控制性状的基因。以上研究过程利用的技术是转基因技术，将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入了小鼠体内，注入的部位是输卵管，最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体。4、生物体的各种性状是由基因控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。5、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。不同种类的生物细胞内的染色体的形态和数目是不同。 染色体、DNA、基因三者之间的关系是基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。6、体细胞与生殖细胞的比较：细胞类型染色体DNA基因体细胞（受精卵）成对存在 成对存在成对存在生殖细胞（精子或卵细胞）成单存在成单存在成单存在7、体细胞形成精子和卵细胞再形成受精卵的过程：生物体细胞在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，成对的基因分别位于成对的染色体上，在染色体分开的同时，成对的基因也分别进入不同的精子或卵细胞，精子和卵细胞的染色体和基因只有体细胞的一半。在精子和卵细胞的结合过程中，子代就同时具有了父母双方的基因。8、孟德尔理论：相对性状有显性性状和隐性性状之分，基因也分为显性基因和隐性基因。显性基因用大写字母（A或B或C或D等）表示；隐性基因用（a或b或c或d等）表示。生物的性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性，一个是隐性时（如Aa），只有显性基因控制的性状才能表现出来。如人的单双眼皮，双为显，单为隐。显性性状双眼皮的基因组成有两种（AA或Aa）。隐性性状单眼皮基因组成只有一种（aa）。基因组成为Aa时，隐性基因a控制的性状不表现出来，但会遗传下去。9、以人的单双眼皮为例：双（显 A）；单（隐 a） 亲本基因型 AA（双） x A A（双） A AAA后代基因型(AA) 表型型：双眼皮 AA（双） x Aa（双） A A a 基因型AA：基因型Aa=1:1AA Aa基因型：AA （双） 基因型：Aa（双）表现型：双眼皮 表现型：双眼皮 Aa（双）x Aa（双） A a A a 基因型AA双:基因型Aa双:基因型aa单=1:2:1 表现型：双眼皮（AA和Aa）:表现型：单眼皮（aa）=3:1AA Aa Aa aa Aa双 x aa单 A a a a 基因型： Aa双:aa单=1:1 表现型：双眼皮：单眼皮=1:1 Aa aa Aa aa AA 双 x aa 单 A A a a 表现型都是：双眼皮。基因型都是：AaAa Aa Aa Aa aa 单 x aa 单 a a 基因型都是：aaaa 表现型都是：单眼皮10、如果亲本性状表现一样，而后代却出现了不一样的表现型，则可以推测出亲本表现出的性状为显性性状，而且亲本的基因型都是杂合体。如一对表现正常的夫妇生了一个患白化病的孩子，则可推断出正常是显性性状且这对夫妇的基因组成（Ee表示）为Ee、Ee，孩子的基因组成为ee，如果这对夫妇再生一个孩子患白化病的可能性是25%，正常的可能性是75%。正常纯合体（EE）的可能性为25%，正常杂合体的可能性为50%。11、禁止近亲结婚的目的是：减少遗传病发生的概率。12、男性和女性 的各23对染色体中，最后一对染色体即第23对染色体是性染色体。男性性染色体表示为：XY；女性性染色体是XX。男性精子中有一条性染色体（X染色体或Y染色体），精子类型有2种（含X染色体的精子和含Y染色体的精子）；女性卵细胞中有一条性染色体（X染色体），卵细胞类型有1种（含X染色体的卵细胞）。13、比较男性和女性体细胞与生殖细胞：男性的体细胞（受精卵）：22对常染色体+XY（性染色体）男性的精子：22条常染色体+X或22条常染色体+Y女性的体细胞（受精卵）：22对常染色体+XX（性染色体）女性的卵细胞：22条常染色体+X14、生男生女机会均等：女性排出一个含X染色体的卵细胞，男性产生两种精子（X或Y）,这两种精子与卵细胞结合的机会均等，即生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。15、遗传根据遗传物质是否发生变化分为可遗传变异和不可遗传变异，根据对自身生存是否有利分为有利变异和不利变异。变异是生物进化的根本原因，为生物进化提供了原始材料。可遗传的变异使生物产生了新类型。人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有人工选择、杂交、基因诱变等。第三章 生物的进化1、科学推测的条件：确凿的证据严密的逻辑丰富的联想和想象。原始大气的成分：水蒸气、氨、氢气、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，与现在大气成分的区别是：没有氧气。3、原始生命形成的条件：原始大气，高温、紫外线、雷电和原始海洋。无机物形成的小分子有机物产生于原始大气中，随着地球温度降低，它们随降雨汇入原始海洋，在此有机物相互作用形成原始生命。4、米勒实验中：沸水相当于原始海洋，火花放电相当于闪电，密闭装置中的气体相当于原始大气，冷却水模拟降雨过程，从取样活塞处取出的溶液中含有有机物即多种氨基酸。 米勒得出的结论：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子，因此，原始地球有可能产生生命。 米勒实验的意义：说明在原始地球条件下，原始大气中的无机物形成有机物是完全可能的。米勒实验的局限性 ：不能说明从有机物到原始生命 这一阶段是怎样进行的。5、动植物进化的历程：原始生命为异养厌氧型。无脊椎动物：原生动物（单细胞动物）腔肠动物扁形动物线形动物环节动物节肢动物 鸟类脊椎动物：鱼类两栖类爬行类 哺乳类植物：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物（裸子植物和被子植物）6、生物进化的总趋势：由水生到陆生；由低等到高等；由简单到复杂；由单细胞到多细胞。7、生物进化的原因：自然选择；基础：遗传和变异；动力：生存竞争。结果：适者生存，不适者被淘汰。8、自然选择的原因：各种生物都有过度繁殖的倾向，而生物赖以生存的食物和空间是非常有限的。手段：生存斗争。结果：具有有利变异的个体在生存斗争中生存下来，并将这些变异传给下一代，而且具有不利变异的个体容易被淘汰即适者生存。9、“模拟保护色的形成过程实验”中：提出问题：生物的保护色是怎样形成的？ 作出假设：生物的保护色的形成是生物通过遗传、变异和自然选择不断进化的结果 假设的依据：雷鸟、蛙的体色在不同季节、不同环境中的变化 在实验中，彩布相当于环境；学生相当于捕食者；小纸片相当于猎物，而幸存者最多的是与彩布颜色相似的纸片。（注意：彩布颜色为单一颜色，小纸片颜色多样化，其中之一与彩布颜色相近，小纸片颜色代表某种动物不同体色的变异类型） 得出结论：保护色形成是生物与生存环境作斗争过程中生物通过遗传、变异和自然选择的结果。 第八单元 健康的生活1、病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等。2、传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病，传染病的特点：流行性、传染性等。传染病分为：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病（生物媒介传播）、体表传染病（接触传播）。3、传染病能在人群中流行，必须同时具有传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。4、流感的病原体是流感病毒；传染源是流感患者；传播途径是空气、飞沫传播；易感人群是绝大多数的人；艾滋病的病原体是HIV；传染源是艾滋病病人及病毒携带者；传播途径是血液、精液、乳汁等；易感人群：所有可能直接或间接接触到传染源的人。5、传染的预防措施有：控制传染源。如：隔离病人或疑似病人，对患禽流感的家禽杀死、焚烧并深埋（早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗）切断传播途径。如：搞好个人卫生，对环境严格消毒等保护易感人群。如：加强体育锻炼，预防接种等。6、人体三道防线的比较：防线组成功能作用特点免疫类型第一道防线皮肤、粘膜抵挡或杀死，清除病原体，消除异物防御多种病原体或异物 。 先天性的。非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质(溶菌酶)和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病原体防御多种病原体或异物。先天性的。非特异性免疫第三道防线免疫器官（包括淋巴结、胸腺和脾）和免疫细胞（淋巴细胞）产生抗体（特殊蛋白质），抵抗抗原（病原体）防御某一特定病原体或异物。后天性的。特异性免疫7、第一道防线中皮肤和粘膜的分泌物是乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等，具有杀菌作用；呼吸道粘膜上的纤毛能清扫异物（包括病菌）的作用。8、第二道防线中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁。吞噬细胞能吞噬、消化病菌。9、第三道防线中的免疫器官是指胸腺、淋巴结和脾脏等。免疫细胞是指淋巴细胞（白细胞的一种）。产生抗体（特殊蛋白质），抵抗抗原（病原体）的侵入。10、病原体侵入人体后刺激淋巴细胞，淋巴细胞会产生一种抵抗该病病原体的特殊蛋白质叫抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体）叫抗原。一定的抗体能与一定的抗原相结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性，有的抗原被清除后，相应的抗体仍存留在人体内。抗体存留时间有长有短，有些终生存留（如抵抗天花的抗体）11、免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。12、免疫功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。如果此功能过强，进入人体的某些食物和药物就会引起过敏反应。清除体内衰老死亡和受损的细胞。监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。13、疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。（注意：狂犬病疫苗是抗原 ，狂犬病抗毒血清是抗体）。14、根据某些传染病的发生规律，有计划的进行预防接种称为计划免疫，它是预防传染病的一种简便易行的手段，属于保护易感人群。15、卡介苗可预防结核病；百白破可预防百日咳、白喉、破伤风。16、药物分为处方药（R）和非处方药（OTC）。处方药必须凭执业医师或助理医师的处方才能购买并遵医嘱服用。非处方药是不需要凭医师处方可以购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断，自我治疗 的小伤小病。非处方药（OTC）又分为甲类非处方药（OTC为红色）和乙类非处方药（OTC为绿色）。17、中药和西药的区别：中药有效成分主要是从各种动、植物中提取出来的；西药的有效成分是化学物质合成的。18、药物保存的基本要求：干燥避光，密封保存，避免受潮，有些需要低温保存。19、拨打“120”必须讲清楚的三点是姓名、地址和症状。20、最常用的人工呼吸是口对口吹气法，主要用于溺水，煤气中毒，或触电等意外事故突然停止呼吸。21、如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压。一般人工呼吸和心脏胸外挤压是按2:30进行操作。当颈动脉有搏动，脸色转红，证明抢救有效。22、出血情况及处理方法比较：出血种类出血特点止血方法、位置出血种类毛细血管出血红色，从伤口渗出或像水珠一样流出将伤口洗净，贴创可贴毛细血管出血静脉出血暗红色，连续不断从伤口流出先拨打120，同时用手指或止血带远心端压迫止血静脉出血动脉出血鲜红色，从伤口喷射出或随心跳一股一股涌出先拨打120同时用手指或止血带近心端压迫止血动脉出血23、正确解读：有效期为“2006年8月”是指该药可使用到2006年8月31日。失效期为“2006年8月”是指该药可使用到2006年7月31日。有效期为“”是指该药可使用到1999年8月1日。批号为“，有效期为2年”含义是该药是1998年5月生产的第22批，该药可使用到2000年5月31日。24、健康是指一种身体健康、心理健康和社会适应性良好，而不仅仅是指没有疾病。25、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应表示儿童青少年的身心处于积极健康状态。调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄烦恼、自我安慰。宣泄时要注意宣泄的对象、地点和场合。26、现代影响人类健康的主要疾病不再是传染病而是心血管、脑血管、恶性肿瘤等一些慢性，非传染病，被称为“生活方式病”或“现代文明病”，主要是由不良的生活环境和营养条件造成的，与不健康的生活方式有关。“生活方式病”或“现代文明病”不包括传染病和遗传病。27、探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率的影响：（1）提出问题：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？（2）作出假设：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响。（3）制定计划：A. 供选择的材料：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。B. 设计实验时应注意的问题：a.如何用体积分数为95的酒精配制不同浓度的酒精溶液？例如：用体积分数为95的酒精配制500ml体积分数为10的酒精的方法是：取体积分数为95的酒精10ml加清水490ml。  b.如何配制不同浓度的烟草浸出液？方法是：用几个烧杯，分别加入等量的水，再分别在不同的烧杯里放入1根、两根、三根等不同根数的烟浸泡，可以得到不同浓度的烟草浸出液。  c.供实验用的水蚤共需要多少只？15只，分两组，清水为对照组，不同浓度的酒精或烟草浸出液为实验组。每只水蚤只能在酒精或烟草浸出液实验一次，步骤是：先放到清水中观察记录心率，然后放到酒精或烟草浸出液中观察记录心率，再换一只水蚤重复实验，心率取平均值。（4） 实施计划：设计记录表格：浓度（酒精）清水1%5%10%15%20%10S（秒）心率3533312826死亡（5）得出结论:   A. 水蚤的正常心率为：100350次/分钟。B. 低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用，因为烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使神经兴奋的作用。28、酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。29、吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。30、毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。