高中生物 生态系统的稳定性 新人教版必修优秀课件.ppt

高中生物 生态系统的稳定性课件 新人教版必修第1页，本讲稿共26页 第第5 5节生态系统的稳定性节生态系统的稳定性第2页，本讲稿共26页问题导学问题导学1不不同同生生态态系系统统的的自自我我调调节节能能力力有有差差异异吗吗？它它取取决决于什么？于什么？2“野野火火烧烧不不尽尽，春春风风吹吹又又生生”体体现现的的是是生生态态系系统统的的哪哪一种稳定性？一种稳定性？提提示示：有有差差异异。生生态态系系统统的的自自我我调调节节能能力力的的大大小小，取取决决于于该该生生态态系系统统营营养养结结构构的的复复杂杂程程度度。食食物物链链和和食食物网越复杂物网越复杂，其自我调节能力就越大。其自我调节能力就越大。提示：提示：恢复力稳定性。恢复力稳定性。第3页，本讲稿共26页3森林生态系统的稳定性比草原高，这种说法正确吗？森林生态系统的稳定性比草原高，这种说法正确吗？4生态缸为什么不能放在太阳直射的地方？生态缸为什么不能放在太阳直射的地方？提提示示：不不正正确确，森森林林生生态态系系统统的的抵抵抗抗力力稳稳定定性性比比草草原原高高，但恢复力稳定性比草原低。但恢复力稳定性比草原低。提示：提示：温度过高会使水中的植物和动物死亡。温度过高会使水中的植物和动物死亡。第4页，本讲稿共26页要要 点点探探 究究探究一生态系统的稳定性探究一生态系统的稳定性 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接1稳定性的表现。稳定性的表现。(1)结构的相对稳定。结构的相对稳定。结结构构的的相相对对稳稳定定体体现现在在各各组组成成成成分分的的相相对对稳稳定定和生物种间关系的相对稳定。和生物种间关系的相对稳定。关系如图：关系如图：第5页，本讲稿共26页(2)功功能能的的相相对对稳稳定定：生生态态系系统统物物质质和和能能量量的的输输入入与与输出达到平衡。输出达到平衡。2抵抗力稳定性与恢复力稳定性。抵抗力稳定性与恢复力稳定性。(1)表格比较。表格比较。第6页，本讲稿共26页(2)坐标图比较。坐标图比较。3提高生态系统的稳定性措施。提高生态系统的稳定性措施。一一方方面面要要控控制制对对生生态态系系统统干干扰扰的的程程度度，对对生生态态系系统统的的利利用用应应适度，不应超过生态系统的自我调节能力。适度，不应超过生态系统的自我调节能力。另另一一方方面面，对对人人类类利利用用强强度度大大的的生生态态系系统统，应应实实施施相相应应的的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。第7页，本讲稿共26页例例1(2015清清远远期期末末)下下列列关关于于生生态态系系统统稳稳定定性性的的叙叙述，正确的是述，正确的是()A负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B自自我我调调节节能能力力越越强强的的生生态态系系统统其其恢恢复复力力稳稳定定性性往往往往就越高就越高C不不同同的的生生态态系系统统抵抵抗抗力力稳稳定定性性和和恢恢复复力力稳稳定定性性基本相同基本相同D农田生态系统比热带雨林生态系统的抵抗力稳定性高农田生态系统比热带雨林生态系统的抵抗力稳定性高第8页，本讲稿共26页解解析析：生生态态系系统统自自我我调调节节的的方方式式有有两两种种：正正反反馈馈调调节节和和负负反反馈馈调调节节，负负反反馈馈调调节节使使生生态态系系统统趋趋于于稳稳定定，是是自自我我调调节节能能力力的的基基础础。自自我我调调节节能能力力越越强强的的生生态态系系统统抵抵抗抗力力稳稳定定性性越越高高，而而恢恢复复力力稳稳定定性性越越低低，两两种种稳稳定定性性呈呈负负相相关关。物物种种丰丰富富度度越越高高，生生态态系系统统抵抵抗抗力力稳稳定定性性越高越高，热带雨林生态系统的物种丰富度比农田生态系统高。热带雨林生态系统的物种丰富度比农田生态系统高。答案：答案：A第9页，本讲稿共26页 跟踪训练跟踪训练1(2015肇庆质检肇庆质检)下列事例中下列事例中，属于恢复力稳定性的是属于恢复力稳定性的是()A由由于于乱乱砍砍滥滥伐伐，长长江江流流域域森森林林面面积积急急剧剧减减少少，引引发发了了百百年年不不遇遇的洪涝灾害的洪涝灾害B当当天天气气干干旱旱时时，草草原原生生态态系系统统中中的的动动植植物物种种类类和和数数量量一一般般不不会有太大变化会有太大变化C乡乡村村的的一一个个池池塘塘，每每天天都都有有人人到到池池塘塘边边洗洗东东西西，可可每每天天早早晨晨池池水依然清澈如故水依然清澈如故D一一个个相相对对封封闭闭的的生生态态系系统统中中闯闯入入某某种种大大型型肉肉食食动动物物后后，生生态态系系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态第10页，本讲稿共26页解解析析：抵抵抗抗力力稳稳定定性性是是指指抵抵抗抗外外界界干干扰扰并并使使自自身身的的结结构构和和功功能能保保持持原原状状的的能能力力。恢恢复复力力稳稳定定性性是是指指生生态态系系统统在在受受到到外外界界干干扰扰因因素素的的破破坏坏后后恢恢复复原原状状的的能能力力。A在在受受到到外外界界干干扰扰破破坏坏后后没没有有恢恢复复原原状状，B和和C都都抵抵抗抗了了外外界界干干扰扰而而保保持持原原状状，属属抵抵抗抗力力稳稳定定性性，只只有有D项项在在大大型型肉肉食食动动物物闯闯入入封封闭闭生生态态系系统统后后，经经过过各各成成分相互作用又恢复到原来的状态。分相互作用又恢复到原来的状态。答案：答案：D第11页，本讲稿共26页要要 点点探探 究究探究二生态系统的反馈调节机制探究二生态系统的反馈调节机制 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏目链接第12页，本讲稿共26页第13页，本讲稿共26页特别提醒：特别提醒：有关生态系统稳定性的两点提示有关生态系统稳定性的两点提示(1)不不能能说说“热热带带雨雨林林的的稳稳定定性性大大于于草草原原生生态态系系统统”，只只能能说说“热热带带雨雨林林的的抵抵抗抗力力稳稳定定性性大大于于草草原原生生态态系系统统”。(2)抵抵抗抗力力稳稳定定性性和和恢恢复复力力稳稳定定性性的的关关系系并并不不一一定定都是相反的都是相反的，如苔原生态系统的两种稳定性都较小。如苔原生态系统的两种稳定性都较小。第14页，本讲稿共26页例例2(2015惠惠州州质质检检)在在下下列列生生态态系系统统中中，能能提提高高区区域生态系统自我调节能力的是域生态系统自我调节能力的是()A减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B增加该生态系统内各营养级生物的种类增加该生态系统内各营养级生物的种类C使使该该生生态态系系统统内内生生产产者者和和消消费费者者在在数数量量上上保保持平衡持平衡D减少该生态系统内生物的种类减少该生态系统内生物的种类第15页，本讲稿共26页解解析析：生生态态系系统统之之所所以以具具有有抵抵抗抗力力稳稳定定性性，取取决决于于生生态态系系统统的的自自我我调调节节能能力力，抵抵抗抗力力稳稳定定性性的的大大小小与与自自我我调调节节能能力力的的大大小小有有关关，而而自自我我调调节节能能力力的的大大小小又又取取决决于于生生态态系系统统营营养养结结构构的的复复杂杂程程度度，生生态态系系统统营营养养结结构构的的复复杂杂程程度度又又取取决决于于生生态态系系统统中中生生物物类类群群的的种种类类数数，所所以以，生生物物类类群群的的物物种种种种类类数数越越多多，营营养养结结构构就就越越复复杂杂，自自我我调调节能力就越大，生态系统的抵抗力稳定性就越强。节能力就越大，生态系统的抵抗力稳定性就越强。答案：答案：B第16页，本讲稿共26页名名师师点点睛睛：生生态态系系统统的的稳稳定定是是系系统统内内部部自自我我调调节节的的结结果果，决决定定自自我我调调节节能能力力的的基基础础是是负负反反馈馈，决决定定因因素素是是生生态态系统的营养结构。它们之间的关系可表示为：系统的营养结构。它们之间的关系可表示为：第17页，本讲稿共26页 跟踪训练跟踪训练2下下列列关关于于生生态态系系统统自自我我调调节节能能力力的的叙叙述述中中，错错误误的是的是()A在在森森林林中中，当当害害虫虫增增加加时时食食虫虫鸟鸟也也会会增增多多，这这样样害害虫虫种种群群的的增增长长就就受受到到抑抑制制，这这属属于于生生物物群群落落内内的的负负反馈调节反馈调节B负负反反馈馈调调节节在在生生态态系系统统中中普普遍遍存存在在，它它是是生生态态系统自我调节能力的基础系统自我调节能力的基础第18页，本讲稿共26页C生物群落与无机环境之间不存在负反馈条件生物群落与无机环境之间不存在负反馈条件D生生态态系系统统的的自自我我调调节节能能力力不不是是无无限限的的，当当外外界界干干扰扰因因素素的的强强度度超超过过一一定定限限度度时时，生生态态系系统统的的自自我我调调节节能能力力会迅速丧失会迅速丧失解解析析：负负反反馈馈调调节节在在生生态态系系统统中中普普遍遍存存在在，它它是是生生态态系系统统自自我我调调节节能能力力的的基基础础。负负反反馈馈调调节节可可发发生生在在生生物物群群落落内内部部，也也可可发发生生在在生生物物群群落落和和无无机机环环境境之之间间。但但是是，生生态态系系统统的的自自我我调调节节能能力力不不是是无无限限的的，当当外外界界干干扰扰因因素素的的强强度度超超过一定限度时，生态系统的自我调节能力迅速丧失。过一定限度时，生态系统的自我调节能力迅速丧失。答案：答案：C第19页，本讲稿共26页实验专项设计并制作生态缸实验专项设计并制作生态缸，观察其稳定性观察其稳定性1实验原理。实验原理。(1)生生态态系系统统的的稳稳定定性性是是其其结结构构与与功功能能发发展展协协调调的重要标志。的重要标志。(2)生生态态系系统统的的稳稳定定程程度度，取取决决于于它它的的物物种种组组成成、营养结构和非生物因素之间的协调关系。营养结构和非生物因素之间的协调关系。(3)观观察察生生态态缸缸中中生生物物的的生生存存状状况况和和存存活活时时间间的的长长短短，了了解解生生态态系系统统的的稳稳定定性性及及影影响响稳稳定定性性的的因素。因素。第20页，本讲稿共26页2实验流程。实验流程。第21页，本讲稿共26页3实验设计要求。实验设计要求。第22页，本讲稿共26页 例例(2015汕汕尾尾质质检检)在在设设计计和和制制作作小小生生态态瓶瓶，探探究究保保持持生生态态系系统统相相对对稳稳定定的的条条件件时时，应应遵遵循循一一定的原理，下列设计中不合理的是定的原理，下列设计中不合理的是()A瓶内各种生物之间应有营养关系瓶内各种生物之间应有营养关系B瓶内各种生物的数量搭配应合理瓶内各种生物的数量搭配应合理C瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸D应给予瓶内生态系统适当的光照应给予瓶内生态系统适当的光照第23页，本讲稿共26页解解析析：在在设设计计和和制制作作小小生生态态瓶瓶时时，应应模模拟拟稳稳定定的的自自然然生生态态系系统统的的条条件件，既既要要满满足足各各种种生生物物之之间间有有营营养养关关系系，又又要要满满足足各各种种生生物物的的数数量量搭搭配配合合理理。由由于于能能量量沿沿食食物物链链是是单单向向流流动动、逐逐级级递递减减的的，故故设设计计生生态态瓶瓶时时要要源源源源不不断断地地供供给给太太阳阳能能，以以满满足足能能量量的的需需求求。在在设设计计和和制制作作生生态态瓶瓶时时，瓶瓶口口应应密密封封，与与外外界环境隔开。界环境隔开。答案：答案：C第24页，本讲稿共26页 跟踪训练跟踪训练某某同同学学设设计计了了一一个个小小生生态态瓶瓶，要要想想较较长长时时间间保保持持稳稳态态，一定做到的是一定做到的是()要要有有稳稳定定的的能能量量来来源源生生产产者者、消消费费者者、分分解解者者的的数数量量要要搭搭配配合合理理植植物物的的光光合合作作用用能能满满足足动动物物对对氧氧气气和和养养料料的的需需要要动动物物产产生生的的CO2能能够够满满足足植物进行光合作用植物进行光合作用瓶底应放一些鹅卵石瓶底应放一些鹅卵石A BC D第25页，本讲稿共26页解解析析：一一个个相相对对稳稳定定的的生生态态系系统统要要有有能能量量来来源源，生生物物种种类类和和数数量量相相对对稳稳定定，符符合合能能量量流流动动规规律律；四四种种成成分分具具备备，瓶底放鹅卵石并不是维持稳定的必要条件。瓶底放鹅卵石并不是维持稳定的必要条件。答案：答案：B第26页，本讲稿共26页