农机使用与维护专业三年教学计划.doc

农机使用与维护专业三年教学计划（就业）一、招生对象与学制本专业招收具有初中及以上学历的农村青年，学制两年。二、培养目标培养发展与现代化农业和社会主义新农村建设相适应，面向基层农机推广部门、农机专业合作组织和农机为序服务站点等从事农机运用、维修、技术推广、管理等工作的技术人员与农村致富带头人。1、文化知识能力培养学生具有基本的科学文化素养，具有手机和处理信息的能力、语言表达能力以及分析和解决问题的能力。掌握本专业学习必备的基本理论知识，为学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础。2、专业能力具有农业机械和农用运输车辆使用、维护的基本技能；掌握发动机、底盘、电气设备的基本构造原理；掌握农村电工基本操作；具有钳工、焊工基础，能运用钳工、电焊、气焊、钎焊等方法修理一班零配件；能选择常用的检测仪器判断发动机、底盘重要部位的一般故障。3、身心健康使学生了解卫生、保健知识、养成良好的卫生保健习惯，培养良好的心理素质。三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构及要求1、具有基本的科学文化素养，具有收集和处理信息的能力、语言表达能力以及分析和解决问题的能力。2、掌握农业机械设备使用与管理的基本知识。3、掌握农业机械的机构、性能和工作原理。（二）能力结构及要求1、具有本专业生产技术工作需要的写作与表达能力。2、具有计算机的基本操作能力。3、具有农机维护与修理所必需的钳、焊、电等工种的基本操作能力。4、具有农业机械使用、维护与管理、故障诊断的能力。四、课程设置及教学要求（一）文化基础课程1、农村应用文写作 本课程是涉农专业学生必修的一门文化基础课程。主要讲授常见且适用于涉农学生特点的应用文体。主要包括适用性文书、传媒信息文书、行政文书、生产经营文书、法律文书等的写作方法和要求，培养学生的写作和使用能力。2、应用数学 本课程是涉农专业学生必修的一门文化基础课程。在进一步掌握数学基本知识的同时，掌握适合涉农专业必须的数学基础知识，通过学习提高学生的数学素养，培养学生的基本运算和基本计算工具的使用与简单的实际运用能力，为学习专业课程打下良好的基础。3、文明礼仪常识 本课程是涉农专业学生必修的一门文化基础课程。文明礼仪教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的基础教育。通过本课程的学习使学生掌握文明礼仪的基础知识，培养良好的基本礼仪素质，提高个人修养和与人沟通的能力。4、计算机应用基础 本课程是涉农专业学生必修的一门文化基础课程。在掌握计算机的基础知识地同时、熟悉计算机的操作系统、了解计算机网络、多媒体技术基础。通过本课程的学习使学生具有基本的文字处理能力以及继续学习和使用计算机的能力。5、卫生与健康 本课程是涉农专业学生必修的一门文化基础课程。主要介绍了国家基本的卫生方针和政策。农村卫生工作的基本原则，健康是基本概念和知识，维护健康的基本技能。通过学习卫生保健和心理健康的基础知识和基本技能，培养自主认识、自我保健的能力，为身心全面健康打下基础。6、农村常用政策与法律 本课程是涉农专业学生必修的一门文化基础课程。旨在提高对学生基本法律知识的普及与教育，使学生了解今年国家在“三农”方面的重大政策以及与农业相关的法律、法规，深刻体会与生产和生活相关的基本知识、基本政策和日常生活中涉及到得法律问题的类型、特点及政策、法律疑问的解决。学会运用这些知识去分析、解决生产生活中的实际问题。初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力。做到依法办事、依法维权、依法同违法行为做斗争，成为具有较高法律素质的公民。（二）专业基础、专业课1、农村电工基础 本课程是农机使用与维修专业学生必修的一门主要专业课程。主要讲授电工基础知识和农村安全用电知识、电工常用工具使用方法、常用仪表和材料基本知识。使学生掌握农村家庭常用照明线路安装及常用家电使用与维修，掌握农用电动机的使用与维护。2、农机维修钳工焊工 本课程是农机使用与维修专业学生必修的一门主要专业课程。主要讲授农机修理基础知识和钳工基本技能，农用机械中常用连接方式的装拆与检修，常用传动机构的维护与检修，气焊、气割工艺与技术。掌握焊条电弧焊技能。使学生能熟练使用钳工与焊接技术进行农用机械的维护与修理。3、农业运输车辆使用与维护 本课程是农机使用与维修专业学生必修的一门主要专业课程。主要讲授农用运输车辆基本知识，农用运输车从选购、驾驶、维护、常见故障排除到事故处理的基本知识。使学生掌握农业运输车辆的使用与基本维护与修理方法，掌握农用运输车辆选购与事故理赔相关常识。4、农业作业机械使用与维护 本课程是农机使用与维修专业学生必修的一门主要专业课程。主要讲授耕整地、播种与栽植、植保、排灌、收获、清选、干燥、农副产品加工等农业机械的构造、性能、工作原理和特点等内容，农业作业机械的使用、维护、修理的相关知识。使学生掌握常用农机具的使用，维护、安装和调整的方法。5、农业动力机械的使用与维护 本课程是农机使用与维修专业学生必修的一门主要专业课程。主要讲授拖拉机、柴油机及农用汽车的基本构造、工作原理、检查整顿、故障分析、使用与维修等内容。通过教学和实验、实习，使学生能正确使用、维护、检测和修理常用拖拉机、农用汽车、柴油机等动力机械。（三）转向集中实训 转向实践教学包括实验、课程认识实训、机械制图与识图实训、钳工实训、焊工实训、农机维修实训等实践教学环节。 实践教学时提高教学效果、培养动手能力的重要手段。应紧密结合课程内容合理设置实验、实训项目，准备较充足的实验仪器、设备与设施，尽可能为学生提供动手机会，结合认识实训、演示性实验等多种形式提高学生综合实践能力。1、电工实训 在实训期间，学生要将所学的专业理论运用到生产实际中去，掌握本专业所必须的基本理论，熟悉常用的电工工具，及仪器仪表的使用方法，掌握照明和常用动力控制电路的安装和使用方法，能够对家电常见故障进行诊断和维修。2、钳工实训 对钳工基本操作的练习，能独立完成工件的加工。3、焊工实训 了解焊接加工的基本过程、常用方法和主要设备，进行焊条电弧焊和手工造型的基本训练。4、农机维修实训 通过对农机局的拆装、检查、维护与维修内容的实训，提高学生对农机具结构的认识，掌握农机具的正确使用与维护方法，进行基本的维修操作，提高农机具的使用效率。农机具维修实训的主要内容包括：（1）铧式犁、旋耕机、圆盘耙、水田耙的拆装和使用维护（2）播种机、插秧机等工作结构的拆装、检查和使用维护（3）农用水泵的拆装、检查，离心泵机组的安装和使用（4）收割机的拆装、检查和使用（5）柴油机拆装、检查和使用（6）拖拉机常用机构的拆装、检查与维修 各学校可根据当地生产时间特点进行适当调整，但必须保证学生时间操作能力达到生产操作的要求。（四）专业实习 专业实习时学生在校学校期间最后一个带综合性及总结性的重要教学环节，是培养学生知识水平、工作作风、处事能力、探索和创新等方面综合素质的基本训练。其目的是让学生运用所学的理论知识及基本技能来进行综合分析和解决实际问题。要求知道教师根据学生的具体情况确定实习内容，并认真知道、检查学生实习情况，实习结束根据实习内容编写生产实习报告，对实习过程进行总结。（五）职业技能鉴定考试 对学校进行职业技能综合考核序号项 目学时周数第一学年第二学年一二三四1常规教学11602911108 2专业集中实训2807124 3专业实习40010   104职业技能鉴定考试802   2总 计19204812121212          课程设置与教学时间安排 课程类别  序号   课程名称  总学时数 各学期学时数 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期总计理论实践理论实践理论实践理论实践理论实践   文化基础课1农村应用文写作6060060       2应用数学4040040       3文明礼仪常识4040040       4计算机应用基础80800  80     5卫生与健康40400    40   6农村常用政策与法律80800    80   小计 3403400           专业课1农村电子电工1401004080202020    2农机维修钳工与焊接基本技能1401004080202020    3农用运输车辆使用与维护1008020    8020  4农用作业机械使用与维护14010040  80202020  5农业动力机械使用与维护14010040  80202020  小计 660480180