EEC五年上Lesson 3教学设计.docx
Lesson 3 Im getting dressed now教学设计一、设计意图本课以早晨起床收拾床铺开始一天生活为内容,训练学生学会有关日常生活的英语表达。二、学生分析五年级学生,经过三四年级的英语学习,已经具备了一定的基本知识、技能,在四年级已学过一些动词短语,如get up、make the bed 、 have breakfast 、 go to school、wake up 等。 课堂用语,教师的指令已基本掌握,为本课教学做了很好的铺垫。三、核心任务1、能力目标1)能够听、说、认读:in the bathroom 、brush teeth 、oclock 、be late。2)能够听懂,并熟悉运用句型What time do you_? At _。2、知识目标1)掌握时间表述方式:What time is it? Its _.2)运用新学的句型及单词进行日常交际3、情感,策略文化等有关目标1)情感态度:教育学生爱惜时间、会合理安排时间。2)学习策略:注重小组合作、同桌交流,培养学生相互沟通和交流力.四、教学重点1、让学生学会句型 What time do you_? At_。2、熟练用英语表述时间五、教学难点:teeth和bathroom两个单词中t h的发音不易到位,教师强调舌位,但不可挫伤孩子的积极性。六、教学准备1、学生自备闹钟2、教材配套录音带七、教学课件和技术运用运用多媒体教学,针对本节课内容,运用多媒本软件,使学生对英语更有兴趣,对所有知识印象更深刻,引起学生注意力,突破重、难点,完善教学。八、教学过程1、Warm up(热身)1)GreetingT: Hello ,everyone!S: Hello, Miss .WangT: Are you ok?S: Yes, Im ok.2、ReviewT: Boy and girls. Lets count numbers. Practice in small group in four (利用互相拍手,拍腿数数的办法,活跃了气氛又复习了百以内数,为下面学习时间作了铺垫3、Match T: Do you know Spiderman and Superman?师画和¤,When Spiderman meet Superman ,What will happen? Today ,youre Spider men and supermen将学生划分为两队,进行读数比赛,并将之贯穿本课始终,以激发学生求知欲,进取心。2、Presentation(新授)1)让学生看课件的钟面T: What time is it? Its 3 oclock.让学生复述 oclock ,随着时针,分针走动。师提问,学生回答,生生问答。练习“what time is it?直到学会整点表述方式 (板书oclock)两小队进行第二次比赛,小组齐问,个人回答。继续让学生看课件上的钟表,学习非整点时间的表述方式,然后用自备小闹钟练习“What time is it? Its_“句型,最后抽查几桌进行pair work练习情况向全班展示。两队进行第三次比赛,获胜者得图案,一齐帮落后组加油!2)师生讨论What do you do in the morning?复习学过的动词短语。Wake up、 get up、have breakfast 、go to school 过渡到What time do you get up? 板书“What time do you_-?学生学会用“At_”来回答,两队互相问答,练习句型,进行第四次比赛。3)看课件情景,听小故事,完成听力连线,巩固学习重点,检验学习成果,同桌交换,全班订正。4) Listen to the audiotape采用朗读,自读,齐读的方法,练习读课文,看板书,试复述课文,将课文编儿歌,教师击节奏全班齐朗读。3、Addactivities(扩展性活动)1)用课件展示师自已的新学期时间表,并问:Do you have any questions to ask me ?与学生角色换位,生问:“what time do you_?”师答:“At _”Timetable for the New SemesterTime things to do6:00 get up 6:30 have breakfast 7:00 go to work 8:00 have classes 11:30 go home 12:00 have lunch 18:00 have supper 19:00 watch TV 21:00 go to bed 2)将印好的空白表格发给学生,自制一天的时间。3)两队中各选一位代表到讲台前,介绍自己的一天的安排。代表两队进行最后一次比赛。学生可向他们提问:What time do you _?生生互动,将所学知识扩展到生活中。4)小组交流4、总结比赛结果 数两队获得的图案,数量多的为获胜者。5、情感教育Today, we studied Lesson3 you know:T: Boys and girls ,Time is everything for all of us ,Its knowledge, its money ,its lifeSo we should to choose time and to save time.6、Lets chant (结束)齐朗诵课文,在儿歌中结束一课学习。7、板书Lesson 3 Im getting dressed nowWhat time do you_?At_ oclockBe late In the bathroomBrush teeth