数据结构课程设计题目 华东交通大学.doc

数据结构课程设计要求：一、数据结构课程设计要求1.学生必须仔细阅读数据结构课程设计方案，认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。2.学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时向教师汇报。3.课程设计按照教学要求需要两周时间完成，1周中有12小时的学院安排上机时间，上机调试C或C+语言设计的程序，学生不得缺席。 课程设计题目班级选题要先对平均，划分好题目后学习委员把选题结果名单报给我，如果有同学不想做下面所给出的题目可以自己选题，但要把选的题目，完成功能发给我，我同意后可以自己做所选题目。选题最多2人一组，但是必须分清那部分功能是谁做的，课设报告不能完全相同。二、上交相关内容要求上交的成果的内容必须由以下四个部分组成，缺一不可1 上交源程序：学生按照课程设计的具体要求所开发的所有源程序（应该放到一个文件夹中）；2 上交程序的说明文件：（保存在.txt中）在说明文档中应该写明上交程序所在的目录，上交程序的主程序文件名，如果需要安装，要有程序的安装使用说明；3 课程设计报告：（保存在word 文档中，文件名要求 按照"姓名-学号-课程设计报告题目"起名，如文件名为"张三-001-二叉树动态演示".doc ）按照课程设计的具体要求建立的功能模块，每个模块要求按照如下几个内容认真完成；其中包括:a)需求分析：在该部分中叙述，每个模块的功能要求。b)概要设计在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述每一个算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义。c）详细设计各个算法实现的源程序，对每个题目要有相应的源程序（可以是一组源程序，每个功能模块采用不同的函数实现）源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。d)调试分析测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。 e) 总结： 总结可以包括 : 课程设计 过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对数据结构这门课程的思考、在课程设计过程中对数据结构课程的认识等内容。数据结构课程设计题目一、简单的职工管理系统1.问题描述对单位的职工进行管理，包括插入、删除、查找、排序等功能。2.要求职工对象包括姓名、性别、出生年月、工作年月、学历、职务、住址、电话等信息。（1）新增一名职工：将新增职工对象按姓名以字典方式职工管理文件中。（2）删除一名职工：从职工管理文件中删除一名职工对象。（3）查询：从职工管理文件中查询符合某些条件的职工。（4）修改：检索某个职工对象，对其某些属性进行修改。（5）排序：按某种需要对职工对象文件进行排序。3.实现提示职工对象数不必很多，便于一次读入内存，所有操作不经过内外存交换。（1）由键盘输入职工对象，以文件方式保存。程序执行时先将文件读入内存。（2）对职工对象中的"姓名"按字典顺序进行排序。（3）对排序后的职工对象进行增、删、查询、修改、排序等操作。4.选做内容将职工对象按散列法存储，并设计解决冲突的方法。在此基础上实现增、删、查询、修改、排序等操作。二、学生成绩管理系统现有学生成绩信息文件1（1.txt），内容如下姓名    学号   语文  数学   英语     张明明  01     67    78      82李成友  02     78    91      88张辉灿  03     68    82      56王露    04     56    45      77陈东明  05     67    38      47.      .      .     .       学生成绩信息文件2（2.txt）,内容如下:姓名    学号   语文  数学   英语     陈果    31     57    68      82李华明  32     88    90      68张明东  33     48    42      56李明国  34     50    45      87陈道亮  35     47    58      77.      .      .     .       试编写一管理系统,要求如下:1) 实现对两个文件数据进行合并,生成新文件3.txt2) 抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt3) 对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现)4) 输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现)5) 要求使用结构体,链或数组等实现上述要求.6) 采用多种方法且算法正确者,可适当加分.三、猴子吃桃子问题  有一群猴子摘了一堆桃子，他们每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个，到了第10天就只余下一个桃子。用多种方法实现求出原来这群猴子共摘了多少个桃子。 要求：1) 采用数组数据结构实现上述求解2) 采用链数据结构实现上述求解3) 采用递归实现上述求解4) 如果采用4种方法者,适当加分四、走迷宫游戏程序开始运行时显示一个迷宫地图，迷宫中央有一只老鼠，迷宫的右下方有一个粮仓。游戏的任务是使用键盘上的方向键操纵老鼠在规定的时间内走到粮仓处。要求：1) 老鼠形象可辨认，可用键盘操纵老鼠上下左右移动；2) 迷宫的墙足够结实，老鼠不能穿墙而过；3) 正确检测结果，若老鼠在规定时间内走到粮仓处，提示成功，否则提示失败；4) 添加编辑迷宫功能，可修改当前迷宫，修改内容：墙变路、路变墙；5) 找出走出迷宫的所有路径，以及最短路径。利用序列化功能实现迷宫地图文件的存盘和读出等功能五、图书管理系统【问题描述】设计一个计算机管理系统完成图书管理基本业务。【基本要求】1) 每种书的登记内容包括书号、书名、著作者、现存量和库存量；2) 对书号建立索引表（线性表）以提高查找效率；3) 系统主要功能如下：*采编入库：新购一种书，确定书号后，登记到图书帐目表中，如果表中已有，则只将库存量增加；*借阅：如果一种书的现存量大于0，则借出一本，登记借阅者的书证号和归还期限，改变现存量；*归还：注销对借阅者的登记，改变该书的现存量。【进一步完成内容】1) 系统功能的进一步完善；2) 索引表采用树表。3) 设计内容4) 程序流程图5) 源程序6) 软件测试报告（包括所用到的数据及结果）六、二叉排序树的实现   用顺序和二叉链表作存储结构   1) 以回车('n')为输入结束标志,输入数列L，生成一棵二叉排      序树T；2) 对二叉排序树T作中序遍历，输出结果；3) 输入元素x,查找二叉排序树T,若存在含x的结点,则删除该结点,并作中序遍历(执行操作2)；否则输出信息“无x”；七、宿舍管理查询软件1) 任务：为宿舍管理人员编写一个宿舍管理查询软件, 程序设计要求：建立数据文件 ，数据文件按关键字（姓名、学号、房号）进行排序(冒泡、选择、插入排序等任选一种)2) 查询菜单: (用二分查找实现以下操作)A. 按姓名查询 B. 按学号查询 C. 按房号查询3) 打印任一查询结果（可以连续操作）八、运动会分数统计任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1m，女子m+1m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m<=20,n<=20）功能要求：1) 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；2) 能统计各学校总分，3) 可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出；4) 可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。5) 数据存入文件并能随时查询 6) 规定：输入数据形式和范围：可以输入学校的名称，运动项目的名称输出形式：有中文提示，各学校分数为整形界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。（数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上，请自学解决）请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构；测试数据：要求使用1、全部合法数据；2、整体非法数据；3、局部非法数据。进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明； 九、停车场管理任务：设停车场是一个可以停放n辆汽车的狭长通道，且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序，依次有北向南排列（大门在最南端，最先到达的第一车停放在车场的最北端），若车场内已停满n辆车，那么后来的车只能在门外的便道上等候，一旦有车开走，则排在便道上的第一辆车即可开入；当停车场内某辆车要离开时，在它之后进入的车辆必须先退出车场为它让路，待该辆车开出大门外，其他车辆再按原次序进入车场，每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。试为停车场编制按上述要求进行管理的模拟程序。要求：以栈模拟停车场，以队列模拟车场外的便道。每一组输入数据包括三个数据项：汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码以及到达或离去的时刻。对每一组输入数据进行操作后的输出信息为：若是车辆到达，则输出汽车在停车场内或便道上的停车位置；若是车辆离去，则输出汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用（在便道上停车不收费）。栈以顺序存储结构实现，队列以链表结构实现。十、