数学第三册教学计划完整版.doc

小学二年级数学（上册）教学计划 一、学生分析二年级共有学生38人，其中男生16人，女生22人。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样脱节同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。大部分学生能吃苦耐劳刻苦钻研，以端正的态度对待学习，并对学习数学有一定的积极性。他们对以前学过的知识掌握的比较扎实，尽管如此，也有个别同学没有养成良好的学习习惯，课堂纪律较差，说话随便，学习成绩较差。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。二、教学目标（一）总目标1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直角和角；能辨别直角、锐角、钝角。3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其余方向；会看路线图。5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。（二）各单元教学目标第一单元 乘法的初步认识1、让学生在具体情境中体会加发育乘法的关系。2、使学生知道乘法各部分的名称，能把加法写成乘法。3、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习的习惯。第二单元 表内乘法（一）1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。第三单元 角的初步认识1、结合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学用尺画角。2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能辨别各种角。第四单元 表内乘法（二）1、经理编制6-9的乘法口诀的过程，体验6-9乘法口诀的来源。2、理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。第五单元 除法的初步认识1、让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。2、使学生知道除法的各部分名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。3、结合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。第六单元 方向与位置1、使学生能辨认具体的方向，会看简单的路线图。2、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。3、通过观察操作等活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。第七单元 表内除法1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会都会写除法算式。2、使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题。3、在解决问题的过程中，使学生逐渐掌握算题技巧。第八单元 统计与可能性1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据并能按照要求分类整理。2、通过对学生的身边有趣的事例调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。第九单元 混合运算1、使学生掌握在算式里有加（减）法，先算乘法；在算式里有除法和加（减）法先算除法。2、加强训练，使学生牢固记住混合运算的运算顺序及其他数学知识。第十单元 总复习通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面道道本学期规定的教学目标。三、教学措施1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。2、教师应认真学习新课程改编，根据内容要求认真钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写出切实可行的教案。3、积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改进教学方法，掌握叫法，提高学习质量。4、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。牛 吃 草 问 题1.一草地可供58头养吃7天，或者供50头养吃9天。假设草的生长量每天相等，每头羊的吃草量也相等，那么，这片草地可供多少头羊吃6天？2. 某公园的检票口，在开始检票前已有一些人排队等候，而且不断有人前来检票，按统计：检票开始后第10分钟已经有100人前来排队检票。1个检票口每分钟能让25人入公园。如果只有1个检票口，检票开始8分钟后就没有人排队；如果同时开放2个检票口，那么检票开始后多少分钟就没有人排队？3.一辆货车从A地开往B地，已开出若干分钟后，一辆客车和一辆小汽车同时从A地出发，沿从A地至B地的同一公路开出。小汽车3分钟就追上货车，客车5分钟才追上货车。小汽车的车速为每小时54千米；客车的车速为每小时39.6千米。那么货车的车速是多少？4.一只船发现漏水，这时船舱已经进了不少的水，现在还在匀速的进水。为了补漏，必须把船舱内的水排干。如果用10人淘水，估计3小时可淘干；若5人淘水，起码得用8小时淘干。现要求2小时淘干，那么要安排多少人淘水？5.李村组织村民抗旱，从一个有地下泉水的山塘里担水浇地。如果50人担水，20小时就把山塘的水担完；如果70人担水，10小时也可以把塘水担干。现在有130人担水，几小时可把山塘的水担干？6.某水库建有10个泄洪闸。现水库的水位已经超过安全线，上游河水还在按不变的速度流入水库。为了防洪，需调节泄洪速度，假设每个闸门泄洪的速度相同，经测算，若打开一个泄洪闸，30小时水位降至安全线；若打开两个泄洪闸，10小时水位降至安全线。现在抗洪指挥部要求2.5小时使水位降至安全线以下，问至少要同时打开多少个泄洪闸？11、禁毒图片展8点开门，但很早便有人排队等候入场。从第一个观众到达时起，每分钟来的观众人数一样多。如果开3个入场口，8点9分就不再有人排队；如果开5个入场口，8点5分就没有人排队。第一个观众到达时距离8点还有多少分钟？12、有3个牧场长满草，第一牧场33公亩，可供牛22头吃54天；第二牧场28公亩，可供17头牛吃84天，第三牧场40公亩，可供多少头牛吃24天？（每块地每公亩草量相同且都是匀速生长）13、有一牧场长满草，每天牧草匀速生长。这个牧场可供17头牛吃30天，可供19头牛吃24天。现有牛若干头在吃草，6天后，杀了4头牛，余下的牛吃了2天将草吃完。问原来有牛多少头？14、有一水井，继续不断涌出泉水，每分钟涌出的水量相等。如果使用3架抽水机来抽水，36分钟可以抽完，如果使用5架抽水机来抽水，20分钟可抽完。现在12分钟内要抽完井水，需要抽水机多少架？15、数一数下图中共有多少条线段？16、数一数下图中共有多少个三角形？17、数出下图中锐角的个数。 1、280是（）个十。（）是90个十。2、0除以（）都得0。3、804÷6的商的最高位在（）上，商是（）位数。4、在148、678、790、249、343、514这些数中，（）被2除余数为0，（）被3除余数为0的，（）被5除余数为0的。5、296是4的（）倍。（）的6倍是900。用5除704，商（），余（）。 8个25的和是5的( )倍。6、要使96÷8的商是两位数，里可填的最大的数字是（）。7、478÷8（）6315÷9（）北 1、电影院在政府的( )面；小红家在政府的( )面；小明家在学校的( )面。 2、小明家在书店的( )角；小方家家在学校的( )角；小红家在李老师家的( )角。 3、小红家距离市场( )米。 4、在小方去李老师家的路线中，距离最近的一条是( )米。 5、小东从家向东走150米，又向( )走了()米到小方家。小明向（）面走240米到市场，又向（）面走210米到书店，再向（）角走（）米就到了小军家。李老师向西南角走500米，又向（）走了（）米到电影院。6、请你写出李老师到学校的两条路线：（李老师家 ）;（李老师家）。1、口算。（8分）80÷4240÷63600÷92000÷52100÷7400÷236÷30÷12、计算下面各题，并且验算。（6分）910÷7542÷33、递等式计算。（16分）150505÷5120×6÷4744÷（2×4）（286239）÷5 1、三(1)班有42位同学，排成3列做操，平均每列站多少位同学？如果排成2列，平均每列站多少位同学？2、小红家到学校有550米。她每天上学大约走9分钟，她每分钟大约走多少米？3、王主任到市场采购了6袋面粉(每袋20千克)、8包大米(每袋25千克)和5桶花生油(每桶10千克)，准备请三轮车运回学校，一辆三轮车一次最多只能运200千克。(1)把面粉、大米和花生油都装上一辆三轮车，行吗？如果不行，怎么办？(2)你还能提出哪些数学问题？(试提出一个数学问题并解答)4、(1)一个排球的价钱是一支圆珠笔的几倍？(2)买一个篮球的钱可以买多少本笔记本？(3)李老师带有100元钱去商店买东西。帮同学们买了2支钢笔和3本笔记本，剩下的钱还够买一个排球吗？(4)学校派庞主任去商店采购文具和体育用品。庞主任为学校买一种文具用去243元，买一种体育用品用去288元。庞主任买了哪种文具，哪种体育用品？各买了多少？第 三 册第 二 单元 数学 学科备课笔记5、引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。