汽化和液化升华和凝华优秀PPT.ppt

汽化和液化升华和凝华你现在浏览的是第一页，共42页你现在浏览的是第二页，共42页考点一考点一汽化和液化汽化和液化1 1物质由物质由_态变为态变为_态的过程叫汽化，物态的过程叫汽化，物质由质由_态变为态变为_态的过程叫液化汽化过程态的过程叫液化汽化过程要要_热，液化过程要热，液化过程要_热热2 2汽化有汽化有_和和_两种方式蒸发是在两种方式蒸发是在任何温度下，只发生在任何温度下，只发生在_，_的液化的液化现象；沸腾是只在现象；沸腾是只在_下，在液体下，在液体_和和_同时进行的同时进行的_的汽化现象的汽化现象液液液液气气气气吸吸放放蒸发蒸发沸腾沸腾液体表面液体表面缓慢缓慢一定温度一定温度表面表面内部内部剧烈剧烈你现在浏览的是第三页，共42页两种方式的异同点如下表：两种方式的异同点如下表：你现在浏览的是第四页，共42页3.3.液体沸腾时的温度叫液体沸腾时的温度叫_，其高低与大气压有关气压越，其高低与大气压有关气压越_。4 4影响蒸发快慢的因素：影响蒸发快慢的因素：(1)(1)液体液体_的高低；的高低；(2)(2)液体液体_的的大小；大小；(3)(3)液面上方液面上方_的快慢蒸发有的快慢蒸发有_作用作用5 5沸腾的条件：沸腾的条件：(1)(1)温度达到温度达到_；(2)(2)能继续能继续_._.沸腾的特点：吸收热量，温度沸腾的特点：吸收热量，温度_。6 6使气体液化的方法有两种：使气体液化的方法有两种：(1)_(1)_，(2)_(2)_。沸点沸点高，沸点越高高，沸点越高沸点沸点吸热吸热不变不变温度温度表面积表面积空气流动空气流动制冷制冷降低温度降低温度压缩体积压缩体积你现在浏览的是第五页，共42页温馨提示温馨提示1.1.汽化不能写作汽化不能写作“气化气化”，水蒸气不能写作，水蒸气不能写作“水蒸汽水蒸汽”.”.2.2.“白气白气”不是水蒸气不是水蒸气!是小水珠是小水珠!水蒸气是气体，用眼睛看不到。水蒸气是气体，用眼睛看不到。3.3.理解沸腾条件理解沸腾条件!二者缺一不可二者缺一不可!解题时很多同学常忽略是否能继续吸热解题时很多同学常忽略是否能继续吸热这一条件，导致判断错误。这一条件，导致判断错误。考点二考点二 升华和凝华升华和凝华7 7物质由物质由固固态直接变为态直接变为_态叫升华，物质由态叫升华，物质由_态直接变为态直接变为_态叫凝态叫凝华升华过程要华升华过程要_热，凝华过程要热，凝华过程要_热热8 8常见的升华现象：樟脑球变小，灯丝变细，冰冻的衣服变干常见的升华现象：樟脑球变小，灯丝变细，冰冻的衣服变干常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇气气固固吸吸气气放放你现在浏览的是第六页，共42页 （20112011临沂）如图所示现象中，由液化形成的是临沂）如图所示现象中，由液化形成的是()解析：雾凇是空气中的水蒸气在温度降低时，直接凝华成固体小冰晶；解析：雾凇是空气中的水蒸气在温度降低时，直接凝华成固体小冰晶；露珠是水蒸气放热后液化形成的；冰山是水放热后凝固形成的；雪是凝华形露珠是水蒸气放热后液化形成的；冰山是水放热后凝固形成的；雪是凝华形成的，所以成的，所以B B选项正确选项正确答案：答案：B B你现在浏览的是第七页，共42页 夏天，我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒夏天，我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白白气气”，如图所示这是由于冰棍周围空气中水蒸气，如图所示这是由于冰棍周围空气中水蒸气_而形成的根据而形成的根据你的观察，冰棍冒出的你的观察，冰棍冒出的“白气白气”是向是向_的的(填填“上上”或或“下下”).”).（20112011济宁）济宁）如图所示现象中的物态变化属于升华的是如图所示现象中的物态变化属于升华的是()液化液化下下你现在浏览的是第八页，共42页解析：解析：A A选项中是由于水蒸发吸热所致；选项中是由于水蒸发吸热所致；B B选项中水烧开冒出的选项中水烧开冒出的“白气白气”是是从壶中汽化出来的水蒸气在上升过程中放出热量液化而成的小液滴；从壶中汽化出来的水蒸气在上升过程中放出热量液化而成的小液滴；C C选项中雪在选项中雪在低于低于00的环境中发生了升华现象，直接从固态变成了气态跑到空气中去了；的环境中发生了升华现象，直接从固态变成了气态跑到空气中去了；D D选项选项中湿衣服变干是水发生了蒸发，属于汽化现象中湿衣服变干是水发生了蒸发，属于汽化现象答案：答案：C C你现在浏览的是第九页，共42页 祖国山河一年四季美景如画图中关于山河美景的描述，属于凝华祖国山河一年四季美景如画图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是现象的是()()C你现在浏览的是第十页，共42页 (2011 (2011烟台烟台)在探究在探究“水的沸腾水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别的实验中，甲、乙两组同学分别使用使用A A、B B两套装置两套装置(如图如图)来完成实验来完成实验(1)(1)图图a a、b b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为的情景为_(_(填填“a”“a”或或“b”)“b”)(2)(2)甲组观察水沸腾时的温度计的示数如图所示他们所测水的沸甲组观察水沸腾时的温度计的示数如图所示他们所测水的沸点是点是_他们所选择的装置应是他们所选择的装置应是_(_(选选“A”“A”或或“B”)“B”)你现在浏览的是第十一页，共42页(3)(3)分析评估分析评估A A、B B两套装置两套装置解析：水沸腾时，水迅速汽化产生大量的气泡，气泡在上升过程中逐渐变解析：水沸腾时，水迅速汽化产生大量的气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，所以大，所以a a是水沸腾时的情景；从温度计示数可看出，此时水的沸点是是水沸腾时的情景；从温度计示数可看出，此时水的沸点是103 103，沸，沸点高于点高于100 100 的原因可能是水上方的气压高于的原因可能是水上方的气压高于1 1标准大气压，从装置可看出，标准大气压，从装置可看出，A A装置上方有盖，它可以使水表面气压略高于外界的大气压，加盖可以减少热量的散失，装置上方有盖，它可以使水表面气压略高于外界的大气压，加盖可以减少热量的散失，缩短从开始加热到水沸腾所用的时间，但这样做使水表面气压不等于外界大气压缩短从开始加热到水沸腾所用的时间，但这样做使水表面气压不等于外界大气压答案：答案：(1)a(1)a(2)103(2)103 A A(3)A(3)A装置热量损失少，实验耗时少，但装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；B B装置热量损失大，实验耗时长，装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点所测水的沸点是当地气压下水的沸点你现在浏览的是第十二页，共42页 在蒸馒头时，开锅后改用在蒸馒头时，开锅后改用“小火小火”针对这种做法，下列说法中正确针对这种做法，下列说法中正确的是的是()()A A水沸腾时，改用水沸腾时，改用“小火小火”能更快让馒头变熟能更快让馒头变熟B B改用改用“小火小火”可以提高水的沸点可以提高水的沸点C C无论使用无论使用“大火大火”还是还是“小火小火”，水达到沸点后温度都保持不变，水达到沸点后温度都保持不变D D用用“大火大火”可以提高水的沸点，不应改用可以提高水的沸点，不应改用“小火小火”C你现在浏览的是第十三页，共42页1.1.（20102010扬州）下列现象与物态变化相对应的是扬州）下列现象与物态变化相对应的是()()A A灯泡用久了，灯丝会变细灯泡用久了，灯丝会变细熔化熔化B B晒在太阳下的湿衣服变干晒在太阳下的湿衣服变干液化液化C C擦在皮肤上的酒精很快干了擦在皮肤上的酒精很快干了汽化汽化D D水正在慢慢地结冰水正在慢慢地结冰凝华凝华2 2下列说法正确的是下列说法正确的是()()A A夏天，我们看到冰糕冒夏天，我们看到冰糕冒“白气白气”是一种汽化现象是一种汽化现象B B深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C C电冰箱是利用制冷物质迅速蒸发放热，使冰箱内温度降低电冰箱是利用制冷物质迅速蒸发放热，使冰箱内温度降低D D高压锅是利用液体沸点随气压升高而升高，使食物容易被煮熟高压锅是利用液体沸点随气压升高而升高，使食物容易被煮熟CD你现在浏览的是第十四页，共42页3.(20113.(2011芜湖芜湖)水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是程中需要吸收热量的是()()A A你现在浏览的是第十五页，共42页4.4.（20112011呼和浩特）冬天，小明同学自己用手把校服洗净，拧过后，为了使呼和浩特）冬天，小明同学自己用手把校服洗净，拧过后，为了使洗过的校服尽快变干，他想到了一些办法例如：太阳晒、火炉洗过的校服尽快变干，他想到了一些办法例如：太阳晒、火炉(火炕火炕)旁烤、搭在旁烤、搭在暖气暖气(地暖地暖)上、放在通风的地方晾、将衣服展开上、放在通风的地方晾、将衣服展开(挂在衣架挂在衣架 上上)除上述事例之除上述事例之外，请你帮他再想出四种在屋子里有效可行的办法：外，请你帮他再想出四种在屋子里有效可行的办法：(1)_(1)_；(2)_(2)_；(3)_(3)_；(4)_.(4)_.用洗衣机甩用洗衣机甩拿在手里甩拿在手里甩用干毛巾吸水用干毛巾吸水用电熨斗熨或用电吹风吹用电熨斗熨或用电吹风吹(只要合理即可只要合理即可)你现在浏览的是第十六页，共42页汽化和液化汽化和液化 升华和凝华升华和凝华（分值：（分值：100100分分 时间：时间：5050分钟）分钟）你现在浏览的是第十七页，共42页一、选择题一、选择题(每小题每小题3 3分，共分，共3636分分)1 1(2011(2011聊城聊城)下列自然现象中，属于液化现象的是下列自然现象中，属于液化现象的是()A A早晨，麦田里白雪消融早晨，麦田里白雪消融B B初夏，草地上露珠晶莹初夏，草地上露珠晶莹C C深秋，操场上轻霜涂抹深秋，操场上轻霜涂抹D D严冬，池塘里厚厚寒冰严冬，池塘里厚厚寒冰解析：雪消融是熔化过程，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；冰是解析：雪消融是熔化过程，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的；冰是水凝固形成的，故选水凝固形成的，故选B.B.答案：答案：B B你现在浏览的是第十八页，共42页2 2(2010(2010中考变式题中考变式题)小明在加油站看见两条标语小明在加油站看见两条标语“请熄火加油请熄火加油”，“请不要请不要使用手机使用手机”这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾因为在常温下汽这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾因为在常温下汽油容易油容易()A A汽化汽化 B B液化液化 C C凝华凝华 D D升华升华解析：汽油很容易汽化，加油站附近空气中的汽油含量相对高些，又因其解析：汽油很容易汽化，加油站附近空气中的汽油含量相对高些，又因其极易燃烧，所以在加油站通常有极易燃烧，所以在加油站通常有“请熄火加油请熄火加油”，“请不要使用手机请不要使用手机”等标语等标语答案：答案：A A你现在浏览的是第十九页，共42页3 3(2010(2010中考变式题中考变式题)下列各种现象形成的过程中，需要吸收热量的下列各种现象形成的过程中，需要吸收热量的是是()A A冬天，紧闭的玻璃窗内壁出现冰花冬天，紧闭的玻璃窗内壁出现冰花B B冰箱内取出的西红柿冰箱内取出的西红柿“冒汗冒汗”C C衣柜内的卫生球逐渐变小衣柜内的卫生球逐渐变小D D用铁水浇铸工件用铁水浇铸工件解析：解析：A A项中的物态变化是凝华；项中的物态变化是凝华；B B项中包含的物态变化是液化；项中包含的物态变化是液化；D D项是凝项是凝固，都是放热物态变化；固，都是放热物态变化；C C项是升华，是吸热物态变化项是升华，是吸热物态变化答案：答案：C C你现在浏览的是第二十页，共42页4 4(2010(2010中考变式题中考变式题)哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘对冬天里可能出现哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是的下列现象，描述正确的是()A A冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小B B戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾白雾”C C水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾凇水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾凇D D屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥解析：冰雕会发生升华现象，所以会逐渐变小；戴眼镜的人从室外走到室内才会解析：冰雕会发生升华现象，所以会逐渐变小；戴眼镜的人从室外走到室内才会出现出现“白雾白雾”，因为室内较暖的水蒸气遇到冷的镜片液化形成小水珠；雾凇是水，因为室内较暖的水蒸气遇到冷的镜片液化形成小水珠；雾凇是水蒸气凝华形成的；雪熔化成水，水凝固成冰蒸气凝华形成的；雪熔化成水，水凝固成冰答案：答案：A A你现在浏览的是第二十一页，共42页5 5(2010(2010中考变式题中考变式题)寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾雾”或或结结“冰花冰花”下列说法错误的是下列说法错误的是()A A玻璃窗上的玻璃窗上的“雾雾”是水蒸气液化生成的是水蒸气液化生成的B B玻璃窗上的玻璃窗上的“冰花冰花”是水蒸气升华生成的是水蒸气升华生成的C C“冰花冰花”结在玻璃窗的内表面结在玻璃窗的内表面D D“雾雾”出现在玻璃窗的内表面出现在玻璃窗的内表面解析：解析：“雾雾”是水蒸气液化形成的，是水蒸气液化形成的，“冰花冰花”是水蒸气凝华形成的，都是水蒸气凝华形成的，都出现在窗户内表面出现在窗户内表面答案：答案：B B你现在浏览的是第二十二页，共42页6 6(2012(2012中考预测题中考预测题)如图所示，是模拟如图所示，是模拟“云和雨云和雨”的实验装置，下列描述中的实验装置，下列描述中不正确的是不正确的是()A A酒精灯加热湿沙，加快水的汽化酒精灯加热湿沙，加快水的汽化B B石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀C C烧杯里的烧杯里的“白雾白雾”是水汽化成的水蒸气是水汽化成的水蒸气D D盘子里放冰块使水蒸气降温，液化成小水珠盘子里放冰块使水蒸气降温，液化成小水珠解析：本题考查物态变化知识，酒精灯加热湿沙，加快了水的蒸发，这解析：本题考查物态变化知识，酒精灯加热湿沙，加快了水的蒸发，这是汽化；石棉网的作用是使烧杯受热均匀；烧杯里的是汽化；石棉网的作用是使烧杯受热均匀；烧杯里的“白雾白雾”是水蒸气液化而是水蒸气液化而成的小水滴；盘里放冰块可以使水蒸气液化成小水珠所以本题答案为成的小水滴；盘里放冰块可以使水蒸气液化成小水珠所以本题答案为C.C.答案：答案：C C你现在浏览的是第二十三页，共42页7 7(2011(2011滨州滨州)下列措施中，能使蒸发加快的是下列措施中，能使蒸发加快的是()A A用地膜覆盖农田用地膜覆盖农田B B给盛水的饮料瓶子加盖给盛水的饮料瓶子加盖C C把新鲜的蔬菜装入塑料袋把新鲜的蔬菜装入塑料袋D D用电吹风把头发吹干用电吹风把头发吹干解析：考查影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积和液解析：考查影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积和液体上方空气流动的速度要想加快蒸发就要提高液体的温度，体上方空气流动的速度要想加快蒸发就要提高液体的温度，D D项属于此措施；项属于此措施；A A、B B、C C都是用减小液体的表面积和液体上方空气流动的速度来减慢蒸发都是用减小液体的表面积和液体上方空气流动的速度来减慢蒸发答案：答案：D D你现在浏览的是第二十四页，共42页8 8(2012(2012中考预测题中考预测题)在大海上想要获得淡水，可采用图示的在大海上想要获得淡水，可采用图示的“充气式太阳充气式太阳能蒸馏器能蒸馏器”它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可这个过程中发生的物态变化是气在透明罩内壁形成水珠，收集即可这个过程中发生的物态变化是()A A先汽化，后液化先汽化，后液化 B B先熔化，后凝固先熔化，后凝固C C先升华，后凝华先升华，后凝华 D D先蒸发，后沸腾先蒸发，后沸腾解析：由题意可知，先通过太阳照射使液态解析：由题意可知，先通过太阳照射使液态的水变成水蒸气，是汽化；然后气态的水蒸气在透明罩内壁遇冷形成的水变成水蒸气，是汽化；然后气态的水蒸气在透明罩内壁遇冷形成液态的蒸馏水，是液化，故应选液态的蒸馏水，是液化，故应选A.A.答案：答案：A A你现在浏览的是第二十五页，共42页9 9(2011(2011连云港连云港)今年以来，我国部分地区发生严重干旱，气象部门多次用火今年以来，我国部分地区发生严重干旱，气象部门多次用火箭弹向适当云层中抛射干冰箭弹向适当云层中抛射干冰(固态二氧化碳固态二氧化碳)，实施人工降雨，在人工降雨过程中，实施人工降雨，在人工降雨过程中，干冰发生的物态变化是干冰发生的物态变化是()A A凝华凝华B B升华升华C C液化液化D D熔化熔化解析：干冰是一种极易升华的固体，在人工增雨时，干冰升华，通过升华吸热来解析：干冰是一种极易升华的固体，在人工增雨时，干冰升华，通过升华吸热来降低高空中的温度，使水蒸气液化，进行降雨降低高空中的温度，使水蒸气液化，进行降雨答案：答案：B B你现在浏览的是第二十六页，共42页1010(2012(2012中考预测题中考预测题)制糖工业中，一般用沸腾的方法去除糖汁中的制糖工业中，一般用沸腾的方法去除糖汁中的水分但在加热时，必须确保糖汁的温度低于水分但在加热时，必须确保糖汁的温度低于100 100，否则会影响糖质为，否则会影响糖质为此，你将建议采取以下哪种措施此，你将建议采取以下哪种措施()A A用用“文火文火”给糖汁缓慢加热给糖汁缓慢加热B B用用“猛火猛火”快速加热，缩短加热时间快速加热，缩短加热时间C C设法增大糖汁液面上的气压设法增大糖汁液面上的气压D D设法减小糖汁液面上的气压设法减小糖汁液面上的气压解析：减小液面上方的气压，可使水的沸点降低，使水能在低于解析：减小液面上方的气压，可使水的沸点降低，使水能在低于100 100 时沸腾，这样既能除去水分，糖质也不会受影响时沸腾，这样既能除去水分，糖质也不会受影响答案：答案：D D你现在浏览的是第二十七页，共42页1111(2012(2012中考预测题中考预测题)在大烧杯中放入水，再将一个装水的试管放入烧杯在大烧杯中放入水，再将一个装水的试管放入烧杯内，如图所示，然后给烧杯加热，则试管中的水内，如图所示，然后给烧杯加热，则试管中的水()A A不会沸腾不会沸腾B B会沸腾会沸腾C C全变成气态全变成气态D D凝固成冰凝固成冰解析：液体沸腾的条件是温度达到沸点且能继续吸热，烧杯中的水沸腾后温度不解析：液体沸腾的条件是温度达到沸点且能继续吸热，烧杯中的水沸腾后温度不变，始终保持变，始终保持100 100，试管中的水温度能达到沸点，但不能继续从烧杯中吸热，试管中的水温度能达到沸点，但不能继续从烧杯中吸热，因此不能沸腾因此不能沸腾答案：答案：A A你现在浏览的是第二十八页，共42页1212(2012(2012中考预测题中考预测题)下列现象不可能出现的是下列现象不可能出现的是()A A冰不经过熔化也可以变成水蒸气冰不经过熔化也可以变成水蒸气B B90 90 的水也可以沸腾的水也可以沸腾C C潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠D D在敞开盖的锅中烧水到沸腾，再用猛火加热，水温会升高在敞开盖的锅中烧水到沸腾，再用猛火加热，水温会升高解析：综合考查了热学知识：冰可以发生升华变成水蒸气；液体沸点与气压解析：综合考查了热学知识：冰可以发生升华变成水蒸气；液体沸点与气压有关，气压越低，沸点越低，有关，气压越低，沸点越低，90 90 的水也可能沸腾；从冰箱拿出的啤酒瓶温度的水也可能沸腾；从冰箱拿出的啤酒瓶温度低，空气中的水蒸气遇到冷的瓶子会液化形成小水珠；沸腾的特点是，继续低，空气中的水蒸气遇到冷的瓶子会液化形成小水珠；沸腾的特点是，继续吸热，温度不变吸热，温度不变答案：答案：D D你现在浏览的是第二十九页，共42页二、填空题二、填空题(每空每空3 3分，共分，共3939分分)1313(2010(2010中考变式题中考变式题)今年今年4 4月月2020日，江城出现了罕见的日，江城出现了罕见的“返潮返潮”现象，现象，地面、墙壁全是湿的专家解释：这是因为前几天我市遭遇地面、墙壁全是湿的专家解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒倒春寒”天气，天气，地面、墙壁等处的温度地面、墙壁等处的温度_，但近日起，西南暖湿气流来到我市上，但近日起，西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量空，空气中水蒸气的含量_，极易发生，极易发生_现象，使近地面的现象，使近地面的物体冒物体冒“冷汗冷汗”解析：把物理知识与生活相结合，题意已解释了有关知识解析：把物理知识与生活相结合，题意已解释了有关知识答案：较低较高液化答案：较低较高液化你现在浏览的是第三十页，共42页1414(2011(2011福州福州)今年今年“518”“518”海交会上有一种海交会上有一种“超声波喷雾降温扇超声波喷雾降温扇”，在，在风扇转动时还可喷出水雾喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中风扇转动时还可喷出水雾喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的水分的_，就加快了从周围物体，就加快了从周围物体_热量，从而达到降温的目的热量，从而达到降温的目的解析：液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积以及液体上方空气流动快解析：液体蒸发快慢与液体的温度、液体的表面积以及液体上方空气流动快慢有关风扇吹风加快了空气流动速度，从而加快了蒸发，而蒸发吸热，从而达慢有关风扇吹风加快了空气流动速度，从而加快了蒸发，而蒸发吸热，从而达到降温的目的到降温的目的答案：蒸发答案：蒸发(或汽化或汽化)吸收吸收你现在浏览的是第三十一页，共42页1515(2010(2010中考变式题中考变式题)火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石辉石辉石角闪石角闪石黑云母黑云母正长石正长石白云母白云母石英由此可以判断出这些矿物的熔点依次石英由此可以判断出这些矿物的熔点依次_(_(填填“升高升高”或或“降低降低”)”)解析：岩浆是温度很高的液体，流淌过程中，温度降低，熔点高的物质，解析：岩浆是温度很高的液体，流淌过程中，温度降低，熔点高的物质，先凝固，由此知所列矿物的熔点依次降低先凝固，由此知所列矿物的熔点依次降低答案：降低答案：降低你现在浏览的是第三十二页，共42页1616(2012(2012中考预测题中考预测题)一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏短时间内，车周围出现短时间内，车周围出现“白雾白雾”，这是由于液氨，这是由于液氨_导致空气中的水导致空气中的水蒸气蒸气_形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，发形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，发现湿棉纱很快结冰将漏口堵住分析其原因是现湿棉纱很快结冰将漏口堵住分析其原因是_；消防队员疏散周边群；消防队员疏散周边群众，因为氨是有害气体，它的众，因为氨是有害气体，它的_现象，会对人们产生危害现象，会对人们产生危害解析：本题考查了有关物态变化的知识，解析：本题考查了有关物态变化的知识，“白雾白雾”是小液滴，车周围是小液滴，车周围出现的小水滴不可能是熔化现象，只能是空气中的水蒸气遇冷液化而出现的小水滴不可能是熔化现象，只能是空气中的水蒸气遇冷液化而成的；空气降温的原因就在于液态氨在汽化时吸收了大量的热气体成的；空气降温的原因就在于液态氨在汽化时吸收了大量的热气体扩散得很快，对人们的危害较大扩散得很快，对人们的危害较大答案：汽化液化汽化吸热扩散答案：汽化液化汽化吸热扩散你现在浏览的是第三十三页，共42页1717(2012(2012中考预测题中考预测题)俗话说：俗话说：“霜前冷，雪后寒霜前冷，雪后寒”，这是因为霜是，这是因为霜是空气中的水蒸气空气中的水蒸气_形成的，要放热，空气温度低时，才能使水蒸气放形成的，要放热，空气温度低时，才能使水蒸气放热，所以霜冻前空气温度一定很低，这就是热，所以霜冻前空气温度一定很低，这就是“霜前冷霜前冷”的现象下雪后，雪要的现象下雪后，雪要_(_(物态变化物态变化)，要从周围空气中，要从周围空气中_热量，空气的温度要降低，这样热量，空气的温度要降低，这样我们感到雪后寒我们感到雪后寒解析：本题结合实际考查了水的物态变化解析：本题结合实际考查了水的物态变化答案：凝华熔化吸收答案：凝华熔化吸收你现在浏览的是第三十四页，共42页三、实验探究题三、实验探究题(18(18、1919题各题各8 8分，分，2020题题9 9分，共分，共2525分分)1818(2011(2011沈阳沈阳)炎热的夏天来啦！小明家买了一台电风扇，站在电风炎热的夏天来啦！小明家买了一台电风扇，站在电风扇旁，小明觉得很凉爽于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度扇旁，小明觉得很凉爽于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整究实验下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整 实验步骤实验步骤(1)(1)温度计放置：将两支相同的温度计温度计放置：将两支相同的温度计_._.(2)(2)温度计读取：闭合电风扇开关，稍候读取温度计示数温度计读取：闭合电风扇开关，稍候读取温度计示数 分析论证分析论证 你现在浏览的是第三十五页，共42页两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在爽呢？小明联想到液体蒸发的知识人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，但只增加为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，但只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作请你将下表的内容补充完整然后重复前面实验的操作请你将下表的内容补充完整 增加物质增加物质_ 补充步骤补充步骤 _ _ 分析论证分析论证 你现在浏览的是第三十六页，共42页如果观察到如果观察到 _ _，说明电风扇能加快蒸发的速度。说明电风扇能加快蒸发的速度。解析：要验证电风扇能否降低室内温度，只要选取两支温度计，分别放解析：要验证电风扇能否降低室内温度，只要选取两支温度计，分别放置在离电风扇远近不同的位置，看温度计的示数是否相同，若相同，则说明电置在离电风扇远近不同的位置，看温度计的示数是否相同，若相同，则说明电风扇不能降低室内温度；若要验证电风扇能否加快汗液蒸发吸热的速度，需要风扇不能降低室内温度；若要验证电风扇能否加快汗液蒸发吸热的速度，需要类似于汗水的物质蒸发，如水、酒精等，将温度计的玻璃泡蘸取等量的水类似于汗水的物质蒸发，如水、酒精等，将温度计的玻璃泡蘸取等量的水(或或酒精酒精)，然后放到电风扇下吹，远离电风扇则风速小，靠近电风扇则风速大，然后，然后放到电风扇下吹，远离电风扇则风速小，靠近电风扇则风速大，然后读取两温度计的示数，作出比较，由于蒸发的快慢与多个因素有关，在设计时要采读取两温度计的示数，作出比较，由于蒸发的快慢与多个因素有关，在设计时要采用控制变量法用控制变量法答案：答案：(1)(1)分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置你现在浏览的是第三十七页，共42页 增加物质增加物质 水水(酒精酒精)补充步骤补充步骤 将两支温度计的玻璃泡同时蘸取等量的水将两支温度计的玻璃泡同时蘸取等量的水(酒精酒精)分析论证分析论证 靠近电风扇的温度计的示数降低较快靠近电风扇的温度计的示数降低较快(远离电风扇的温度计的远离电风扇的温度计的示数降低较慢示数降低较慢)你现在浏览的是第三十八页，共42页1919(2011(2011呼和浩特呼和浩特)在做在做“水的沸腾水的沸腾”实验时，根据图实验时，根据图A A可知烧杯中水沸可知烧杯中水沸腾时的实际温度是腾时的实际温度是_；由水的沸点判断当时的大气压；由水的沸点判断当时的大气压_标准标准大气压大气压(填填“高于高于”或或“低于低于”)”)现有甲、乙两组同学在某实验室里做现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾水的沸腾”实验，选用的实验装置相实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图同，他们绘制的沸腾图象如图B B所示，问所示，问a a、b b图象不同的原因是图象不同的原因是_你现在浏览的是第三十九页，共42页解析：从题中温度计的示数可知，此时温度为解析：从题中温度计的示数可知，此时温度为96 96，低于标准大气，低于标准大气压下沸水的温度，原因是当时的气压偏低；题中压下沸水的温度，原因是当时的气压偏低；题中B B图象中的图象中的a a、b b两条加热图线不同，两条加热图线不同，但初温、沸点相同，它们的区别是从加热到沸腾的时间长短不同，这主要是但初温、沸点相同，它们的区别是从加热到沸腾的时间长短不同，这主要是所选水的质量多少不同，质量大的所需的加热时间较长所选水的质量多少不同，质量大的所需的加热时间较长答案：答案：9696低于水的质量不同低于水的质量不同你现在浏览的是第四十页，共42页2020(2012(2012中考预测题中考预测题)小明同学在做完小明同学在做完“观察水的沸腾观察水的沸腾”实验后又进一步探实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中：中：时间/min051015253545556570温度/100715545352824222222你现在浏览的是第四十一页，共42页小明通过描点画出上图所示的水温随时间变化的曲线小明通过描点画出上图所示的水温随时间变化的曲线(1)(1)根据上表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度根据上表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度(即即室温室温)应在应在_左右左右(2)(2)根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是温度随时间变化的特点是_解析：由表知水自然冷却温度降到解析：由表知水自然冷却温度降到22 22 就不变了，说明当时的室温是就不变了，说明当时的室温是22 22.根据图像和表格知，相同时间间隔温度差越来越小，说明温度越低根据图像和表格知，相同时间间隔温度差越来越小，说明温度越低降低得越慢降低得越慢答案：答案：2222温度越低降低得越慢温度越低降低得越慢你现在浏览的是第四十二页，共42页