环境与生物的关系优秀PPT.ppt

环境与生物的关系你现在浏览的是第一页，共54页浮萍仙人掌你现在浏览的是第二页，共54页蚯蚓鱼你现在浏览的是第三页，共54页想一想：想一想：1 1、浮萍、仙人掌、蚯蚓、鱼各生活在什么、浮萍、仙人掌、蚯蚓、鱼各生活在什么样的环境中？样的环境中？2 2、如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，、如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它们还能不能活下去？它们还能不能活下去？3 3、如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换、如果把浮萍和仙人掌的生活环境对换一下，结果又将怎样一下，结果又将怎样？你现在浏览的是第四页，共54页生物的生存依赖一定的生物的生存依赖一定的环境环境你现在浏览的是第五页，共54页Contents环境仅仅是指生物生活的地点吗环境仅仅是指生物生活的地点吗?什么是环境？什么是环境？环境环境不仅是指生物的不仅是指生物的生存空间生存空间，还包括，还包括存在于它周围的各种存在于它周围的各种影响因素影响因素你现在浏览的是第六页，共54页环境中直接影响生物生活和分布的环境中直接影响生物生活和分布的各种因素叫做各种因素叫做生态因素生态因素 你现在浏览的是第七页，共54页想一想，议一议想一想，议一议影响小麦正常生长的因素有哪些影响小麦正常生长的因素有哪些?你你能对这些因素进行分类吗能对这些因素进行分类吗?你现在浏览的是第八页，共54页生生 态态 因因 素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光光温度温度水水空气空气土壤土壤影响某种生物生活影响某种生物生活的其他生物的其他生物你现在浏览的是第九页，共54页Contents阔叶林阔叶林阔叶林阔叶林针叶林针叶林针叶林针叶林非生物因素的影响非生物因素的影响温度对生物的影响温度对生物的影响你现在浏览的是第十页，共54页温度对生物的影响温度对生物的影响大雁南飞晒太阳的蛇你现在浏览的是第十一页，共54页Contents水的影响水的影响雨季草原旱季草原你现在浏览的是第十二页，共54页Contents阳光的影响阳光的影响向日葵朝向太阳你现在浏览的是第十三页，共54页昼伏夜出的动物昼伏夜出的动物蝙蝠蝙蝠蝙蝠蝙蝠猫头鹰猫头鹰猫头鹰猫头鹰光照对生物的影响光照对生物的影响你现在浏览的是第十四页，共54页 它们的耳朵大小主要它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素与生活环境的哪种因素有关有关?分析非生物因素对生物生存的影响分析非生物因素对生物生存的影响你现在浏览的是第十五页，共54页牛吃草牛吃草牛吃草牛吃草熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹生物因素：指影响某些生物生活的生物因素：指影响某些生物生活的生物因素：指影响某些生物生活的生物因素：指影响某些生物生活的其他生物其他生物其他生物其他生物雄狮子追捕斑马雄狮子追捕斑马雄狮子追捕斑马雄狮子追捕斑马你现在浏览的是第十六页，共54页（1 1）捕食关系：吃与被吃的关系）捕食关系：吃与被吃的关系你现在浏览的是第十七页，共54页七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫捕食关系捕食关系你现在浏览的是第十八页，共54页狐狸追捕老鼠你现在浏览的是第十九页，共54页蜘蛛捕捉蝗虫你现在浏览的是第二十页，共54页（2）竞争关系：）竞争关系：不同种生物不同种生物之间为争夺食物、之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。资源、生存空间等而发生的关系。斗争关系：斗争关系：同种生物同种生物之间为之间为争夺食物、资源、生存空间争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。等而发生的关系。你现在浏览的是第二十一页，共54页野牛的争斗你现在浏览的是第二十二页，共54页水稻与杂草水稻与杂草稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水份稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水份稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水份稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水份你现在浏览的是第二十三页，共54页（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系你现在浏览的是第二十四页，共54页麝牛群体护幼麝牛群体护幼你现在浏览的是第二十五页，共54页群居生活的蜜蜂、白蚁群居生活的蜜蜂、白蚁(同种生物间分工合作同种生物间分工合作,组成大家庭）组成大家庭）你现在浏览的是第二十六页，共54页（4）犀牛和犀牛鸟的互利）犀牛和犀牛鸟的互利共生共生犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.犀牛称为犀牛鸟的犀牛称为犀牛鸟的“警卫员警卫员”.你现在浏览的是第二十七页，共54页（5 5）寄生关系）寄生关系两种生物在一起生活，两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害一方受益，另一方受害，后者给前，后者给前者提供营养物质和居住场所。者提供营养物质和居住场所。你现在浏览的是第二十八页，共54页捕食关系合作关系竞争关系寄生关系共生关系生物与生物之间的关系生物与生物之间的关系:你现在浏览的是第二十九页，共54页荒漠中的骆驼刺，根是主角荒漠中的骆驼刺，根是主角你现在浏览的是第三十页，共54页Contents阅读阅读P17P17资料分析，回答问题：资料分析，回答问题：1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？2、海豹是怎样适应寒冷环境的？、海豹是怎样适应寒冷环境的？3、蚯蚓是怎样影响和改变土壤的？、蚯蚓是怎样影响和改变土壤的？生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响你现在浏览的是第三十一页，共54页老老虎虎的的保保护护色色你现在浏览的是第三十二页，共54页冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟你现在浏览的是第三十三页，共54页你现在浏览的是第三十四页，共54页拟态拟态枯叶蝶枯叶蝶你现在浏览的是第三十五页，共54页大搞植树造林后的黄土高原大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原2生物对的环境影响生物对的环境影响你现在浏览的是第三十六页，共54页蚯蚓钻洞使土壤疏松你现在浏览的是第三十七页，共54页Contents请总结一下生物和环境之间的关系请总结一下生物和环境之间的关系环境影响生物，生物能适应环环境影响生物，生物能适应环境，也能反过来影响环境。境，也能反过来影响环境。生物与环境是生物与环境是相互影响、相互作相互影响、相互作用用的关系的关系你现在浏览的是第三十八页，共54页Contents巩固练习巩固练习1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（此最恰当的解释是（）A、生物影响环境、生物影响环境B、生物适应环境、生物适应环境C、生物改变环境、生物改变环境D、生物依赖环境、生物依赖环境2、下列生态因素中不属于非生物因素的是（、下列生态因素中不属于非生物因素的是（）A、阳光、温度、阳光、温度B、空气、温度、空气、温度C、水分、土壤、水分、土壤D、花粉、病毒、花粉、病毒DD3、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（是（）A.光照光照B.土壤湿度土壤湿度C.温度温度D.杂草杂草D你现在浏览的是第三十九页，共54页Contents4、古人云：、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是生这一差异的主要因素是()A土壤土壤B空气空气C温度温度D阳光阳光C5、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是的主要生态因素是()A阳光阳光B温度温度C、水分、水分D海拔高度海拔高度B你现在浏览的是第四十页，共54页Contents6、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（描述的是（）A、合作、合作B、食物网、食物网C、捕食、捕食D、竞争、竞争7、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是的关系是()A互利共生互利共生B种内斗争种内斗争C竞争关系竞争关系D寄生关系寄生关系CC8、下列属于生物间合作关系的是、下列属于生物间合作关系的是()A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫B你现在浏览的是第四十一页，共54页Contents10.生物与环境的关系是生物与环境的关系是()。A.环境对生物的生存总是有利的环境对生物的生存总是有利的B.环境对生物的生存总是不利的环境对生物的生存总是不利的C.生物与环境相互作用生物与环境相互作用D.生物与环境之间没有关系生物与环境之间没有关系C9.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明()。A.生物不能改变环境生物不能改变环境B.生物能改变环境生物能改变环境C.生物与环境之间没有关系生物与环境之间没有关系D.生物能改变环境，而环境不影响生物生物能改变环境，而环境不影响生物B你现在浏览的是第四十二页，共54页1111、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（于生物因素的是（）A A空气空气 B B温度温度 C C草草 D D水水1212、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（素是（）A A土壤土壤 B B光照光照 C C水分水分 D D温度温度1313、下列生物之间属于合作关系的是（、下列生物之间属于合作关系的是（）A A草原中的狼和兔草原中的狼和兔 B B生活在豆科植物上的菟丝子生活在豆科植物上的菟丝子C C稻田中的水稻和稗草稻田中的水稻和稗草 D D蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜C CD你现在浏览的是第四十三页，共54页14.蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼吸。蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼吸。而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松，并提高土而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松，并提高土壤肥力。这一事例可以说明壤肥力。这一事例可以说明（）A.生物必须适应环境，并改造环境才能生存生物必须适应环境，并改造环境才能生存B.生物都能适应环境，并对环境产生积极影响生物都能适应环境，并对环境产生积极影响C.生物只能适应一定的环境，不能影响环境生物只能适应一定的环境，不能影响环境D.D.生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响15在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是植物是（）A根系发达、矮小丛生的灌木（如骆驼刺）根系发达、矮小丛生的灌木（如骆驼刺）B根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）C根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）D根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）DA你现在浏览的是第四十四页，共54页1616、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物描写的是动物之间的哪种关系？（之间的哪种关系？（）A A竞争竞争 B B合作合作 C C寄生寄生 D D捕食捕食1717、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（同，造成这种差异的环境因素是（）A A营养营养 B B温度温度 C C土壤土壤 D D水分水分DB你现在浏览的是第四十五页，共54页二、探究影响鼠妇分布的环境因素的二、探究影响鼠妇分布的环境因素的你现在浏览的是第四十六页，共54页探究光对鼠妇生活（分布）的影响探究光对鼠妇生活（分布）的影响一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？光会影响鼠妇的生活吗？二、作出假设：二、作出假设：光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活三、制定计划：三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验确定实验研究方案（对照实验)（控制变量控制变量）四、实施计划：四、实施计划：实验探究，获得实验数据实验探究，获得实验数据五、得出结论：五、得出结论：分析实验数据，获得结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流：六、表达和交流：结论分析结论分析你现在浏览的是第四十七页，共54页（2）这个实验方案用到的器具有：）这个实验方案用到的器具有：_设计设计光光的环境因素的实验时候，的环境因素的实验时候，水份水份这个环境因素这个环境因素能能改变吗改变吗？如果认为能改变，尝试让？如果认为能改变，尝试让水分改变和不改变水分改变和不改变，看对光的实验有何影响看对光的实验有何影响？（3）设计方案：）设计方案：（用文字简单描述或用图表示实验过程即可）（用文字简单描述或用图表示实验过程即可）培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等你现在浏览的是第四十八页，共54页思考：光对鼠妇生活的影响1.在实验中有哪些因素对鼠妇有影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你你如何保证实验结果的不同只能是由你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的确定的变量引起的?光光 温度温度 水分等水分等 采用采用对照实验对照实验,可以保证除了所研究的因素可以保证除了所研究的因素不同之外不同之外,其他因素都相同其他因素都相同,这样实验结果的这样实验结果的不同只能是由不同只能是由单一变量单一变量引起的。引起的。（对照原则、单一变量（变量唯一）原则）（对照原则、单一变量（变量唯一）原则）你现在浏览的是第四十九页，共54页实验装置：实验装置：5阴暗潮湿环境阴暗潮湿环境明亮潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土你现在浏览的是第五十页，共54页光对鼠妇生活的影响.用用1只做结果有很大的偶然性只做结果有很大的偶然性,不足以说明不足以说明问题问题.用用10只可以减小误差只可以减小误差.（避免偶然性、减少误差）（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难但会增加实验的难度度.（样本的选择具有代表性就可以）（样本的选择具有代表性就可以）2.为什么要用为什么要用10只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只只鼠妇做实验行吗鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？你现在浏览的是第五十一页，共54页4 4、实施计划、实施计划 (如何记录结果如何记录结果)环境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮36362433阴暗74748677你现在浏览的是第五十二页，共54页光光对鼠妇生活的影响对鼠妇生活的影响3.3.为什么要计算全班各组的平均值为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.（重复实验原则）你现在浏览的是第五十三页，共54页光对鼠妇生活的影响.用用1只做结果有很大的偶然性只做结果有很大的偶然性,不足以说明不足以说明问题问题.用用10只可以减小误差只可以减小误差.（避免偶然性、减少误差）（避免偶然性、减少误差）当然用更多的鼠妇更好当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难但会增加实验的难度度.（样本的选择具有代表性就可以）（样本的选择具有代表性就可以）2.为什么要用为什么要用10只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只鼠只鼠妇做实验行吗妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？你现在浏览的是第五十四页，共54页