财经应用文写作》考试大纲.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：财经应用文写作 课程代码：3005第一部分 课程性质与课程目标一、课程性质与特点财经应用文写作是高等教育自学考试农村经济管理专业的一门基础课程。财经应用文写作是经济工作中处理公务、沟通信息、解决问题、科学管理不可缺少的重要工具。开设本门课程是为了帮助考生提高应用写作能力，促进综合素质的提高，是实践性较强的特色课程。二、课程目标与基本要求课程目标是为帮助考生了解和掌握与经济管理有关的基础写作理论与常用文体知识。具体包括：财经应用文写作的基本理论和基础知识；国家行政机关常用公文的行文特点、体式、写作要点;日常经济活动与处理公务文书、专用文书的写作要点。培养应用文体语感，把握写作要点。考生应力求做到：熟练掌握本大纲规定的财经应用文写作材料、主题、结构、语言等方面的基本知识以及常用文体的种类、特点、作用与写作要求。同时根据现实情况或所给材料正确选择应使用的文种，并能熟练运用所学知识完成大纲中规定的常见应用类文章写作。而且，学习财经应用文不仅要了解财经应用文基本文体式与写作要点，还应了解财经应用文不同于其他文体的独有特征。 财经应用文是一门理论性、知识性、应用性与实践性相结合的公共基础课。应考者除阅读教材之外，还应十分重视动笔练习，以巩固所学内容，更好地适应实际工作的需要。 三、与本专业其他相关课程的关系本门课程是学习经济类专业课程重要的基础课，与法律基础、市场营销、公共关系等课程关系尤为密切。第二部分 课程内容与考核目标第一章 理论知识综述一、学习目的与要求通过学习，要了解财经应用文的基本内涵与基本体式，财经应用文不同于其他文体的独有的语感特色和语体风格。二、考核知识点与考核目标（一）财经应用文的概念、作用及特点（重点）识记：财经应用文的概念理解：财经应用文的作用；财经应用文的特点（二）财经应用文的产生与发展（一般）识记：财经应用文产生、发展的历史分期理解：财经应用文发展各阶段的特点与成就（三）财经应用文的选材（重点）识记：收集材料的基本要求；收集材料的途径理解：材料的作用；选择材料的原则应用：鉴别材料的基本要求；使用材料的基本要求（四）财经应用文的主旨（重点）识记：主旨的含义；确立主旨的基本要求理解：主旨的作用；主旨与材料的关系；显现主旨的方式应用：提炼主旨的方式（五）财经应用文的结构（次重点）识记：财经应用文结构的基本特点理解：财经应用文结构安排的原则；安排层次的方法应用：安排段落的方法；过渡与照应的方式；财经应用文常用的开头、结尾方式（六）财经应用文的语言风格（一般）理解：财经应用文的语言要求第二章 行政公文（一）一、学习目的与要求通过本章学习，应掌握行政公文的理论知识与上述文种的基本含义、作用、特点，在分析案例的基础上，掌握行政公文文种的写作要领。二、考核知识点与考核目标（一）行政公文的一般知识（重点）识记：行政公文的定义与特点；行政公文的种类；行政公文的格式理解：行政公文的作用（二）命令、决定、意见（一般）识记：命令的定义；命令的分类；命令的结构，决定的定义，决定的种类，意见的含义理解：命令写作的注意事项，决定的特点；决定的写作要点，意见的写作要点（三）公告和通告（次重点）识记：公告的含义；通告的含义理解：公告的格式；公告的写作要求，通告的格式；通告的写作要求（四）通知和通报（次重点）识记：通知的含义；通报的含义理解：通知的格式；通知的写作要求，通报的格式；通报的写作要求第三章 行政公文（二）一、学习目的与要求通过学习，要掌握请示、批复、函、报告、会议纪要的基本概念、特点。熟悉掌握基本写作要领，并能根据案例要求写出符合公文体式规范的请示、批复、函与会议纪要。二、考核知识点与考核目标（一）请示和报告（重点）识记：请示的含义；报告的含义理解：请示的格式；请示的写作要求，报告的格式；报告的写作要求应用：根据案例材料草拟请示、报告（二）批复、函、会议纪要（次重点）识记：批复的含义；函的含义；会议纪要的含义理解：批复的格式；批复的写作要求，函的格式；函的写作要求，会议纪要的格式；会议纪要的写作要求（三）议案（一般）识记：议案的含义和特点理解：议案的写作要点和写作要求第四章 事务文书（一）一、学习目的与要求通过本章学习，应掌握事务文书的基本含义、特点、作用、分类与上述文种的有关理论知识，掌握写作要领。二、考核知识点与考核目标（一）事务文书的一般知识（一般）识记：事务文书的含义；事务文书的特点；事务文书的作用（二）计划和总结（重点）识记：计划的含义和种类；计划的写作格式，总结的含义和种类；总结的写作格式理解：计划的写作要求，总结的写作要求应用：根据案例材料草拟计划、总结（三）简报（次重点）识记：简报的含义和种类；简报的写作格式理解：简报的写作要求应用：根据案例材料草拟简报第五章 事务文书（二）一、学习目的与要求通过本章学习，要掌握求职信、申论、述职报告与演讲稿的基本含义、特点和作用。把握求职信与申论的写作要领。二、考核知识点与考核目标（一）求职信、申论（次重点）识记：求职信的含义和特点；求职信的写作格式，申论的含义和特点；申论的写作格式理解：求职信的写作要求，申论的写作要求（二）述职报告、演讲稿（次重点）识记：述职报告的含义和特点；述职报告的写作格式，演讲稿的含义和特点；演讲稿的写作格式理解：述职报告的写作要求第六章 事务文书（三）一、学习目的与要求学习本章要了解并掌握规章、制度的基本理论，以及章程、制度、条例、声明、启事的概念、特点与写作要领。二、考核知识点与考核目标（一）规章制度（重点）识记：规章制度的含义和特点；规章制度的写作格式理解：规章制度的写作要求应用：根据案例材料草拟规章制度（二）声明与启事（一般）识记：声明的含义；声明的写作格式，启事的含义；启事的写作格式理解：声明的写作要求，启事的写作要求第七章 经济文书（一）一、学习目的与要求通过学习，要掌握经济文书的基本含义、特点、作用。 掌握企业管理咨询报告、经营决策方案有关理论知识，重点把握企业管理咨询报告、经营决策方案的写作要领，并能根据相关资料写出符合体式要求的企业管理咨询报告。二、考核知识点与考核目标（一）企业管理咨询报告（次重点）识记：企业管理咨询报告的含义和特点；企业管理咨询报告的写作格式应用：根据案例材料草拟企业管理咨询报告（二）经营决策方案（次重点）识记：经营决策方案的含义和特点；经营决策方案的写作格式理解：经营决策方案的写作要求第八章 经济文书（二）一、学习目的与要求通过学习，要掌握市场调查报告、市场预测报告、商品说明书的基本含义、特点、作用。另外， 掌握市场调查报告、市场预测报告、商品说明书有关理论知识 ，重点把握市场调查报告、市场预测报告、商品说明书的写作要领，并能根据相关资料写出符合体式要求的市场调查报告、市场预测报告、商品说明书。二、考核知识点与考核目标（一）市场调查报告（重点）识记：市场调查报告的含义；市场调查报告的写作格式理解：市场调查报告的写作要求应用：根据案例材料草拟市场调查报告（二）市场预测报告（次重点）识记：市场预测报告的含义；市场预测报告的写作格式理解：市场预测报告的写作要求应用：根据案例材料草拟市场预测报告（三）商品说明书（一般）识记：商品说明书的含义；商品说明书的写作格式理解：商品说明书的写作要求第九章 经济文书（三）一、学习目的与要求通过本章学习，要掌握保险文书、催款书、业务洽谈纪要的概念、特点、分类、作用。 掌握保险文书、业务洽谈纪要的写作要领并能根据相关资料写出符合体式规范的保险文书。 二、考核知识点和考核目标（一）保险文书（次重点）识记：保险文书的含义；保险文书的写作格式理解：保险文书的写作要求应用：根据案例材料草拟保险文书（二）催款书（重点）识记：催款书的含义；催款书的写作格式理解：催款书的写作要求应用：根据案例材料草拟催款书（三）业务洽谈纪要（一般）识记：业务洽谈纪要的含义和特点；业务洽谈纪要的写作格式理解：业务洽谈纪要的写作要求第十章 经济文书（四）一、学习目的与要求通过本章学习，要掌握商业广告、可行性研究报告、合同与招标书、投标书的基本含义、分类、特点、作用。 掌握商业广告、可行性研究报告与合同的写作要领并能根据相关资料写出符合体式规范的商业广告与可行性研究报告。二、考核知识点与考核目标（一）商业广告（重点）识记：商业广告的含义和特点；商业广告的写作格式理解：商业广告的写作要求应用：根据案例材料草拟商业广告（二）可行性研究报告（次重点）识记：可行性研究报告的含义；可行性研究报告的写作格式理解：可行性研究报告的写作要求应用：根据案例材料草拟可行性研究报告（三）合同（重点）识记：合同的含义和特点；合同的写作格式应用：根据案例材料草拟合同（四）招标书和投标书（一般）识记：招标书的含义；招标书的写作格式，投标书的含义；投标书的写作格式第十一章 经济文书（五）一、学习目的与要求通过本章学习，要掌握经济信息、经济活动分析报告、经济论文的基本含义、作用、特点，掌握经济消息与经济活动分析报告的写作要领，并能根据相关资料写出符合体式规范的经济消息。二、考核知识点与考核目标（一）经济消息（一般）识记：经济消息的含义和特点；经济消息的写作格式理解：经济消息的写作要求（二）经济活动分析报告（重点）识记：经济活动分析报告的含义；经济活动分析报告的写作格式理解：经济活动分析报告的写作要求应用：根据案例材料草拟经济活动分析报告（三）经济论文（一般）识记：经济论文的含义和特点；经济论文的写作格式第三部分 有关说明与实施要求一、考核目标和能力层次表述本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、指定教材：财经应用文写作 尹世玮主编 南开大学出版社 2002年版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些例题和动手做一些练习，以便更好的理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。2、应熟知各知识点要求达到的能力层次，并深刻体会与理解各知识点的考核目标。3、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，加强考生自学能力、观察和思维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。4、辅导时应以考试大纲为准，指定教材为基础，避免随意超纲。5、辅导时协助考生理解知识点的能力层次，不可将试题难易与能力层次直接挂钩。6、辅导时应突出重点，对学生要启发引导，不可让学生死记硬背。7、辅导时应要求学生刻苦学习，钻研教材，独立思考，勤于提问。8、助学课时，本课程共5学分，建议助学至少90学时，课时分配如下：章 次课 程 内 容学 时第一章理论知识综述12第二章行政公文（一）6第三章行政公文（二）8第四章事务文书（一）8第五章事务文书（二）8第六章经济文书（三）8第七章经济文书（一）8第八章经济文书（二）8第九章经济文书（三）6第十章经济文书（四）10第十一章经济文书（五）8合计90五、关于命题考试的若干要求1、本大纲各章所提到的考核知识点和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中不同能力层次的度量比例大致是：“识记”为30%，“理解”为40%，“应用”为30%。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。5、试题类型一般分为：填空题、名词解释、判断改正题、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、应用题等。6、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制计分，60分为及格。六、题型示例（一）填空题：1、财经应用文以_现象、_工作为反映对象。2、国家行政机关公文共_类，_种。（二）名词解释题：1、主题词 2、求职信（三）判断改正题：1、批复是根据下级机关的报告所作的答复。（ ）（四）单项选择题： 1、××单位针对新的一年工作任务制定了工作计划，拟以书面形式向上级主管部门正 式汇报，应选用的文种是（ ） 计划 请示 报告 议案 2、介词"关于"的位置在公文标题中是在（ ） 事由的前面 事由的后面 发文单位名称前面 文种前面 （五）多项选择题1、下列各项中属于下行公文的是（ ）。通知 请示 批复 意见 命令（六）简答题： 1、简述财经应用文的基本特点。 2、简述市场调查报告与市场预测报告的区别。（七）应用题（略）