记承天寺夜游三峡.doc

三峡练习题 一、本文选自水经注，作者是北魏（朝代）的地理学家郦道元。三峡包括：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 二、解释下列加点字。1）自三峡七百里中（从、由、在） 2） 略无阙处： 略：几乎，毫无 “阙”通“缺”， 中断、断开、缺口 3）自非亭午夜分（自：如果）（非：不是）4）曦月（曦：太阳） 至于：到了 襄陵（襄：上，漫上）5）沿溯阻绝（沿：顺流而下 溯：逆流而上 绝：断、断绝）6）或王命急宣（或：有时） 或以为死，或以为亡（或：有的人）7）其间千二百里（间：中间）8）虽乘奔御风，不以疾也（虽：即使）（奔：飞奔的快马）（御：驾） （疾：快） 则素湍绿潭（则：那） （湍：急流的水） 回清倒影 （清：清波）9） 绝巘多生怪柏（绝：最高处、极 巘 ：山峰 ）10） 飞漱其间（漱：冲刷）11） 清荣峻茂：清荣：指水清树荣 峻茂：指山高草盛12） 良多趣味（良：真，实在、确实）13） 每至晴初霜旦，林寒涧肃（旦：早晨）（寒：清凉）（肃：寂静） 15） 属引凄异（属：连续） （引：延长） 良田美池桑竹之属（属：类）16） 哀转久绝（绝：消失） 17） 故渔者歌曰（故：所以）三、 疑难语句翻译1、自非亭午夜分，不见曦月。译1:如果不是正午，看不见太阳，不是半夜，看不见月亮。译2:如果不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。2.则素湍绿潭，回清倒影。译:那白色的急流，回旋着清波，那碧绿的潭水，倒映着山石树木的影子。3.其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。译:那中间有一千二百里，即使乘着飞奔的快马驾着风，也不如船行得快啊。4. 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。译:又有悬泉瀑布，从高崖上垂挂下来，飞流冲荡在岩崖之间。水清树荣，山高草盛，实在趣味无穷。5.两岸连山，略无阙处译:两岸都是连绵不断的高山，丝毫没有中断的地方。6.重岩叠嶂，隐天蔽日译:层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡住了天空和太阳。四、问题研究1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？答：文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象2、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。3、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？答：正面描写与侧面描写相结合，写出了三峡山高岭长峡窄的特点。4、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？答：作用：烘托夏天的水流汹涌湍急。写法：侧面描写。想到李白的早发白帝城。5、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？答渲染了三峡秋天的凄凉、悲愁。同时侧面描写了三峡渔民船夫的悲惨生活。另一方面又暗示三峡山高岭连峡窄的特点，照应前文。6、文章第段和第段各描写了什么样的景物？有何特点？答： 第段：写夏季景色，突出了水势凶猛迅疾的特点。第段：写春冬季节的景色，突出了山高水清，草木茂盛的特点。7、文章为什么先写山，后写水？写水为什么先写夏水？答：先写山，写出山高岭连峡窄的特点，为下文写水作铺垫。作者写水是按照水的盛大到枯竭的顺序写的。夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写夏水。8、归纳本文的中心。答：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情 9、古诗文中描写三峡的名句还有哪些？答： 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还李白 夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。李白 记承天寺夜游复习资料一、 解释加点字解衣欲睡（想要，准备） 月色入户（ 月色：月光。 入：进。 户：门 ）欣然起行（欣然：高兴的样子 起：起身。行：出行，走动 ）念无与乐者（念：想到，考虑 与：和 乐：游乐 者：的人）遂至承天寺（遂：于是，就 至：到） 寻张怀民。（寻找）怀民亦未寝（亦：也 寝：睡觉）相与步于中庭（ 相与：共同，一起 步：散步 于：在 ）庭下如积水空明（空旷澄澈）水中藻荇交横（交错纵横 ）盖竹柏影也（ 原来是 ）但少闲人如吾两人者耳（但：只是 闲人：清闲的人 吾：我们） （者：的人） （耳：罢了）二、 重点句子翻译1、 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。译文：哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和松柏？只是缺少像我们两个这样的清闲人罢了!2、 念无与为乐者：想到没有和我一起同乐的人。3、  怀民亦未寝，相与步于中庭。译文： 张怀民也没有睡觉， 我们就一同在庭院中散步。4、 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：月色洒在庭院中像积水一样清澈透明。竹子和柏树的影子就像水中交错纵横的藻、荇。三、 作家作品1、 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出文学家、诗人、词人、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，是“唐宋八大家”之一，苏轼开辟了豪放词风，他是宋代豪放派的创始人四、 问题归纳1.本文写月下美景的千古名句是：（庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。）2、体会“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”这个句子的妙处。答：答题示例一：运用比喻手法，生动形象的写出月光的皎洁、明亮，把竹柏的影子比作藻、荇，形象生动的写出月光穿竹柏的一副美好月夜景色。答题示例二：将庭中月色比喻成积水，写出月光的皎洁、明亮。将竹柏影比喻成水中藻荇交横”，写出竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。答题示例三：“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）3、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？ 答题示例一：赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。（至少说出两种情感，意思对即可）答题示例二：透露出作者被贬后感慨深微而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。4、请你谈谈对“何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的理解。答：“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。5、 全文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。答：叙述、描写、和议论、抒情（1） 点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。 （2） 运用比喻描绘庭院月色 （3）抒发了作者壮志难酬的情感。 6、找出文中的比喻句、拟人句、反问句。答：（比喻：庭下如积水空明。 拟人：月色入户，欣然起行。 反问：何夜无月？何处无竹柏？）7、在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。（1）举头望明月，低头思故乡。作者：李白 出处：静夜思 （2）床前明月光，疑是地上霜。作者：李白 出处：静夜思 8、文中作者如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？答： 文中作者将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。