篮球员的心理训练优秀PPT.ppt

篮球员的心理训练第一页，本课件共有26页生理生理技、戰術技、戰術心理心理環境環境運動表現運動表現 http:/ 第二页，本课件共有26页優秀運動員的心理特徵優秀運動員的心理特徵u 高度的承諾感高度的承諾感-求勝的欲望與決心-正向的態度與熱誠-自我激勵u高度的自我控制高度的自我控制-不怕失敗-接受批評與指導-保持沉著第三页，本课件共有26页運動員最佳表現的心理特徵運動員最佳表現的心理特徵u 不怕成功或失敗u完全的專注u自信心u自我控制u心理沉著u樂趣u流暢、不費力的表現第四页，本课件共有26页自我控制自我控制F 比賽發生失誤往往是失控所造成F控制情緒F控制注意力F控制心理能量覺醒程度F控制想法第五页，本课件共有26页自我覺察自我覺察F 覺察自己的生理、心理、技術、戰術及外在環境對手、天候、場地等F了解自己的優缺點以增進技能發展F了解自己的情緒狀態以有效管理情緒F了解自己的覺醒程度以做好心理能量管理F檢視自己的目標以增進動機第六页，本课件共有26页增進自我覺察的方法增進自我覺察的方法u寫訓練日誌u填寫比賽反省表u團隊討論第七页，本课件共有26页寫訓練日誌寫訓練日誌F 是否已達成這次的訓練目標？F訓練時有那些缺點尚未改進？F在訓練時是否受到外界人或是的干擾？F訓練時需要教練提供什麼幫助？F訓練時是否有負面的情緒出現？F練習時的心理準備如何？那些仍待加強？第八页，本课件共有26页填比賽反省表填比賽反省表F 體能狀況F技術發揮狀況F戰術運用及執行情形F覺醒水準F是否有負面的想法F專注情形F自信心F對自己表現的評分第九页，本课件共有26页團隊討論團隊討論F 鼓勵選手討論他們的比賽經驗及表現F體能、技術、戰術、心理包括壓力、專注力、自信心等F注意討論的時機第十页，本课件共有26页運動員心理技能訓練運動員心理技能訓練F定義：利用心理學的技巧去幫助運動員運動表現及個人成長的訓練過程F哲學：進步=贏F功能：發揮平日練習水準，發揮自己的潛能第十一页，本课件共有26页運動員心理技能訓練運動員心理技能訓練F原則：一、長期的訓練過程二、教育的取向三、注重個人化四、教練和運動員的信任與支持第十二页，本课件共有26页運動員心理技能訓練運動員心理技能訓練F內容：一、自我控制二、壓力管理三、心理能量的管理四、注意力訓練五、意象訓練六、目標設定第十三页，本课件共有26页壓力管理壓力管理心理的評估比賽的重要性能力的評估生理的反應心跳加速血壓上升肌肉僵硬競爭情境行為結果表現標準社會評量表現失常受傷認知重建放鬆訓練整合的壓力調適第十四页，本课件共有26页認知重建認知重建F不合理合理的想法F自我擊敗自我增強的想法F負面正面的想法F消極積極的想法第十五页，本课件共有26页 你毋需去擔心那些你不能控你毋需去擔心那些你不能控制的事，因為既然你不能控制它制的事，因為既然你不能控制它們，擔心也沒有用；你也毋需去們，擔心也沒有用；你也毋需去擔心那些你可以控制的事，因為擔心那些你可以控制的事，因為既然你能既然你能夠夠控制它們，就沒有什控制它們，就沒有什麼麼值值得擔心的！得擔心的！第十六页，本课件共有26页放鬆訓練放鬆訓練F肌肉漸進放鬆法F生物回饋法F意象放鬆法F冥想、靜坐第十七页，本课件共有26页其他調適壓力的方法其他調適壓力的方法(一)教練的職責F了解運動員的覺醒/壓力水準F該鼓勵或責罵?F朔造強調進步、精熟及努力的環境(二)其他有效的方法F深呼吸後微笑F享受比賽的樂趣F練習如比賽F注重過程而非結果F發展賽前及比賽心理計畫第十八页，本课件共有26页注意力訓練注意力訓練F注意力是指導我們覺察週遭訊息的歷程專注=注意相關刺激排除無關刺激F注意力的向度 寬廣/狹窄，內在/外在第十九页，本课件共有26页注意力訓練注意力訓練F注意力的轉移注意力向度的轉移壓力的轉移痛苦的轉移F注意力與壓力的關係壓力越大，注意力趨於內在化及窄化第二十页，本课件共有26页注意力訓練注意力訓練F控制外在干擾因素(觀眾、天氣、對手)F控制內在干擾因素(失誤、落後、領先)F例行動作F比賽專注計劃第二十一页，本课件共有26页意象訓練意象訓練的定義的定義意象訓練乃是沒有實際從事身體練習而是利用運動員所有的感官視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等去創造運動中的經驗第二十二页，本课件共有26页意象訓練意象訓練的功能的功能F經驗成功F激勵動機F精熟技巧F熟悉情境F再專注F放鬆訓練F受傷選手的訓練第二十三页，本课件共有26页意象訓練意象訓練的實施流程的實施流程F比賽季前：訓練結束前十分鐘實施1.介紹意象訓練2.評估意象能力3.基礎訓練F比賽季中：訓練前、中、後實施十分鐘1.放鬆2.檢視一般基本動作3.高階的動作4.比賽的各種策略第二十四页，本课件共有26页運動員心理訓練的實施流程運動員心理訓練的實施流程建立良好關係建立良好關係診斷心理技能診斷心理技能發展及實施發展及實施訓練計劃訓練計劃評估及危機處理評估及危機處理與運動員交談與運動員交談觀察運動員表現觀察運動員表現發展互信的關係發展互信的關係獲取承諾獲取承諾心理技能量表心理技能量表一般的晤談一般的晤談從教練及隊友獲取訊息從教練及隊友獲取訊息評量進步情形評量進步情形教導新技巧教導新技巧必要時給予諮商必要時給予諮商評量工作本質評量工作本質找出需要技巧找出需要技巧教導特定技能教導特定技能實施訓練計劃實施訓練計劃第二十五页，本课件共有26页心理訓練計劃的範例心理訓練計劃的範例F增進運動員的自我覺察F建立心理及生理的目標F心理能量的自我調整F意象訓練F想法控制訓練F專注力訓練F整合心理技能並有系統的運用 賽前心理準備、比賽專注計劃等第二十六页，本课件共有26页