高一语文必修一专题二复习学案.doc

高一语文必修一专题二复习学案劝学一、给下列字注音1、木直中（ ）绳 2、輮( ）以为轮 3、虽有槁暴（ ） 4、金就砺（ ）则利 5、须臾（ ）之所学 6、跂（ ）而望矣 7、博学而日参省（ ）乎己 8、知（ ）明而行无过矣 9、假舆（ ）马者 10、假舟楫（ ）者 11、蛟（ ）龙生焉 12、不积跬（ ）步 13、骐（ ）骥（ ）一跃 14、驽（ ）马十驾 15、锲（ ）而不舍 16、金石可镂（ ） 17、六跪而二螯（ ） 18、非蛇鳝（ ）之穴二、回扣文本第一段（一）解释下列词语1、学不可以已（ ） 2、取之于（ ）蓝而青于（ ）蓝 3、水为（ ）之而寒于（ ）水 4、木直中（ ）绳 5、輮（ ）以为轮 6、故木受绳则（ ）直 7、虽（ ）有（ ）槁暴（ ） 8、不复（ ）挺者 9、輮使之然（ ）也 10、金（ ）就（ ）砺（ ）则利 11、君子博学（ ）而（ ）日（ ）参（ ）省（ ）乎（ ）己 12、知（ ）明而（ ）行无过（ ）矣（二）翻译重点句子木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 三、回扣文本第二段（一）解释词语1、终日而（ ）思 2、不如（ ）须臾之（ ）所学 3、跂（ ）而（ ）望矣 4、登高而（ ）招 5、而（ ）见者远 6、声非加疾（ ）也 7、而闻者彰（ ） 8、假（ ）舆马者 9、非利（ ）足也 10、而致（ ）千里 11、非能水（ ）也而绝（ ）江河 12、生（ ）非异也 13、善（ ）假于物也（二）翻译下列语句假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河 君子生非异也，善假于物也三、回扣文本第三段（一）解释词语1、风雨兴（ ）焉 （ ） 2、而（ ）神明自得 3、圣心备焉（ ） 4、故不积跬（ ）步 5、无以（ ）至千里 6、骐骥（ ）一跃 7、驽马（ ）十驾 8、锲而（ ）舍（ ）之 9、金石可镂（ ） 10、蚓无爪牙之（ ）利，筋骨之（ ）强 11、上（ ）食埃土，下（ ）饮黄泉（ ），用（ ）心一也 12、蟹六跪而（ ）二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者（ ） 13、用（ ）心躁也（二）翻译重点句子积善成德，而神明自得，圣心备焉 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也四、【知识归纳】（一）、找出下列句中的通假字并释义1、輮以为轮 2、虽有槁暴 3、则知明而行无过矣 4、君子生非异也（二）、找出下列句中的古今异义并释义1、君子博学而日参省乎己 2、声非加疾也3、假舆马者 4、用心一也5、蟹六跪而二螯 6、虽有槁暴7、金就砺则利 8、劝学9、而绝江河 10、輮以为轮（三）、找出下列句中的词类活用并释义1、君子博学而日参省乎己 2、上食埃土，下饮黄泉3、假舟楫者，非能水也 4、木直中绳，輮以为轮 5、加舆马者，非利足也 6、其曲中规 7、登高而招，臂非加长也 8、积善成德 (四)、特殊句式1、虽有槁暴，不复挺者,輮使之然也3、青，取之于蓝而青于蓝 4、蚓无爪牙之利筋骨之强5、輮以为轮 6、骐骥一跃，不能十步（五）、解释下列句中的一词多义焉：1、积土成山，风雨兴焉 2、而神明自得，圣心备焉 而：1、青，取之于蓝而青于蓝 2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣3、吾尝终日而思矣4、积善成德，而神明自得5、锲而不舍，金石可镂师说一、给下列字注音1、愚（ ）昧 2、句读（ ） 3、或不（ ）焉 4、相（ ）师 5、谀（ ） 6、郯（ ）子 7、苌（ ）弘 8、老聃（ ） 9、蟠（ ） 10、 经传（ ） 11、贻（ ） 12、巫（ ）医二、研读课文第一段，完成下列问题。（一）、解释下列词语：1、古之学者( )必有师 2、所以( )传道受( )业解惑也 3、人非生而知( )之者 4、其( )为惑也 5、其( )闻( )道也固( )先乎( )吾 6、吾从而师之( ) 7、吾师道( )也 8、夫庸( )知其年之后生于吾乎 9、 是故( )无( )贵无贱（二）、翻译下列句子：1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 2、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。 3、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 4、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 5、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。三、研读课文第二段，完成下列问题。（一）、解释下列词语：1、师道( )之不传也久矣 其出( )人也远矣 2、其下( )圣人也亦远矣 3、而( )耻( )学于师 4、是故( )圣益圣 5、择师而教之（ ） 6、于( )其身 （ ）也 7、惑( )矣 8、授之书而习其句读 （ ）者 9、或( )师焉，或不( )焉 10、巫医( )乐师百工( )之人 11、士大夫之族( ) 12、曰师曰弟子云者( )13、彼与彼年相若( )也 14、官盛则近谀( ) 15、君子不齿( ) 16、今其智乃( )反不能及 17、其可怪也欤( )（二）、翻译下列句子：1、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 2、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 3、巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 四、研读课文第三、四段，完成下列问题。（一）、解释下列词语：1、圣人无常师( ) 2、是故弟子不必( )不如师 3、 术业有专攻( ) 4、不拘于时( ) 5、余嘉( )其能行古道，作师说以贻( )之（二）、翻译下列句子：1、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先之后，术业有专攻，如是而已。2、李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。3、余嘉其能行古道，作师说以贻之。五、【知识归纳】（一）一词多义1、其（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾（2）惑而不从师，其为惑也，终不解矣（3）古之圣人，其出人也远矣（4）夫庸知其年之先后生于吾乎（5）圣人之所以为圣其皆出于此乎（6）今其智乃反不能及，其可怪也欤2、道（1） 其闻道也固先乎吾 （2） 吾师道也 （3 ）道相似也（4） 师道之不传也久矣 （5）余嘉其能行古道3、无（1 ）无贵无贱 （2） 圣人无常师4、师（1）、古之学者必有师 （2）、吾师道也（3）、吾从而师之 （4）、师道之不传也久矣（5）、巫医乐师百工之人 （6）、十年春，齐师伐我5、传（1）师道之不传也久矣 （2）所以传道授业解惑也（3）六艺经传 皆通习之 （二）、古今异义词：1、古之学者必有师 2、所以传道受业解惑也3、无贵无贱，无长无少 4、小学而大遗5、句读之不知 6、今之众人7、吾从而师之 8、是故弟子不必不如师（三）词类活用现象1、意动用法(1)吾从而师之  (2)渔人甚异之 (3)孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 (4)巫医乐师百工之人，不耻相师2、形容词作名词（1）师者，所以传道受业解惑也 （2）是故圣益圣，愚益愚 （3）小学而大遗3、名词作动词 其下圣人也亦远矣 （四）把下列句子译成现代汉语。（1）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 （2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（3）位卑则足羞，官盛则近谀。拓展练习（一）阅读下面的文言文，完成14题。徐石麒，字宝摩，号虞求，嘉兴人。天启壬戌进士，授工部主事。御史黄尊素坐忤魏忠贤，下狱。石麒为尽力，忠贤怒，诬以赃私，削其籍。崇祯中，起官南京；历十二年，始入为通政司，升刑部侍郎、署部事。时帝以刑威驭下，法官引律大抵深文a；石麒多所平反。寻进尚书，论诛兵部尚书陈新甲。后有熊、姜之狱，卒以执法去位。江南立国，起右都御吏；未至，改吏部尚书。再疏力辞，举郑三俊自代，不允。乃入朝，即奏陈省庶官、慎破格、行久任、重名器、严起废、明保举、交堂廉七事；皆褒纳之。石麒方以进贤退奸为任，而马士英、阮大铖植党树私，货贿公行，权倾中外；石麒时以祖宗之法裁之。士英欲得侯封，讽司礼监韩赞周入言之，请加恩定策，五等延世。石麒奏曰：“世宗以外藩入继，将封辅臣伯爵，而杨廷和、蒋冕谦不受。今国耻未雪，诸臣遽列土自荣，不愧廷和等耶?且俟海内清晏之后，议之未晚。” 士英恶之，凡所上考选，少所称可。先是，御史刘宗周矢公甄别，拟庄元辰等十三人为科道；士英庇其私人，更易殆半。御史黄耳鼎、陆朗有物议，石麒以例出之；朗急贿阉人内侍留用。石麒愤甚，因发朗内通之罪；朗恚诋石麒，石麒遂称焱乞休。无何，耳鼎亦两疏劾石麒，士英助之。石麒益愤，因力请罢斥，卒引疾去。去后以登极恩，加太子太保。明年嘉都亡，石麒移居嘉兴城外，扁舟水宿。及城守将破，至城下呼曰：“吾大臣，不可野死，当与城俱。”复入居城中，朝服自缢死；时闰六月二十七日也。僧真实藏之柜中，踰二旬始殓，颜色如生。仆祖敏、李升从死。闽中唐王立，谥“忠襄”。石麒立朝刚方清介，值权奸用事，郁郁不得志。中贵田成辈纳赂请属，皆拒不应，且疏劾之。其博闻强识，尤长于国家典制。性乐易爱人，与人言移日不倦。下吏寒士有才者，汲引不遗余力。（节选自南疆逸史，有删改）【注】深文：引用法律过于严苛。1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A论诛兵部尚书陈新甲 论：判罪B讽司礼监韩赞周入言之 讽：暗示C因发朗内通之罪 发：揭发D中贪田成辈纳赂请属 属：亲属2、下 列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A石麒为尽力 古人所以重施刑于大夫，殆为此也 B石麒以例出之 斧斤以时入山林C石麒益愤，因里请罢斥 因人之力而敝之 D皆拒不应，且疏劾之 彼且奚适也3、以下六句话分别编为四组，全部直接体现徐石麒“刚方清介”的一组是（ ）忠贤怒，诬以赃私，削其籍。石麒多所平反。石麒以祖宗之法裁之。且俟海内清晏之后，议之未晚。朗恚诋石麒，石麒遂称疾乞休。去后以登极恩，加太子太保。A B C D4、对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A改任吏部尚书后，徐石麒向皇帝陈奏了有关官吏考核任用的七件事，都被皇帝采纳了。B马士英上疏向皇帝讨要封赐，徐石麒坚决反对，认为在这个时候这样做很不合适，因而被马士英怀恨在心。C徐石麒死后，真实和尚把他的尸身藏在柜子中，二十天后入殓，面色还和活着一样，很有传奇色彩。D徐石麒博闻强识，明晓典律，爱人荐贤，为官清正刚直，却因奸臣当道，屡遭排挤打击。（二）阅读下面的文言文，完成58题。陆俟，代人也。父突，道武初，帅部人从征伐，数有战功，位上党太守、关内侯。俟少聪慧。明元践祚，袭爵关内侯。太武征赫连昌，诏俟督诸军镇以备蠕蠕。与西平公安颉攻克武牢，赐爵建邺公，拜冀州刺史。时考州郡，唯俟与河内太守丘陈为天下第一。转武牢镇大将。平羌狄子玉等叛，复转为安定镇大将，追讨玉等，皆获之。迁怀荒镇大将。未期，诸高车莫弗惧俟严急，请前镇将郎孤。太武许之。征俟，至京朝见，言不过周年，郎孤身必败，高车必叛。帝疑不实，切责之，以公归第。明年，诸莫弗果杀郎孤以叛。帝闻之大惊，召俟问其故。俟曰：“夫高车之俗，上下无礼，无礼之人，难为其上。臣莅以威严，节之宪网，欲渐加训导。而恶直丑正，故讼臣无恩，称孤之美。郎孤获还镇，欣其名誉，必加恩于百姓，讥臣为失，专欲以宽惠临之，仁恕待之。无礼之人，易生陵傲，不过期年，无复上下。既无上下，然后收之以威，则人怀怨忿。怨忿既多，败乱彰矣。”帝叹曰：“卿身乃短，虑何长也！”即日复除散骑常侍。帝征蠕蠕，破凉州，常随驾别督辎重。又与高凉王那复渡河南略地。仍迁长安镇大将。与高凉王那击盖吴于杏城，获吴二叔。诸将欲送京师，俟独不许，曰：“若不斩吴，恐长安之变未已。一身藏窜，非其亲信，谁能获之？若停十万众追一人，非上策也。不如私许吴叔，免其妻子，使自追吴。”诸将咸曰：“今获其二叔，唯吴一人，何所复至？”俟曰：“诸君不见毒蛇乎？不断其头，犹能为害。况除腹心之疾，而曰必遗其类，可乎？”遂舍吴二叔，与之期。及期，吴叔不至，诸将皆咎俟。俟曰：“此未得其便耳，必不背也。”后数日，果斩吴以至，皆如其言。俟之明略独决，皆此类也。迁内都大官。安定卢水刘超等叛，太武以俟威恩被关中，诏以本官加都督秦、雍诸军，镇长安。帝曰：“超等恃险，不顺王命，朕若以重兵与卿，则超等必合为一；若以轻兵与卿，则不制矣。今使卿以方略定之之。”于是俟单马之镇。既至，申扬威信，示以成败，超犹无降意。俟乃率其帐下见超。超使人逆曰：“三百人以外，当以弓马相待；三百人以内，当以酒食相供。”乃将二百骑诣超。超备甚严，遂纵酒，尽醉而还。后伪猎，诣超。与士卒约曰：“今会发机，当以醉为限。”俟乃诈醉，上马大呼，斩超首。士卒应声纵击，遂平之。帝大悦，征拜外都大官。（节选自北史·陆俟传）【注】文中加粗的文字为人名。蠕蠕：柔然，是公元4世纪末至6世纪中叶，继匈奴、鲜卑之后，活动于我国大漠南北和西北广大地区的古代民族之一。高车莫弗：高车，是北朝人对漠北一部分游牧部落的泛称；莫弗古代北方少数民族部落首领的称谓。5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A太武征赫连昌 征：征伐B节之宪网 节：约束C又与高凉王那复渡河南略地 略：夺取D不如私许吴叔，免其妻子 许：赞许6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A然后收之以威 欲人之无惑也难矣B无礼之人，难为其上 吾其还也C专欲以宽惠临之 以事秦之心，礼天下之奇才D遂纵酒，尽醉而还 籍吏民封府库，而待将军。7、以下六句话分别编为四组，全部直接表现陆俟有谋略的一组是卿身乃短，虑何长也若停十万众追一人，非上策也况除腹心之疾，而曰必遗其类若以轻兵与卿，则不制矣既至，申扬威信，示以成败俟乃诈醉，上马大呼，斩起首ABCD8、对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A陆俟在太武帝征讨赫连昌时，他和西平公安颉一起攻克武牢关，被太武帝封为武年镇大将军。B陆俟很有预见性，他曾向皇帝说，自己离职后不到一年，诸高车必反，事实正如他预料的一样。C陆俟与高凉王那在杏城攻打盖吴，抓住了他的两个叔叔，后来又利用他们杀死了盖吴。D陆俟在平定安定卢水刘超的叛乱中，有胆有识，识破了刘超的计谋，并成功地平定了叛乱。