九年级一班班务工作总结.docx

九年级一班班务工作总结 九年级一班班务工作总结 九年级一班班务工作总结 景仕吉 时间一晃又是接近期末之时，在学校领导的有力指导下，在各位课任教师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩，同时也暴露出了很多缺乏之处。下面我就这几个月来的状况作一个简洁的总结反思： 一、进一步了解学生、关怀学生、走进学生，逐步树立起班主任的个人形象和风格。接这个班已经二年半了，对学生的家庭状况，从之初的一无所知，到现在的大致了解，我利用课余的时间对多个学生进展谈话及侧面了解，对本班学生的家庭、学习、生活、品行等方面有了比拟深入的了解，这将对我的班主任工作供应极大的便利。首先，在了解的根底上，我确立了自己的治理思路：关怀支持家庭困难学生；积极鼓舞辅导学习成绩差的学生，使他们在班级中、生活中找到自己的位置和自信；严格治理问题学生，以说服思想教育为主，实行奖惩清楚的策略。其次，积极与学生的家长保持长期的联系，进展良好的互动，与学生的家长找到共同的目标“教育好我们的孩子”，让学生家长为孩子的成长供应积极的帮助作用。 其次，努力创设班级集体，营造良好的学习气氛。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响，特殊是对于高年级阶段的学生，这句话显得尤为重要。首先，借助班容班貌评比活动，我班确立了独特的班级文化建立，增加了“我信任，我能行”的班训。同时，开设“意见大收集”活动，努力营造民主的班风，由学生自己思索如何布置自己的学习环境，在全班同学的努力下，我班设立了荣誉台、学问博览、大家庭、班务栏等板块。通过这些的设立使原本花白的教室变成了颜色明丽纷繁，布满学生思想的学习殿堂。第三，加强对学生的思想道德教育，培育学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此，我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日大阅读的时间，对消失德育问题的学生进展准时的教育。其次，我也比拟重视每周一次的班队课，我确立了一周一个主题的德育工作，把安全、卫生、安康、学习、生活、价值观多个方面收入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“消防活动在身边”等，全班学生几乎全员参加，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到把握，力量得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。通过这几种形式，班级分散力得到增加，集体主义感显著提高。 第四，加强班级治理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接教师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我依据学生的进展对班委成员进展了调整：实行由朱杉杉和张哲博两位班长互补的作用，共同带着全班进步，由我班的劳动爱好者刘鑫治代替原来的鲜连锋同学担当班里的卫生委员。同时对班委的工作进展了帮助和指导：首先、确立班委地位，帮忙小班委树立威信，这样有利于班委工作的有力有效进展；其次、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、安康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，方面，根本能做到此地无师当有师的效果。 第五，协调各方面的教育力气，发挥好纽带监视作用。本班有43人，单靠一个人是很难治理到位的。因此，进展多方面的教育力气是必要的。首先，和课任教师协作好课程安排，协同意见、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的吴教师对工作尽职尽责，许多事情她都热忱帮助。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。学期之初就建立了以电话、校讯通等方式分别了解学生状况，争取他们对教育工作的支持和协作。 总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，良好的班风日益形成。但是，本学期发生的几件事情也充分暴露出了我班主任工作的缺乏。一、本班同学与校外不良分子接触频繁，为校外不良分子企图打劫我校学生供应了肯定的便利。虽然，最终并没有胜利，但是这件事情反映出我的工作消失了缺失，对后进生的转化工作抓的不够紧，对学生的心理变化不够重视。经过这件事，我首先做了深刻的反思，其次，积极对学生及其家进步行良好的沟通和教育工作。二、班级的学风建立上虽有重视，但还不够，班级的学风建立进进展缓慢。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些都说明白班级的治理任重而道远，在将来的有限的时间里，我将不断进取，努力学习改良，帮忙学生建立良好的班集体，从而促进学生的全面和谐成长。 扩展阅读：九年级1班班务工作总结 九年级1班班主任工作总结 金沙九年制学校任建文 转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，我担当九年级一班的班主任工作。九年级是初中阶段重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。对毕业班而言，教学质量肯定是重中之重，领导对九年级寄予了很高的期望和信念。经过观看，我了解到本班学生根底差，学习态度不够端正，学生成绩两极分化现象非常严峻。面对如此的状况，我觉得压力好大而责任更大。为圆满完成学校的安排任务，我做了以下工作，现做总结： 一、我所做的主要工作 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。升入九年级，很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 其次，积极培育学生正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。特殊是在本学期开头，班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出201*字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。二、存在的问题 1、对学生的思想工作做得不够扎实。2、班级总体成绩与其他班还是有肯定的差距。 3、因恨铁不成钢，易心情化，批判多，鼓舞少、表扬少。三、今后的作法 1、跟紧、抓紧。紧跟学生，思想工作做在前，随时随地解决问题，最终落实在学生的学习上。 2、重情感教育。班上问题学生较多，服软不服硬，所以，处理问题时，温情教育应非常重要。 3、学生的自信念缺乏，我将抓住任何一个时机增加学生的分散力、自信念。 4、思想工作要常抓不懈。教育学生学习、做人两条腿，一条都不能缺，假如只能选一个，确定选做人。要了解学生的特点，抓问题学生的弱点，有的放矢进展教育。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这一学期的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班级相比还有差距，但我永不放弃。 友情提示：本文中关于九年级一班班务工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，九年级一班班务工作总结：该篇文章建议您自主创作。