中班科学公共汽车上的秘密教案反思.docx

中班科学公共汽车上的秘密教案反思 设计思路： 幼儿都乘过交通工具，但是对于公共汽车上的各种设施，他们却未必会关注。通过本活动，引起幼儿的观看兴趣，梳理关于公共汽车的相关阅历，以此让幼儿体会到公共汽车与人们生活之间的关系。本活动第一环节提出问题，引起幼儿兴趣；其次环节：观看录像；第三环节：拓展幼儿阅历。活动目标：1、观看公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了解它们与人们的关系。2、激发幼儿对四周事物观看和探究的兴趣。3、能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。活动预备：1、物质预备：教师事先拍摄公共汽车上局部设施的照片和录像。2、幼儿阅历预备：幼儿有过坐公交车的前期阅历。活动过程：一、提出问题（已有阅历回忆，激发幼儿的兴趣）重点提问：1、平常你们出门常常会乘什么车？2、你在乘公共汽车时观察车上有些什么东西？（幼儿边讲，教师一边用照片呈现）3、你知道车上这些东西有什么用吗？小结：公共汽车上有很多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。二、观看录像（通过观看、争论，进一步了解公车上的设施及其作用）重点提问：（调整：1、公共汽车车头上的数字表示什么？2、乘公交车第一件事要做什么？小结：公共汽车车头上的数字就像它的名字，我们乘坐公交车必需看清晰，坐上车以后要买票。1、车上的座位为什么要有不同的颜色？这些黄色的座位为什么要靠近车门？2、车上为什么要装电视？3、乘车时，你假如不知道哪一站下车，可以借助车上的哪些设施进展查询？4、后车门旁扶杆上的红按钮有什么用处？5、车顶上一个长方形的东西是什么？小结：原来公共汽车上的很多设施有不同的用处，工人叔叔在造车时为大家想得真周到，让每一位乘客都觉得便利。三、拓展阅历1、看看这是什么？它有什么用？（了解逃命锤和灭火器的用处）2、请你们看段录像，发生了什么？假如是你怎么办？3、在公共汽车上还会发生哪些事情？你会想什么方法解决？小结：当你坐在公共汽车上的时候，假如遇到突发事情肯定要想各种方法来爱护自己的安全。（调整4、你在公路上还能常常看到哪些车子？它们长得有什么不一样？你们知道它们有哪些用途吗？）教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥