中队辅导员先进事迹材料7篇.docx

中队辅导员先进事迹材料7篇 中队辅导员先进事迹材料7篇 中队辅导员先进事迹材料篇1 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。 二、工作目标 1、连续对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，提高学生的治理力量。 三、重点工作 1、健全班干部治理，连续培育一批能干的班干部，查找其次梯队，激发学生的潜能。 2、健全班级制度，让学生自行治理、监视，使他成为一项长期有效的措施。 3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的效劳赢得家长们的口碑。 4、加强心理安康教育，关心每位学生的成长，特殊是成长困难生的成长，努力使每位学生都能欢乐地成长、聪慧地学习。 四、主要工作 1、稳抓常规治理，将常规治理走向精细化。 紧紧围绕洁净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规治理周里，常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。把各项职责安排到人，把各项治理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规治理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。 充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干局部工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，准时记在家校本上，每周五班会进展总结。教师依据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗完毕后，对上周得流淌红旗的状况进展总结。这学期利用中秋节、国庆节、元旦等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，连续开展综合实践讨论，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。 （1）课堂纪律 严格遵守课堂“四管”，假如有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 （2）班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监视岗，由卫生委员负责，带着卫生员进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 3、重视班干部的培育。 班级治理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级治理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进展班干部工作评价，不能胜任的同学要进展调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 4、家校结合，分类施教。 （1）常常主动找学生谈话，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 （2）对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 （3）对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。 （4）常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 中队辅导员先进事迹材料篇2 “请党放心，强国有我”这不是一句口号，而是一种信念与追求。作为一名中队辅导员，更是深有体会。当我看到那惊天动地的蘑菇云升起的时候，北大荒摇身一变变成北大仓的时候，茫茫沙漠中的演绎的绿色奇迹，以及我们心目中的英雄，当这一幕幕涌入眼帘的时候，让我感受到这是一代又一代中国人民的宝藏，而我们又是马上踏上新征途的追梦人；作为少先队员的红孩子们更是祖国的将来，我们要教育他们从小就做追梦人，时时刻刻永奋斗。 中队辅导员先进事迹材料篇3 百年恰是风华正茂，中国青年就应当以中华民族宏大复兴为己任，不负时代，不负韶华，不负期望，为下个百年奉献自己的青春力气。作为一名少先队辅导员，我深感自己肩上的责任与担当，我将在我的岗位上不忘初心，坚守教育幻想，用爱担当教育使命，带着队员们从小立志，知史爱党，感党恩、听党话、跟党走，让红领巾飘扬在新时代，努力开创少先队更加绚烂美妙的明天。让我和少先队员们一起呐喊宣誓：请党放心，强国有我！我们一起向将来！ 中队辅导员先进事迹材料篇4 一、指导思想 本学期我以学校、系工作规划为指导。树立“以人为本，德育为先”的观念。坚持以“安全教育”为主题，深化爱国主义教育，加强行为标准教育。以班级为载体，做好德育工作的渗透和行为养成，并深入进展学习。在新学期中要不断努力，不断前进，以树立起良好的班风和学风。 二、详细工作内容、措施 （一）加强班级常规治理 1、评比新生班委会。每班实行班干部值班制度，负责各项考勤，并准时上报，每两周进行一次班级例会，每周进行一次班干部会议。 2、开展一帮一结对子活动，老生班带新生班，树立良好的班风与学风。 3、仔细组织每周一的升旗活动，通过升旗仪式、开展读书活动、观看百部爱国主义影片等教育活动，增加学生的爱国主义责任感。 4、连续开展以“大学生文明修身主题教育”活动，并加强“大学生安全”教育，以学生进展为本，深入开展“创良好班风，建和谐校园”活动，重新布置班级阵地，结合各种活动创设特色园地。 5、结合教师节、国庆节，开展尊师敬师、爱生重教，团结友爱的传统教育，并在学生中评比，宣传先进事迹。 6、做好甲流的防控工作，严密布控，责任到人制。本着早发觉、早隔离、早治疗的原则。 7、协作学校做好各种检查的预备工作，利用这个契机对学生进展爱校教育。 （二）连续加强行为标准教育 以帮忙学生“学会做人、学会做事”为方向，以培育学生文明、守纪、自律、自主、友爱为目标，以日常行为标准养成为抓手，以校园文化建立为载体。进展“大学生文明修身”“大学生法制安全”“感恩”等系列教育。 1、以日常行为标准要求每位学生，加强道德标准教育，努力做到“独立自强、和谐班级”。重点一日常规、行为标准养成教育，创设良好班风，学风。 2、加强根底道德教育 根底道德教育是教会学生做人的根本准则，是行为标准教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关学问，对自己做事的态度、力量、完成状况进展推断。坚持队会、晨会，并仔细作好记录，提高自我评价的自觉性和力量。 三、体育卫生工作 （1）爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和治理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌和墙壁上乱涂、乱刻、乱画和乱踩脚印。 （2）培育良好的卫生习惯，营造美丽、干净的校园环境，坚持每天检查教室、环境卫生，制止学生带早点进教室的现象，严禁乱扔纸屑杂物；定期抽查宿舍，确保良好的生活环境。 （3）加强早操检查，增加学生体质，并确保出操质量和效果。 （4）加强太极拳的练习，展现大学生综合素养，为xx杂技节开幕献礼。 中队辅导员先进事迹材料篇5 作为一名中队辅导员，首先要提升自己的觉悟。我们必需以史为鉴，不断提升自己的觉悟。要深“学”，深“思”，要深“悟”。其次端正自己的态度。传承弘扬好宏大的建党精神，不断向新一代少先队员传递党的宏大精神，传承红色基因，向革命先辈学习。最终拿出自己的作为。青少年一代作为祖国的盼望和将来，应主动接过新时代的“接力棒”，用积极作为、实干担当书写青春华章。 中队辅导员先进事迹材料篇6 人民解放战斗中，解放区的孩子们积极参与少先队和儿童团，在党的带着下开展革命活动。他们站岗放哨、传递情报、有的还参与游击队，英勇的打击敌人，为解放事业做出了奉献。身为大队辅导员，我们应当从小帮忙少先队员树立爱国精神。少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄于地球则国雄于地球。中国的将来属于我们的少先队员，愿我们共同努力，愿我们的祖国富强兴盛。 中队辅导员先进事迹材料篇7 时间总是悄然而逝，一晃我在教育岗位上已经工作第十五个年头了。回眸十几年来，我用真诚执著的爱对待每一位学生，用朴实无华的情描绘着自己幻想的画卷。神圣的三尺讲台又牢记着我多少心酸，执著的爱、无悔的追求伴随着我走向每一个起点。新的学期将会对人是一次新的挑战，本学期规划如下： 一、大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的分散力，不但要靠教师和同学们的全都努力，还要有一个负责任有力量的小干部。小学生的典范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。 开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有时机中选班干部。然后是由教师公布报名的状况，等给大家一段相互观看争论的时间后，民主选举产生班干部，这样使许多同学不会由于当班干部闹心情，同时符合公正公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的力量。 小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标志牌那么简洁，但凡有为班集体抹黑的，将一票拒绝无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，典范的作用鼓励着同学们。 二、少批判多鼓舞 教师这一职业是特别的，由于他面对的是一群活蹦乱跳、奇怪无知的孩子，他们缺乏对是非的推断力量，需要教师的帮忙和指引。所以我在处理班中大事时，总是尽量冷静思索抓住时机进展教育。我班王子睿同学学习成绩中等，和同学关系也很融洽，但是就是不遵守纪律，打闹还常常给班里减分。开头时我也和他发脾气，但我发觉效果不太好，经过我细心观看发觉他很想当体委。 于是我让他当临时体委，这对他的纪律是一次考验，当体委就要以身作则，他有了肯定的进步，违反纪律的次数明显削减了。过了一段时间我又发觉这个孩子自尊心很强，可是他坐在教师讲桌边似乎损害了他的自尊心，他似乎怕大家看不起他，总是大声说话或者出些怪声吸引大家的留意力，我经过一再思索打算让他回到集体的队伍里面去，给他调了座位，果真他变了。我很快乐还不时的鼓舞他，他也很留意自己的一举一动有没有违反纪律了。 三、用理解代替惩处 “人是不行能不犯错误的，只要能正确熟悉它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控力量较差的学生来说，犯错误更是难以避开的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去包涵他们，努力帮忙他们，培育他们区分是非的力量，让他们熟悉错误并改正它。 所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教育。在平常我更重视包涵他们的缺乏，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批判，而是用目光告知他应当仔细听讲，学生通常会内疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和谐。 四、帮忙学困生树立信念 随着新课程改革的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、治理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困生有足够的急躁和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能翻开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 现在，我觉得自己已慢慢的溶化到孩子们之中。他们点滴的进步，会给我带来无穷的欣喜与满意。无论他们走到哪里，都带着我的抱负，带着我的祝福，更带着我的牵挂和执著的爱。我真想化作一对坚实的翅膀，让他们能早日在漂亮的天空中飞翔。我还想化作一片绿叶，帮忙他们早日长成参天大树，成为国之栋梁。