中班主题兔子和它的长耳朵教案反思.docx

中班主题兔子和它的长耳朵教案反思 一、活动名称：长耳朵兔子二、活动目标：1、在观看中，发觉小兔子的得意，产生宠爱动物的情感。2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。三、活动重难点：1、重点：学习熟悉兔子的主要特征。2、难点；了解兔子的生活习性。四、活动预备：实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许，竹笼子一个。五、活动过程：（一）活动导入1、组织幼儿宁静坐好。2、引入新课长耳朵兔子。师：将兔子抱进活动室，激发幼儿兴趣。请小朋友看看，今日是谁也到我们教室来了？（兔子），小兔子得意吗？（得意）。它有两只什么样的耳朵？（长长的耳朵），我们把它起名叫长耳朵兔子好听吗？好！下面我们一起看看长耳朵兔子，它有哪些方面特征。（二）活动指导1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语：（1） 看一看，兔子长什么样？你最喜爱兔子的哪个部位（逐一观看兔子的每一个部位，突出兔子的观看与熟悉）。（2） 摸一摸，大胆说出你的感觉（如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑）。（3） 学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。然后问大家：兔子是怎样走路的？（蹦蹦跳跳）。（4） 兔子喜爱吃什么？（胡萝卜、白菜、青草）请一幼儿喂兔子。2、编儿歌：小兔子。（1） 请小朋友用几句话把兔子长什么样说清晰，编成儿歌好吗？综合小结：耳朵长，尾巴短，一张嘴巴分三瓣。后腿长，前腿短，蹦蹦跳跳真得意。（2） 幼儿学儿歌。3、小试验：兔子的耳朵是怎样转动的？（1） 将小兔放入竹笼子里，教师提示幼儿要留意观看兔子的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的？兔子的耳朵是怎样转动的？问什么地方转动？（向上、向后）（2） 请幼儿击掌，再试验一次。4、带小兔子到草地上玩耍。师：请小朋友留意观看小兔子的动作，不要惊吓小兔子。三、活动完毕1、德育教育方面，小兔子很得意，也很逗人喜爱，假如小朋友家里饲养有小兔子，留意观看吃东西的神态，有人经过时的表现等等。小兔子也很和善，要向它学习讲卫生、爱清洁，做个乖孩子好吗？2、下课。活动反思：此活动是以玩具展览会绽开探究的，活动一开头，就以各种电动玩具激发起幼儿的很大兴趣。但孩子的探究活动必需由教师引导，当我提出:为什么这些玩具又能动又能发出声音呢?你能找出这些电池么?幼儿纷纷动手找电池，在找出电池后，教师连续引导幼儿观看电池形状，了解电池种类。电池的正确安装，是活动的难点，我让幼儿先动手尝试，发觉问题，解决问题，最终教师再小结方法，在解决问题的过程中又发挥互帮互助的力气，整个环节幼儿动脑、动手，亲历整个探究过程，并共同争论、沟通、总结。最终联系实际了解电池的危害及回收。这样在玩具展览会的形式下，完成了本节课目标，也培育了幼儿探究的积极性与制造性。