中班健康优质课教案《不贪吃冷饮》.docx

中班健康优质课教案不贪吃冷饮_中班有趣的优质课教案 活动目标 1.知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。 2.能爱惜自己的身体，提高自我保健的力量。 活动预备 1.冰激凌小姑娘教师教学资源、教学挂图、语言CD。 2.幼儿学习资源6第1617页。 3.纸、笔若干。 活动过程 1.启发幼儿围绕天气热了吃些什么会让自己凉快绽开争论。 2.教师边讲故事边演示教师教学资源，帮忙幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。 提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘?最终小姑娘为什么感到肚子疼了?(教案出自：)吃冰激凌应留意什么? 3.幼儿自主阅读幼儿学习资源6第1617页，进一步理解故事。 4.引导幼儿分组争论并统计：夏天吃什么感到凉快而且不伤身体? (1)请幼儿用图表统计。 (2)每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。 (3)小结：知道酷热的夏天可以吃一点冷饮，但是不行多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。夏天要多吃新奇的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。 中班安康优质课教案我不挖耳朵 【活动目标】 1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。2、通过教师的讲解以及集体争论，把握一些爱护耳朵的方法。3、形成肯定的自我爱护意识。 【活动预备】耳朵的谜语 【活动过程】 一、猜谜语，引起幼儿的留意。左一片，右一片，到老不见面。二、帮忙幼儿进一步了解耳朵。提问：1、你的耳朵长在哪里呀？2、摸摸自己的耳朵，说说耳朵是什么样的？3、耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？三、通过教师的讲解，大家的争论，把握一些爱护耳朵的方法。教师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应当怎样爱护我们的耳朵呢？小结：1、不能往耳朵里放东西。2、不能任凭挖耳朵。3、轻轻的和别人说话，不要对着耳朵喊叫。4、听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快的走开。5、有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适，要准时去医院。四、嬉戏：请你猜猜我是谁？幼儿园教案范文：不贪吃冷饮 【活动设计】 在炎炎的夏日里各种美味冷饮成为了孩子们的消暑品之一，因其甜爽可口，备受孩子们宠爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反响。冷饮里有许多的色素和糖，吃多了还简单龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。【活动目标】1、熟悉多种不同种类的冷饮，能用较完整地语言说出冷饮的名称、外形、感知冷饮的根本特点。2、了解夏季食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。【活动预备】1、幼儿用书第4446页货多媒体教学资源冰激凌小猪。2、少量冷饮食品，各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。【活动过程】1、教师首先向幼儿展现预备好的各种冷饮，引导幼儿用较完整的语言说出不同冷饮的名称和形状特征。展现各种冷饮的包装，引导幼儿说一说自己熟悉哪种冷饮？请个别幼儿到前面对大家介绍自己喜爱吃的冷饮。2、幼儿分组品尝冷饮，感知冷饮食品的特点。（1）引导幼儿自己翻开包装，渐渐地品尝。（2）提出问题，引导幼儿说出吃的是什么冷饮？是什么味道？吃冷饮时有什么感觉？冰激凌在自己的嘴里有什么变化？教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，各种冷饮依据温度会渐渐的化掉。3、教师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书叙述故事冰激凌小猪引导幼儿理解故事内容，懂得吃冷饮要适量。叙述故事后提问：小猪胖胖喜爱吃什么？它变成了什么？为什么？小动物是怎样帮忙他的？小动物们为什么也冻得浑身颤抖？4、通过争论，了解夏季食用冷饮的常识。引导幼儿说一说食用冷饮时要留意些什么，为什么不能多吃冷饮？让幼儿懂得吃冷饮要适量，身体才会安康。教师小结：冷饮虽然好吃，但吃多了就会刺激我们的肠胃，会肚子疼，还会养分不良，要适量吃冷饮。【活动反思】通过本次活动孩子们熟悉了各种各样的冷饮，通过听故事冰激凌小猪知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒适，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。中班安康优质课教案凉拌豆腐 幼儿园中班安康教案：凉拌豆腐 活动目标： 1.熟悉常见的豆制品，知道其名称和价值，从而喜爱吃豆制品。 2.尝试自己使用调味品进展凉拌豆腐，体验活动的乐趣。 活动预备： 将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。 百叶、百叶、豆腐等。 活动过程： 1、熟悉几种常见的豆制品。 师：今日教师带来一些吃的东西，你们熟悉吗？ 幼儿说说它们的名称。 教师小结：这些吃的东西都是用黄豆做的，他们有个共同的名字，叫豆制品。 2、出示香干，幼儿品尝香干。 师：你知道你吃的是什么？它是用什么做的？ 师：你还知道哪些豆制品？ 3、幼儿争论 教师小结：豆制品有许多，豆制品养分丰富，小朋友要多吃豆制品，对小朋友的身体是有好处的。 4、凉拌豆腐 师：教师这里有一些豆腐，我们来做凉拌豆腐。 教师介绍调味品，示范凉拌豆腐。 幼儿进展凉拌豆腐，相互品尝凉拌豆腐。 小班语言优质课教案小狗卖冷饮 【活动目标】 1、理解小狗卖冷饮的故事情节，情愿学说短句，懂得冬天不能吃冷饮。2、在为小狗开新店的情境中，了解一些常见的保暖用品，体验帮忙他人的欢乐。 【活动预备】 1、小狗卖冷饮故事课件；2、保暖用品（帽子、围巾、手套等）；3、为开新店预备的货架等。 【活动过程】 一、看看小狗的冷饮店。价值取向：通过参观小狗的冷饮店，回忆沟通自己品尝过的冷饮，知道冷饮种类多。1、出示ppT图片（小狗的冷饮店）提问：这是什么地方？从哪看出来的？2、你们吃过什么冷饮啊？小结过渡：原来宝宝们吃过那么多冷饮啊（简洁排列幼儿叙述的冷饮），冷饮可真多呀，小狗的冷饮店里会有那么多好吃的冷饮吗？二、说说小狗卖冷饮。价值取向：观赏故事，理解小狗卖冷饮的故事情节，情愿学说故事中的短句，懂得冬天不能吃冷饮。1、小狗的冷饮店里有哪些冷饮呀？2、谁先来买冷饮？（小猫）小猫舔了一口香香的雪糕，为什么舌头冻得直颤抖？小猫是怎么说的？学说短句太冷太冷，我不吃3、小兔也来买冷饮，猜猜小猫会跟小兔说什么呢？小兔咬了一口甜甜的冰棍，( )为什么牙齿冻得直颤抖？小兔又是怎么说的呢？学说短句太冷太冷，我不吃4、最终来买冷饮的是小猴，你们觉得小猴会不会买冷饮吃呢，为什么？（学说短句太冷太冷，我不吃）小结过渡：小动物们都不来买冷饮了，这么好的雪糕和冰棍，大家为什么都不喜爱了呢，小狗觉得真惊奇。三、为小狗开新店价值取向：了解一些常见的保暖用品，愿意帮忙小狗开新店，体验帮忙他人的欢乐。1、为什么小动物们都不来买冷饮了呢？2、小狗打算重新开一家店，可是冬天里，开一家什么店才受欢送呢？（学说短句戴上*，*暖暖的）3、你们帮小狗出了那么好办法，小狗打算去进货了，可是它一个人忙不过来，我们一起来帮帮它吧。（1）要求：将帽子套在奶粉桶制作的模型娃娃上；将围巾根据前后一样的长度挂在货架上；将手套配对用夹子夹在货架上；（2）幼儿为小狗进货。（学说短句小狗小狗，请你卖*）4、哇，小狗的新店可以开张了，可是取个什么店名比拟好呢？完毕语：我们一起将小狗开新店的好消息去告知大家，让大家来参观一下小狗的新店，买一些需要的东西。中班安康优质课教案猪小弟洗澡 【活动目标】 1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。 【活动预备】 音乐猪小弟、小猪图片一张、白纸一张。 【活动过程】 一、引入。今日教师要给大家介绍一位新朋友。猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今日我要和你们一起做嬉戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？二、第一遍完整听音乐猪小弟，提问：1、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？（脏兮兮）2、后来他干了什么？（洗澡）其次遍听音乐验证小朋友说的对不对。提问：3、后来它的朋友会它玩嬉戏了吗？为什么？三、组织幼儿争论。你爱洗澡吗？为什么要常常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好处）？（洗澡可以使我们洁净，这样人很舒适；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好；常常洗澡，洁净的皮肤可以毁灭细菌，爱护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢送，皮肤会变得滑溜溜的）你是怎样洗澡的呢？你能不能到（ ）上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作）假如天气冷了我们洗澡时要留意什么？（保暖、当心感冒）四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。（幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣）中班安康优质课教案白白的牙齿 活动目标： 1、初步熟悉牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮忙消化，还能帮忙咬准字音，使我们说话清晰。2、懂得牙齿的用处很大，要留意爱护好牙齿。 活动预备： 1、每四个人一个苹果，虾条每人12根。2、牙齿的模型一副。操作卡片白白的牙齿六张。 活动过程： 1、让幼儿吃苹果，初步熟悉牙齿的用处。今日请小朋友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮忙咬断嚼碎苹果，吃下去的。2、让幼儿熟悉牙齿的构造。（1）你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。（2）出示牙齿模型（或看卡片1-4）并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？教师讲解并演示：牙齿有上下两局部，上下两局部是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。（3）这些不一样的牙齿有什么用呢？请幼儿看卡片14争论，在教师的讲解和提问的帮忙下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮忙我们把食物咬断嚼碎。3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。4、争论：牙齿除了可以帮忙我们吃食物，它还有什么用呢？让幼儿练习发音如：师、四、字，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等状况。知道牙齿还可以帮忙我们正确发音，使我们讲话清晰。5、师生共同看操作卡片5-6争论并小结：牙齿有许多用处，那么我们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿始终是白白的，每天为我们效劳。 活动完毕： 1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病中班安康优质课教案快乐和生气 幼儿园中班安康教案：快乐和生气 一、设计思路： 现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心的性格明显展露，因此，在幼儿园常常会看到小朋友之间为了一把小椅子相互争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不开心、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关怀他人，愿为朋友带来欢乐的情感，增加与人友好交往的意识，从而为安康共性的形成奠定根底，这是很有必要的。这也是我选择这节课的意图。 二、活动目标： 1、了解日常生活中快乐和生气的事情。2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。 三、活动预备： 小铃一对；图片一张（一面是笑脸，一面是没有五官的脸）；自制大魔方一个（六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体，在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图）；数码相机一部和电脑一台。 四、活动重难点： 让小朋友们尝试表现快乐与生气的不同表情，懂得要笑脸对待朋友。 五、活动过程： 1、有节奏的敲几下小铃，丁丁，丁丁，快过来画画。教师边说边做出召唤动作。丁丁真是个马虎的小画家，没画完，他就走了。2、那我们一起来看看他画了什么？出示没有五官的脸的图片。这张画丁丁少画了什么呀？幼儿答复的同时教师当场添画上五官，教师要有意添画一个生气的五官。这个小朋友怎么了？请小朋友观看生气脸的图片，回答下列问题从哪里看出他很生气？平常，你遇到什么事也会生气不快乐？引出幼儿生气的大事。小结：常常生气是不好的，生气的时候，小脸也特殊难看。生气对人的身体也不好。别人生气的时候，你也会觉得不快乐。3、张教师有个好方法让它快乐起来。这时，故做在与生气脸说静静话。翻图片，出示笑脸图。瞧，现在怎么了？请小朋友观看快乐脸的图片，回答下列问题从哪里看出他很快乐？平常，你在什么时候也会很快乐呢？引出幼儿快乐的大事。4、做变脸嬉戏。出示大魔方。让我们一起来看看，这是一个大魔方。魔方上有什么呀？引导幼儿去观看魔方上六个不同的表情，并尝试着去表现。魔方的本事可大了，它能让你一会儿笑，一会儿哭，我们和魔方一起来嬉戏吧！（当魔方最上面一个表情是笑脸，幼儿们就表现出快乐的样子。）第一次，请个别幼儿先来尝试。其次次，分成男女两队，依次进展尝试。在与魔方嬉戏的同时，请一位教师帮助，将嬉戏中小朋友表现出的不同表情用数码相机记录下来。5、观赏不同的表情。刚刚教师把我们小朋友各种不同的表情，用照相机拍下来了，我们一起来看看。教师把照相机连接到电脑上，把记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看。笑脸好看，还是生气的脸好看？小结：小朋友们也喜爱笑脸，笑脸最美丽了，所以我们对待好朋友应当笑脸来面对。盼望我们小朋友来幼儿园也要高快乐兴的，这样，我们的身体会更安康。6、小朋友都喜爱快乐的脸，那我们把好朋友快乐的脸画下来。让小朋友找好朋友面对面坐，相互观看好朋友的笑脸，在纸上记录，完毕活动。 六、活动反思： 本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验哭脸所带来的不快，而是以引发幼儿欢乐为主线，让小朋友们尝试表现快乐与生气的不同表情为重点。在引导幼儿回忆生气和快乐的事情上启发还不够。活动效果从整体来说已到达了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐，不是一、两次教学所能完成的，需要教师在今后的学习和生活方面连续加以引导。 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