中班主题教案详案《有趣的电线》.docx

中班主题教案详案有趣的电线_中班教案详案范文 一、主题的由来： 在上学期花儿朵朵主题活动开展以后，孩子们不仅熟悉了花儿的朋友，同时他们也发觉了各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去?等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着亲密的关系，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动好玩的昆虫。让幼儿连续探究花儿与昆虫的隐秘，熟悉各种各样昆虫的名称、特征等等。 二、活动的开展： 第一阶段:我知道的昆虫 活动一：我熟悉的昆虫 活动目的： 1. 熟悉常见的昆虫，了解有关昆虫的学问。 2. 尝试对昆虫进展分类活动。 3. 体验捕获昆虫的乐趣。 4. 尝试饲养昆虫，增进关爱小生命的情感。 活动预备： 1. 收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置昆虫世界展区。 2. 有关昆虫的VCD片 活动指导： 1. 组织幼儿观看有关昆虫的VCD，了解有关昆虫的学问。 2. 启发幼儿说一说自己知道的昆虫，引发幼儿谈论有关昆虫的话题，比一比谁知道的昆虫多。 3. 引导幼儿尝试进展分类活动，按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进展分类布置展区。 活动二：美术活动画昆虫 活动指导：1.引导幼儿说说自己最喜爱的昆虫。 2鼓舞幼儿用自己喜爱的方式话出喜爱的昆虫。重点指导幼儿在涂色时，使用艳丽的颜色。 4. 展现幼儿作品，请幼儿自我评价。 活动的延长：饲养昆虫，引导幼儿记录昆虫的成长过程。 其次阶段：昆虫的本事。 活动一：昆虫的本事 活动目的： 1. 了解昆虫的本事,增加爱护益虫的意识。 2. 学习搜集信息、资料。 3. 能用不同的方式表达对昆虫的熟悉。 活动预备：1.活动前鼓舞幼儿在家长的帮忙下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本事。 活动指导: 1. 启发幼儿结合自己的阅历谈一谈昆虫有哪些本事? 2. 引导幼儿争论:怎样才能知道更多昆虫的本事? 3. 鼓舞幼儿将自己了解到的昆虫的不同本事用图画表现出来。 活动二：歌曲小蝴蝶 1. 律动蝴蝶飞入室，提示幼儿双手与双脚协作协调。 2. 练声一只小铃铛 3. 出示蝴蝶头饰，引入歌曲的内容。 4. 幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿唱准歌曲中的休止符。 5. 请局部幼儿戴上头饰边唱歌表演。 第三阶段：我喜爱的昆虫 活动目的： 1、主动与同伴沟通自己喜爱的昆虫。 2、有初步的爱护益虫、毁灭害虫的意识。 3、愿意参与毁灭害虫的行动。 活动过程： 1、 启发幼儿相互沟通自己喜爱的昆虫，为什么喜爱，重点引导幼儿说一说自己喜爱的昆虫的名称、特性和作用。 2、 引导幼儿争论：哪些虫子是害虫?人们为什么不喜爱它们?我们应当怎样爱护益虫和毁灭害虫? 3、 教师供应各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进展分类活动，比一比哪一组分得又快又对。 4、 师生共同争论商定毁灭害虫的方法，开展毁灭害虫大行动。如清扫班级卫生，爱护活动定干净，帮忙厨房阿姨清理死角，冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。 5、 幼儿听音乐小蜜蜂学做勤劳的小蜜蜂，开心地完毕活动。 第四阶段：昆虫的乐园 活动目的： 1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。 2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。 3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。 活动过程： 1、 供应笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓舞幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进展展现。 2、 启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓舞幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。 3、 学习观赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。 4、 举办昆虫乐园展现会。组织幼儿争论;怎能样把探究昆虫的结果展现出来，与他人共享?激发幼儿举办昆虫乐园展现会的愿望。 5、 请家长和别班的教师、小朋友们来参观，鼓舞幼儿主动向教师小朋友们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。 四、活动反应： 1、通过主题活动昆虫的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美,熟悉了常见的昆虫，(教案出自：)知道了昆虫的本事，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有爱护益虫、毁灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了学问，各个领域都得到了不同程度的进展。 2、活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日带幼儿捕获昆虫，探究昆虫的隐秘，促使我们主题活动得以顺当的开展。 五、活动感想： 如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容始终是教师的困惑，(教案出自：)通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师肯定要擅长观看幼儿，发觉幼儿寻常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，教师肯定要对幼儿的问题、需要、给以准时的应答与支持，这样，才能为幼儿制造一个有利于幼儿主动探究，积极成长的环境，为幼儿的终身进展奠定良好的根底。 中班主题活动教案详案好玩的猪 一、设计思路： 猪是我们农村中常见的动物，中班幼儿对猪既熟识又生疏，他们在自家或邻居家看到过特征明显的猪。当参观了养猪场之后，他们更是对猪的外貌特征、生活习性、及用途等方面有了探究的欲望。经过分析，我们提出了实施开展猪的探究活动的依据： 1、幼儿对探究猪的特征，表现猪的生活具有极大的兴趣，活动内容有助于幼儿对身边动物的关注和喜爱。 2、幼儿可以直接从身边或四周生活中收集到有关猪的直接或间接资料，(教案出自：)使探究和制造性表现具有信息来源和物质可能。 3、猎取资料的胜利，能使幼儿自信地参加活动，情愿表达与表现。 二、活动目标： 1、在活动中，引导幼儿通过各种途径收集有关猪的资料，熟悉猪的共同特性，扩大有关猪的各种阅历。 2、通过活动，使幼儿形成仔细负责，完成任务的良好态度。 3、激发幼儿关爱动物的情感。 三、活动过程： 第一阶段 1、活动内容： 参观养猪场，使幼儿对猪更有一个直接的感性熟悉。 2、活动步骤： 联系养猪场，与工作人员商议有关猪场的一些留意事项。 鼓舞幼儿把看到的有关猪的问题向饲养员了解一下。 教师把幼儿发觉的问题作记录，也参加询问饲养员，帮忙幼儿一同解决。 3、活动引导： 边参观边留意倾听幼儿随时提出的各种问题，使幼儿成为问题的提出者和探究者。 教师在参观途中，可适当对看到的现象进展设疑，引起幼儿的好感，激发他们和你共同去关注有关猪的隐秘。 其次阶段： 1、活动内容： 收集资料，丰富幼儿形成与活动有关的阅历。 2、活动步骤： (1)鼓舞幼儿运用各种方法，通过各种途径收集有关猪的资料，包括：VCD、故事磁带、猪的图片、卡片等。 (2)发动爸爸、妈妈带着幼儿到养猪场拍摄录象或照片，有目的地拍下猪在养猪场的活动现象，了解猪的外貌特征。 (3)猪问题的活动。引导幼儿对收集资料中发觉的有关猪的问题进展探讨，寻求答案。 3、活动引导： 教师也参加资料的收集活动，从录象带、VCD、故事磁带和资料摘录过程中，(教案出自：)使幼儿对猪的外貌特征扩大为对猪的生活习性和与人息息相关等方面的内容。 在这过程中，要留意幼儿提出的各种问题，并随时作好记录。 第三阶段： 1、活动内容： 师生共同布置室内环境，共同收集有关猪的资料来激发幼儿的兴趣。 2、活动步骤： (1)幼儿按意愿确定自己收集有关猪的资料(包括外貌特征、生活习性、用途等)。 (2)把孩子收集来的有关图片、照片、卡片等，布置成养猪场，猪喜爱吃什么，我看到的猪等版块。 3、活动引导： 帮忙幼儿成立资料收集小组，使幼儿有目的地收集，完成任务。 引导幼儿与好朋友一起商议把自己收集到的资料进展布置。 教师对整个布局进展引导和合理安排。 第四阶段： 1、活动内容： 相互沟通，了解有关猪的状况，迁移别人阅历，进一步探究。 2、活动步骤： 介绍在养猪场看到的一些有关状况。 如何收集资料，介绍自己收集到的有关猪的趣事。 看猪的录象，引发幼儿产生新的问题。 3、活动引导： 关注幼儿在沟通中产生的新的热点，准时予以回应。 接过幼儿抛过来的球，组织大家一起争论，并对有关资料进展补充。 第五阶段： 1、活动内容：活动展现。 2、活动进展： 用废旧材料：做猪。 蔬菜小制作：猪。 故事：小猪盖房子。 歌表演：小黑猪。 3、活动引导： 鼓舞幼儿大胆表现猪的得意形象，引导幼儿自信、大胆。 引导幼儿在展现过程中把自己的作品与同伴进展沟通。 4、活动延长： 依据幼儿的需要，可连续延长到家庭、社区，依据幼儿的兴趣还可探究。(可以个别活动)。 中班优秀主题教案详案下棋 设计意图： 主题活动玩具总发动实施后，孩子们都把自己家中的玩具带到了幼儿园，除了玩具外，有的孩子还从家中带来了象棋、飞行棋等。由于飞行棋比拟简洁，在个别会的幼儿的带动下，孩子们对下棋有了很浓的兴趣，只要有空，总会见到几个孩子围在一起玩棋。但由于下棋是有规章的，孩子们不会商议，对于玩的时候的合作意识、遵守规章意识等都较淡，因此在玩的过程中总是有冲突消失。本次活动，就是盼望在共同的嬉戏中，让幼儿了解一些下棋的规章，并知道要遵守规章。 活动目标： 1. 情愿和同伴共同玩飞行棋。 2. 初步体会规章的意义，并学习遵守。 活动预备： 飞行棋、骰子若干 活动重点： 了解并学习遵守下棋的规章。 活动设计： 一、 幼儿找朋友玩飞行棋 1、 你们玩过飞行棋吗? 今日我们来玩飞行棋。 2、 幼儿相互找伴玩飞行棋 3、 师观看幼儿玩期的状况，对于其中的12组进展适当的指导。 二、 集中争论刚刚玩的状况 1、 你们刚刚是几个人玩的? 是怎么玩的?(为什么会吵起来的?) 2、 争论：下棋时我们要留意些什么? (怎么样玩才会玩的快乐?) 3、 幼儿讲讲议议(可以请一些会玩的幼儿来讲讲要留意些什么?) 4、 师小结：飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩，在玩之前要先商议好规章，大家轮番玩，(教案出自：)在玩的时候要遵守之前商议出来的规章，这样大家才能玩得快乐。 三、 幼儿再次找同伴玩棋 1、 帮忙个别组的幼儿共同商定规章。 2、 提示幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规章。 (在集中争论时，也可以用一张大的棋谱，把幼儿分成四组，共同来下棋，对于在下的过程中遇到的问题大家一起来解决，(教案出自：)并制定成规章。使幼儿在自己下时对制定规章有一个方向。) 中班主题详案教案及教学反思好玩的种子 设计背景 春天来了，种植角又要开头种植了，为了让中班的小朋友能熟悉更多的植物，熟悉种子，我收集了许多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的疼惜，设置这次好玩的活动。 活动目标 1、熟悉各种植物的名称，颜色、外形。 2、培育幼儿的动手操作力量。 3、初步了解一些种子的果实。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点 让幼儿能按种子的外形，颜色，大小来进展分类，并把握一些种植的方法。 活动预备 1.植物实物图片、视频。 2. 一次性塑料杯。 3. 各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。 活动过程 一、播放视频录象让幼儿熟悉实物，并能说出实物的名称 1.幼儿观看视频自由争论，并小声说出实物的名称。 2.教师提问，让局部幼儿说出看到了哪些实物。 3.说出这些实物的种子。 二、引导幼儿熟悉各种种子，并讲出种子的名称 1.提问，你看到了哪些种子宝宝? 2.让幼儿挑自己喜爱的种子，并告知同伴你喜爱的种子宝宝叫什么名字? 3.幼儿挑种子，要求每样挑两粒。 4.教师小结：原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗? 5.教师出示自己挑的两种种了，让幼儿观看，并说出它们是谁?有什么地方是一样的? 三、让幼儿按一种特征去选种子。 1.幼儿自由选取。 2.相互说出自己选取种子的特征。 3.说出自己选出的种子长大后什么样子的? 4.再放视频让幼儿加深印象。 四、你们知道植物的生长需要什么吗? 1.简洁介绍植物的生长需要泥土，水，和光。 2.介绍种子种植的简洁过程。 五、为了让我们班的种植园更美丽，我们把这些好玩的种子宝宝种到地里好不好? 六、带幼儿到种植园进展操作。 七、活动完毕 教学反思 在这一活动课中，我的取材来源于幼儿身边的事物，平常幼儿能简单接触到的材料，让幼儿感受知科学就在身边。(.:教.案网)在整个活动中，幼儿能积极参加到活动中来，特殊是在看视频教材的时候，看到了许多都是身边的植物，让幼儿有很大的兴趣。在操作过程中，有些乱，有的幼儿没能根据教师的指令选择种子，由于太兴奋了，选了许多的种子混合在一起。在说出种子名字的时候，有的孩子选出了自己喜爱的种子，但是说不出它的名字，在我的引导下，让孩子们能够熟悉了它们的名字。在按种子的特征来选取种子的时候，个别孩子没能根据特征来选取，还是选取了自己喜爱的种子，可能是教师引导的不够，总之整个活动层次清晰，层层递进，从易到难，逐步解决教学重点，让幼儿在与种子宝宝交朋友的过程中把握学问。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班优秀主题教案详案好玩的电线”一文，盼望“中班优秀主题教案详案好玩的电线”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的优秀音乐教案详案专题！