中班数学学习13的序数教案反思.docx

中班数学学习1-3的序数教案反思 活动目标 1、通过嬉戏把握13的序数，学习上下序、先后序。2、理解第几的概念，并与基数区分。3、培育幼儿对数学活动的兴趣。4、培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。5、愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。活动重难点通过嬉戏把握13的序数，并与基数区分。活动预备物质预备：1、动物卡片3个、数字3和第3、粘好礼物的藏宝柜、及幼儿藏宝柜、与人数相等的头饰、布老鼠3只 、蘑菇3个、草3丛。写有1、2、3、的奖牌。2、布置场地。活动过程一、律动我爱我的小动物，集中幼儿留意力。二、引入主题师：森林里要召开动物运动大会，小动物们都可快乐了，一大早就来到了运动场。三、学习先后序1、瞧，咚、咚、咚谁来了？（出示大象、长颈鹿、小熊。）2、一共来了几只动物？（3只）可以用数字几来表示呢？（3）这个3表示的是一共有3只动物，是动物的总数。包括大象、长颈鹿、小熊。3、大象是第几个来的？其次个来的是谁？小熊是第几个来的？（第3）我们用字第和3来表示。第3表示的是小熊一个人，是指它的位置，是指它是第3个来的，和3可不一样。四、嬉戏稳固先后序1、森林运动会要开头了，它们请我们也来参与，你们想去吗？那戴上头饰吧，看看自己是谁。幼儿戴头饰。2、第一个工程是猫捉老鼠：小花猫站在起跑线上，学小花猫的样子跑到终点捉住老鼠，然后送到教师这里，看谁最快。我们一起来看看谁是第一，其次，第三。1）小花猫快来吧。一共来了几只小花猫？（3只）第三来的是谁？站好，预备，开头。2）一起来说说她们都跑了第几名。（某某跑了第一名，某某跑了其次名，某某跑了第三名。）3）我们来给她们颁奖，再请3名小朋友来拿奖牌。问：你颁的是第几名？（我颁的是第一名）。3、同样进展小兔采蘑菇竞赛和小马吃草竞赛并颁奖。五、上下序1、赛跑的工程完毕了，接下来是找珍宝的竞赛。瞧，这是一个藏宝柜，里面有好多的珍宝，假如你找对了，礼物就送给你。让我们一起来看一看这个藏宝柜一共有几层。（3层）红色门是礼物柜的第几层？（幼儿：第一层，第三层）有的小朋友说是在第一层，有的小朋友说的是在第三层，这是为什么？请幼儿来说一说，你是怎么数的？（从上向下数的，从下向上数的）2、依次找出蓝色门和红色门里藏的礼物。3、出示更大的藏宝柜让每位幼儿都能找到一份礼物后完毕。活动延长：连续学习序数，左右序。附资源或背景资料：藏宝柜制作方法：在2开的大白纸上画出柜子的外形（长方形），分出3层，每层都用不同颜色的蜡光纸作为柜子的帘，把小礼物藏在帘的下面。活动反思：本活动我让幼儿在屡次的试验当中感受空气的存在，使得幼儿始终处于兴奋，积极的探究过程中。在以后的教学活动中我应当让幼儿自己多发挥自己的想象，多动手，尽量制造良好的学习气氛，使每个幼儿都能参加学习、参加活动，参加争论、参加发言，增加了幼儿学习科学的信念，满意幼儿探究欲望。查找：中班科学教案及教学反思