个人工作总结和个人职业计划范文十篇.doc

个人工作总结和个人职业计划范文十篇 新学期的开头，对一个已工作两年的我来说更具有挑战性自己已经熟识了幼教的工作，也对孩子们有了一些深层的了解，学了许多的幼教理论学问但却不能充分运用到实际当中，这也给我带来了思索和挑战，我是否能在原有的2年的根底上有进一步的提升?是否能形成自己的一套教学方法?这些还需要从反思中得到答案。 一、自身素养特点的反思 2年的工作让我学到了许多，在园中我坚持参与每项培训活动，力求比别人学的多。“学高为师，身正为范”这既是对教师的要求，也是对教育幼儿的负责，因此我始终都注意做好教师的榜样带头作用，培育幼儿良好的个人品质，以及积极的生故意境、以积极的人生态度去对待生活。在教学上我已能顺当的带好一日活动，在每次活动前总是会仔细地去预备教具，以多样的形式贯穿一日活动。就这样在自身的努力下，教学水平有了提高，也增加了幼儿的学习兴趣。在保育工作上，从细小的事情入手，孩子的一个表情，一个动作我都看在眼里，并能引导幼儿独立的做好自己的事情。班级中，他们总爱和我一起说一说、玩一玩，和他们在一起，我觉得自己欢乐了很多，所以总会得到家长的信任，与家长一起帮忙孩子成长。 由于自身阅历的缺乏，有时因操之过急和方言不通，与家长沟通时会消失考虑不全面和无法沟通的状况。也因自身性格共性不爱张扬，对于幼儿园安排的任务或是沟通的问题，处于思路不宽、无自己独特的见解的状态。 总的特点：我是属于何种类型和层次的教师 二、成长环境的分析 随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的提高，社会对教师的要求也提高了。我们教师就要不断学习进取，一味的认为教师职业就是铁饭碗，不去提升自己就会让自己变得堕落而缺乏竞争的意识。当前新园舍马上新建和园与园之间的竞争，给我们教师带来肯定的压力，这也鞭策我们要给自己充电加油，不断的去学习新的学问。新园舍的建筑胜利，我园力求往省级示范幼儿园进展，我也会努力做好自己的工作，提高自己的素养，为幼儿园整体提高奉献自己的一份力气。 我不是本地人，常年与自己家庭分开，虽然这对我与家长的沟通上有肯定的影响但并不会影响到与同事的相处。由于自己对这份工作的宠爱，家里人也很支持我坚持自己的工作，也盼望我能在幼教工作上有所成就。 三、教学活动过程的反思 当前随着新课程改革的不断推动，幼儿教师专业的进展越来越得到重视，尽管教师已经把握了肯定的专业理论学问与技能，但大量的学问仍旧需要通过自身的教学实践和自我反思获得，因而教学反思被认为是“教师专业进展和自我成长的核心因素。”。一个教师假如缺乏对日常教学行为进展反思的意识，是很难成为一名优秀教师的，名教授叶澜曾经说过的一句话：“一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个教师写三年反思有可能成为名师”。在教学实践中，既会有胜利的阅历，也有失败的教训，对我来说都是财宝。每次课后我都会把这些珍贵的财宝准时进展分析、整理，由感性熟悉上升至理性熟悉，对比新的教育理念再来指导实践;通过将零星的教学阅历，不断加以总结与提炼，渐渐形成自己的教学风格，凸现自己独特的教育思想。我总结了以下两点进展反思 1、对孩子在活动中的行为进展反思 这就是教师在对活动中孩子的行为进展分析以及对供应的材料进展科学的分析。是教师教学过程得与失自我诊断的一种方式，它可以使教师准时依据教与学的状况，对下一阶段的教学进展适当的调整，实行有效的教学策略，以便使教学更具有科学性、针对性和实效性。特殊是可以随时发觉教学中的问题，实行积极措施，改良教学。 2、对教师的教学活动方式进展反思 反思是要求我们批判地考察自己的教学行为及其情景，通过实践与反思的不断循环逐步解决课堂教学环境的创设，应变力量，关注自己教学行为背后的思想，观念，提高教学技能，优化课堂效果，从而在不断的反思中获得进步。 四、成长历程的反思 执教2个年头，现在的我正处于练就教学根本功阶段，在此期间，已经熟识了教育教学的各个阶段、细节，了解了中、大班幼儿的年龄特点，也有了与家长沟通的阅历和治理班级的方法。但在教学上还不能很好的把握目标，这方面还需要自己不断去向有阅历的教师去学习。由于共性要强，当看到同龄人比我好时便会去争取，力求追上别人。以后的路还有很长，目前我唯一想争取的就是自己在工作方面的业绩，信任通过自己的努力会有不一样的答案。 喜爱教育事业，爱岗敬业，教书育人，积极参加各项素养教育实践，这始终都是我塌实做事的根底。身正为师学高为范，我严于律己，和同事们和谐相处，有良好的团队合作精神，敬重学生人格，关爱学生，师生关系良好。教师专业进展要求教师要有终身学习的力量，要依据社会、经济、科技和教育的进展，通过各种形式的连续教育，不断更新自己的学问。因此要不断提升自己的专业水平，但是我在许多方面还需要加强和熬炼。例如：我在教科研方面还做得不够，平常做得多，但积存的还不够，所以对今后三年制订了个人的进展规划。 一、自我定位 自我定位：本人正处于练就教学根本功阶段，本学年度往形成阅历和技能阶段提升成为良好的班级治理者 二、目标 1、具备敏锐细致的观看力、注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,形成阅历和提高技能 2、努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 3、积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平，每年有参与论文写作。 4、到达青蓝工程，虚心向老教师学习，于搭班教师共同治理好班级，发挥自班的特色，培育良好常规。 5、在2年中进修出本科学位，积极参与体育活动，熬炼身体用以调剂身心。 三、成长阶段的设计 _年学年度 1、熟识了解班级，与搭班教师协作默契，培育良好的班级常规，做好幼小连接的工作。 2、努力学习比拟系统的专业学问、教育科学学问使“青蓝工程”达标。 3、参与论文评比写作，积极投入教育教学写作中。 _学年度 1、注意自身创新精神与实践力量初步形成自己的阅历并提高自己的技能。 2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 3、进修本科学位，积极参加发言献策。 20_学年度 1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。 2、努力进取“教坛新秀”或“优质课”的参加活动并猎取名誉。 3、具备制造性思维力量、生动、流畅的口语表达力量 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，我觉得在任何时候都要坚持自己的原则和抱负不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰才会取得最终的胜利。最终盼望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，伸展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的共性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱郁繁茂，结出丰硕的果实，绽放出漂亮的花。 个人工作总结和个人职业规划2 为了进一步提高自己专业化进展速度，打造独特的工作特色和具有个人特点的教育风格，本学期依据个人实际状况及本职工作任务，制定个人专业化进展规划如下： 一、对于班级治理及班级日常工作，主要从细处着手，做到统筹治理、分工明确，一月一次定期召开班级会议，准时总结阅历及部署下一步的工作，使班级治理更上新台阶;日常教育教学工作中，仔细领悟教材，活学活用并凸现其教育价值，抓好细节，从点滴教育做起，本学期重点培育幼儿良好的学习习惯和做好幼小连接工作。 二、努力提高自己的教科研力量，以身作则带着青年教师仔细开展业务学习，提倡大家多读书、多仿照、多学习;本学期在教研组内重点抓好上课与评课的有机结合，在教学评研活动中使每一位教师，都将在理论与实践结合中得到不同程度的提高。 三、结合幼儿园园本课题幼儿早期阅读兴趣培育的策略讨论做好试验与讨论工作，作为子课题组组长，充分发挥带头和组织的作用，本学期规划仔细阅读跟苏霍姆林斯基学当教师和跟孔子学当教师两本教育丛书，并分别写出自己的读书感受;在日常工作中，注意从一日生活各环节培育班内幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。 四、协作园内各项活动，仔细完成各项任务，注意观看和准时沟通，适时调整自己的教育方法，期末为青年教师供应一节观摩活动;在做好面对全体教育的同时做好个别教育，并注意积存阅历撰写3篇教育札记或教育教学小故事。 五、采纳切实可行的方法与家长沟通，通过不同的形式常常与家长保持联系，指导其家庭教育工作，逐步转变家长的教育观念和教育行为，使家长认可并积极协作班内教育，本学期的难点是针对不同的家庭状况，实行不同的教育模式、采纳不同的口吻和不同的沟通方式做好家长工作。 六、本学期的专业化成长目标是努力争取做一名反思型教师，并在不断地学习、实践、反思的过程中向讨论型教师迈进;工作中的需要解决的问题是：使自己的教育实践与教育理论相结合，并能逐步提升自己的理论水平。 个人工作总结和个人职业规划3 当前科技进展特别迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必需不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参加和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学准时把握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，转变满堂灌的教学模式，在给学生供应自学条件的根底上，让学生自主地学习。 通过教育技术的学习能使教师更能注意学生全面、持续、和谐的进展。教育技术三种模式教师和学生角色的转变，更注意了学生自主学习、合作学习、探究学习，能使教学活动更加丰富，给学生留出更多的空间，帮忙学生确立自主的尊严和获得可持续进展，变“要我学”为“我要学”给学生供应丰富的学习资料，让他们通过争论、沟通等多种形式的学习，从而提高课堂教育效果。 要想让现代教育技术发挥其应有的作用，依据自己在教学中的体验，觉得在应用中应留意以下几个问题： 1、要针对教学实际应用现代教育技术手段 教师在讲授课程的过程中，应明确：现代教育技术的使用虽然使教学过程及效果得到优化，但这不是唯一的教学途径。在教学中有些课需要借助电化设备及多媒体教学会收到很好的教学效果，而某些课的讲授根本不需现代教育技术的使用就能到达很好的效果。如有的课可利用学生身边熟知的事物、事例就能到达很好的学习效果。教学中要本着从实际动身，因地制宜，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用，黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的电化教学手段，在我们的教学活动中同样具有独特的生命力。可以说，现实中存在和使用的教学手段，在教学中都有用武之地。固然，每种教学手段也都有其局限性和使用范围。全部教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。我们进展现代教学技术，并不是要抛弃一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘全部教学技术手段的使用价值，积极促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调进展。 2、教师要“恰到好处”地应用现代教育技术手段 在电化教育和多媒体教育手段的实际应用中，教师要明确数学学科的教学目标、目的及内容，了解学生的实际力量，恰到好处地运用现代教育手段。在当今的教育中，现代教育技术可以看作是各类学习的一个有机组成局部，它主要在其他学科的学习活动中有机结合使用现代教育技术，以便更好地完成课程目标。如对于一些比拟抽象的、教师无法用语言表述清晰的教学内容进展教学时，现代教育技术就表达出了其自身的优越性。但这不等于是整堂课全用和每天都用，教师要清晰学科教学的需求，设法找消失代教育技术在哪些地方能提高学习效果，使学生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丢掉粉笔、黑板，教师的示范作用，教师与学生之间富于人情味的准时沟通，教师组织起来的探讨问题的活泼气氛等传统教学的优势。假如一味地利用信息技术后，往往消失这样的状况：教师认为很多东西都呈现给学生了，很快就过去了，外表上看整堂课信息量大，学生反映良好，其实没有给学生以思索的时间，学生的思维没得以发挥，效果不肯定很好。抱负的教学应当是把教师与信息技术的优势同时充分发挥出来，把多媒体帮助教学与传统教学完善地结合在一起。为此就需要教师设计全新的教学方案而下更大的努力。 3、把握好教师、学生和多媒体三者之间的关系 教师在使用多媒体时，应把握好这三种关系：既注意学生的主体地位，又不能无视教师的主导作用，同时协调两者与多媒体之间的关系。现代教育技术有利于学生自主探究、合作学习的力量的培育，而教师的组织、指导和调控的作用同样是不行无视的。在教学中，教师不应当只是简洁的地为学生供应教学资源、课件或布置教学任务和检查教学结果，而要加大对课堂的把握力度，是传统的教学手段和现代的教育技术进展充分的融合。如在语文教学中，教师在利用现代教育技术手段时要巧设计、精安排，为学生供应足够的思维空间。应让现代的教育技术在情景的创设，重难点的突破等方面起到学习和辅导作用，而不是完全代替教师的主导地位，也不能代替学生的学习和思索过程。新课程改革的核心理念是“为了每位学生的进展”，而现代教育技术，如电化教育与新课程改革相结合的根本宗旨就是要对学生的进展起到帮助的作用。充分利用现代教育技术，是教学进展的时代要求。在新课程该改革下，我们应当把现代教育技术与课程教学实现充分的整合，最终实现教育教学的最优化。 我始终认为要成为一名教师，是一件很简洁的事情，只要自己把握要教的学科的内容，就能成为一名好教师。要成为一名教师，多应当具备的不仅仅是自己对学问把握度的多少，还应当具备一些教学的技巧。今后我会充分把我所了解的的学问应用到自身的教育教学工作中去，敢于尝试、探究，为优化课堂教学，为促进素养教育的改革奉献出自己的力气。 个人工作总结和个人职业规划4 “百舸争流，逆水行舟，不进则退”。要想使自己不断地前进，必需要付出肯定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我三年的个人专业进展状况总结： 一、目标达成： 时间过得飞速，一转瞬就到了到了写专业进展阶段总结的时候。翻开自己的专业进展规划，先大体估算一下目标达成率吧：也就80%。能做到端正工作态度，仔细负责的开展各项工作。但对于规划中的一些东西，还是不能完全做到。对于课堂教学，自认为还是蛮仔细的，虽然力量有限。在个人成长方面，读书反思有所进步，但做得还不是很好。最没有仔细去做的还是很重要的教研及课题讨论等工作，下学期应多从今方面开展自己的工作。 二、读书反思： 1、读书方面。我每天用“让读书成为习惯”来提示自己。除了平常多向别人学习之外，最好的一个学习方法就是多读书，多与网络沟通。我虽做不到每天读书，但这学期我已努力做到每周至少有5天或多或少的来读一点，看一点，不断填充着自己。我根据规划阅读了教育教学方面的书籍，如苏霍姆林斯基的给教师一百条新建议、百科全书、小学语文教师、小学语文教学、薛瑞萍教师的班级日志、方舟的小学六年，从1年级到6年级全知道等。我也体会到了读书的好处：书确实是心灵的雨露，是精神的家园，也是发泄郁闷的最好朋友，是医治心灵创伤的最正确良药，在快乐时我可以读书，在心烦时我也也可以读书。对于读书笔记，学校的要求是每周800字，而为了弥补自己原来读书少的缺陷，我准备付出比别人多一倍的努力，我要求自己每周的摘抄不少于1500字，这一点在本学期短短的四个多月中我还是根本做到了。 2、反思方面做得还不够。还不能完全做到准时反思，或反思后并没有依据反思准时改良。翻开这学期的“粉笔岁月”，登记的工作困惑或失误不少，而有困惑，解决了吗?有失误，改正了吗?只是去反思，但真正能改正到位的却寥寥无几。我看这一点是我以后最需要反思，最需要坚持做到的，还是先把发觉的问题解决了吧。 三、课堂教学： 1、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 2、增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。 3、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 5、缺乏之处：虽努力在做后进生工作，但效果还不够明显，下学期要从转化后进生方面再多下点功夫。课堂教学还不成熟，不扎实，应努力提高自己的课堂教学，形成自己的教学风格。 四、其他方面： 1、思想态度方面。我始终自觉遵守中小学教师职业道德标准，自觉遵守学校的各项规章制度。爱岗敬业，积极参与学校组织的各项活动和学习，仔细执行领导安排的各项工作任务。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。能与搭班教师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级教师共同商议沟通，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!信任我肯定会做一名关怀爱惜孩子，对学校有奉献的人。 2、教研方面。我认为听课是提高自身教学力量的一个好方法，只有多听课才能够渐渐积存阅历，所以对我校每一次听课的时机我都非常珍惜，在听课中找出自己差距和缺乏。 3、课题讨论方面。农远工程的运用也是本学期的一大课题讨论。作为课题讨论人员之一的我，只是和其他教师一样，一学期只上交过一个课例、一篇论文，并没有在此方面做出一些与众不同的地方，总是以不太熟识唯有来推托。 以上是我对这三年个人进展状况的一点总结。以后的工作中我会一如既往，认仔细真做事，踏踏实实工作，为学生家长负责，为学生的将来负责。 个人工作总结和个人职业规划5 所谓“学高为师，身正为范。”幼儿集体活动中，教师坐在前面，幼儿不仅在听教师讲，还用真挚的目光在看。教师必需留意自己的体态语言，无论是举手投足，还是一颦一笑;无论是发型装饰，还是衣着装扮，都被幼儿看在眼里。 在一天早晨，带班教师在前面为孩子们开展活动，我在旁边做教具，总有几个小朋友会转过头来看看我。我拿着剪刀在橡塑纸上剪出了一个个外形，多余的橡塑纸直接掉在了地上。过了一会，当我抬起头时，我观察有个小朋友没有在仔细听教师讲，却在下面撕纸巾，而且把纸巾撕得很碎扔在地上。我刚想把他叫起来，质问他为什么不好好上课，突然想到会不会是由于他观察了我在后面剪材料，让橡塑纸掉在了地上，才会把纸巾扔在地上的呢?于是，我抓紧整理好材料，用扫帚把地上的废料清扫洁净。活动完毕后，我问他：“教师在上面讲，为什么不好好听?”他惭愧的低下了头。于是，我心平气和地对他说：“你看，教师剪下来的东西，都已经扫进垃圾桶了，你能不能把你撕的纸巾捡起来，扔到垃圾桶里去呢?”他满脸悔悟的点了点头，飞速的回到自己的座位，把碎纸巾捡了起来，扔进了垃圾桶。我告知他，阿姨平常很忙，没有空始终为我们清扫，我们要做个能干的孩子，要保持教室的干净。而且，上课时也不能东张西望，做小动作。他轻声地说：“知道了，教师。”通过这件事，我更加留意在孩子们面前的形象了，虽然我准时清扫了垃圾，但却给孩子们留下了随地扔垃圾的印象，所以这些不良的体态语，不但会降低活动效果，还影响了教师在孩子心目中的地位。 在活动中，我也尽量为孩子展现良好的体态语，如与幼儿沟通时弯腰、低头、下蹲、上身前倾、眼神凝视、微笑，在幼儿答对问题时赐予他们确定的眼神作为确定等等。教师体态语的表达是为了吸引幼儿的视觉，因而体态语具有形象、生动、鲜亮的特征。在教学过程中，恰当运用体态语能激发与引导孩子的思维与语言。能帮忙幼儿精确地把握学问、理解内容，尤其是幼儿不简单理解的内容，通过体态语的动感帮忙幼儿理解和验证。体态语教学详细形象，生动形象的动作幼儿有意留意时间更长期，有助于提高教学的效果。体态语教学是语言的一局部，教师的举手投足，都反映出教师的情操、品质，在潜移默化地影响幼儿，因此正确把握和使用好体态语，是我们教师应当好好学习的。 所谓“身教重于言传”，体态语就是身教的详细表现。所以教师在与幼儿交往时，要时刻留意自己的体态影响，克制小消极体态，为幼儿供应良好典范的同时，促进幼儿身心安康的进展。 个人工作总结和个人职业规划6 新课程的实施迫切要求广阔教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱学生、关怀学生、对学生仔细负责的品质。教师要与时俱进，与新课程共同成长，以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。共性是新课程改革实施以来，学校对教师队伍素养的要求更高。为了专心投身小学数学教育教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的教育教学潜力，鉴于自身状况本人特制订个人专业进展2022年规划，为自己今后的进展指明方向。 一、自我分析 1、进展优势 (1)我喜爱教育事业，工作仔细踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能专心虚心的向有阅历的教师请教。 (2)现有的课堂教学实践阅历，能够胜任四年级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。简单理解新事物和新观点，具备必需的的教育科研潜力。 (3)能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学效劳。 (4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 (5)喜爱阅读各类书籍。 2、存在的问题 (1)驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。 (2)对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生急躁还不够。 (3)在教学讨论中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。 (4)工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。 二、个人专业进展规划目标 1、依据学校的“先学后教，当堂训练”校本讨论，专心投身教育科研的改革与实践，逐步构成先学后教的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。 2、仔细学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生共性差异，专心制造和带给满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。 3、不断提高自己的专业素养，在教研活动中多多听取他人的意见，平常多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满足的优质课，上出自己独特的风格。 4、不断地积存一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例讨论。 三、主要措施 1、科学备好导学案：针对班级学生状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，选取适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进展预设，争取效果到达最正确。 2、订正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小局部学生开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课的资料不能完全把握。所以，教师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的留意力，增加他们学习的信念，努力抓牢例题，争取每一位学生都能把握例题，从而能举一反三。 详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面透过测试让学生明白只要上课仔细听讲就能得高分，从而提高学生学习信念及增加上课仔细听讲的动力。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上共性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些缺乏的地方，仔细总结。提高自己的教学潜力和专业水平。 5、仔细批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。 6、加强练习教师根本功：备课、说课、三字一画，透过系列的学习与讨论使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 四、详细实施方案 1、20_阶段的达成目标：优秀教师 (1)巧练课堂教学根本功，确保教育教学质量稳步地向前进展。 (2)连续加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践潜力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所憧憬的数学王国。 (3)具有良好的教学反思潜力及发觉问题和解决问题潜力，能实行切实可行的措施和行为，以适应教育改革和进展。 2、20_阶段的实施措施 (1)提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 (2)做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平有必需的提高。 (3)加强教学理论的学习，提高研读教材的潜力，讨论学生的学习心理，探究提高学生学习潜力的有效策略，并组织学生仔细做好导学案。 (4)加强练习教师根本功：备课、说课、三字一画，不断提升自己的专业素养。总之，应对新的教育课程改革，我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践潜力，使自己真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满足、受学生欢送的合格的老 个人工作总结和个人职业规划7 眼间，我在古田一中的语文教学岗位上又平凡地走过了上半年度，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本学期教学工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 本学年担当本级高二(7)(8)两个班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到不耻下问。 语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的教师。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 高二学年承上启下，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高二语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己能够比拟自如的进展语文教学;另一方面，继 续向老教师学习，抽出业余时间向陈平、曾媖等具有丰富语文教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这半年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到自己在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个班级的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比拟优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的高二(8)班是我在古田一中语文教师岗位第一个担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在治理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。 四、学校各项活动状况：积极参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年马上过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 个人工作总结和个人职业规划8 2022年，我担当_证券部副总经理职务，主抓前台工作，详细负责的是市场营销工作，做好华北地区的5家营业部的资源整合和全面工作。 下面，总结一下状况： 一、一年来重点工作回忆 第一，为了加强治理部的分散力和战斗力，连续推动华北地区两家营业部的整合工作，并取得了较好的成效。在国债客户的转化和各类基金的营销活动中，在新业务的共同学习和培训中，两家营业部的全体员工到达了步调全都，齐心协力，形成了既相互合作，又相互竞争的良好势头，尤其是在新业务上消失的攀比竞赛现象，说明治理部前台队伍的活力正在逐步激发。在这里，我所做的就是鼓舞和引导大家，向着既定的目标迈进。以共同的事业来分散人心，这是我最大的工作感悟。 其次，加强客户的转化工作，盘活国债和基金客户以及呆滞客户，逐步加强基金的销售。2022年国债的旺销，使我部沉淀了大量的国债客户，国债存量到达了近500亿元，2022年交易所国债市场的大幅上扬，让国债客户获利颇丰。如何引导客户获利了结，转向货币基金和中短期债券基金投资，针对这个问题，我屡次组织前台人员，进展比拟和讨论，拿出可行方案，上半年重点放在了短期国债客户的转化上，通过投资理财报告会、报纸宣传和电话营销等多种方式，对国债的客户进展了积极的游说，其中大局部转化为了货币基金客户，下半年重点转化货币基金和国债客户投资中短期债券基金客户。通过这些工作，既提高了我部国债交易量和基金的保有量，也加强了与客户的沟通和客户忠诚度，为今后新业务的开展积存了丰富的阅历。 第三，推动学习型队伍的建立，积极开展新业务、新学问培训，增加员工的业务技能。每个周三，是我们治理部的学习日，货币基金、短期债券基金、权证等等各种新业务都是在这些学习日里，从生疏走向熟识。交易方法培训和反复学习，使广阔员工把握了一套简洁有用的营销手段，为股票客户的效劳及开发，奠定了根底。另外，利用学习日的时机，请专业保险人士，给大家一些有关保险方面的学问，拓展员工们的金融学问。让学习培训走向制度化，是我部在推动学习型队伍建立的关键一步。在学习培训中，看到员工们不断地进步，我感到特别的欣慰。 第四，探究建立有效的鼓励机制，积极推动转型。鼓励机制的不完善，始终以来，制约着员工的工作积极性，也不利于经纪业务的转型工作。因此，治理部领导班子通过讨论，制定了嘉奖员工进展客户的方法，鼓舞员工在弱市环境中，走出去，积极开发增量客户。同时，为建立经纪人队伍的建立做了一系列预备工作。鼓励机制也是多层次的，让大家 欢乐工作，是我们的共同目标，为员工购置的“游泳卡”仅仅多层次鼓励机制的一个局部。通过以上措施，使员工的工作积极性有了提高，员工开发的增量客户也在稳步增长。 二、2022年取得的成绩 2022年，通过保持党员先进性教育的学习培训，使我在思想上、政治上更加成熟，理论水平也得到了很大提高。与去年相比，治理部领导班子在工作方面协作更加默契，下辖5家营业部的工作也在稳步推动之中。全年实现交易量亿，同比增长;其中网上交易5000亿，同比增长600%;全年完成收入3000万元。股票客户稳中有增，新开(股票、基金、国债)1万户，核心客户根本稳定。其他产品销售增长快速，国债保有量到达了个亿，国债客户开户数到达了5000户。基金保有量10000万，开户数4000户，较去年有较大增长，客服和营销队伍在熬炼中不断成长，员工培训走向制度化、标准化。 三、2022年工作中存在的缺乏 第一、鼓励制度的不完善，制约了员工的积极性，进一步限制了治理部业务的拓展，在这方面工作，还需要加强。 其次、业务转型抓的不够，基金销售虽然取得了很大进步，但是仍有许多地方做的不到位，员工的思想转型需要加强，向真正的理财参谋转变还需肯定时间。