九月中班工作计划九篇.docx

九月中班工作计划合集九篇九月中班工作规划 篇1 一、工程教育教学： 1.做好幼儿开学报名缴费工作。 2.开展“我和朋友在一起”、“快快渐渐”主题教育活动： (1)墙面设置“好朋友在一起”，把幼儿的照片错落布置在墙上，请幼儿说说自己的好朋友是谁，并在朋友间链接长条。 (2)在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通玩具，供幼儿观看、了解这些交通工具的特点。 3.做好主题墙版面设计与墙饰的布置。 4.丰富自然角，请幼儿带一些动植物放在自然角供大家观看，并指导幼儿进展记录。 5.做好第三届阅读节活动，开展中班幼儿“图书漂流”活动 二、卫生保健： 1. 做好期初幼儿身高体重的测量工作。 2.加强晨检，预防各种传染病。 3. 开展“爱牙日”活动。 4.做好体弱儿的日常护理与记录工作。 5. 开展安全教育活动：“园内设施要当心”、“我的玩具朋友”、“过公路要遵守交通规章”。 6. 开展安康教育活动：“白白的牙齿”、“进餐挨次”。 三、家长工作： 1.准时添加插班新生的家校通信息，确保准时沟通，制作新生接送卡。 2.设计、更新家长园地栏版面和内容。 3.制定好“千名教师访万家”规划，做好家访工作。 4.班主任与配班教师仔细写好宝宝成长手册。 5.利用班级网站开展家教阅历沟通共享。 6.召开小班家长会，开展好“家长学校”授课活动。 四、常规培育： 1. 引导幼儿及插班新生养成良好的学习常规。 2.重新编排幼儿座位及队列，学习新的拍手操。 3.指导幼儿养成良好的生活常规，宁静快速入睡，正确摆放衣服与鞋子。 五、班级特色： 1.展现幼儿折纸作品，在月末回忆本月所学折纸活动内容，进展集体评比。 2.利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“电话”、“小轿车”。 九月中班工作规划 篇2 教育工作 1、在朋友见面真快乐这一主题活动中，我们将让每一个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感气氛从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去欢乐，中班九月工作规划。 2、在快快渐渐这个主题中，让幼儿关注四周事物的快慢现象的过程中，引发感知事物差异的奇怪心，思索为什么有快和慢，怎样使“慢”变“快” 保育工作 1、在盥洗、体锻及自由活动时间，提示幼儿多关怀新朋友，帮忙他们尽快适应新环境。 2、引导幼儿有序地治理自己的日常用品。 3、幼儿按组分别轮番担当值日生工作，并自己制作值日生标记。 环境创设 1、营造友好、温馨的气氛，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。 2、与幼儿共同制作同心树。 3、创设和新生交往的时机，鼓舞他们关怀、帮忙新朋友。 4、在墙上布置“快快国渐渐国”专栏，展现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容，并不断加以丰富。 5、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观看、了解这些交通工具的特点。 家园共育 1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的心情感受。 2、给孩子叙述一些朋友之间相互关怀、帮忙的故事，谈谈如何让别人快乐，人什么时候最孤独等等。 3、有意识地带孩子到公路上观看车辆、行人等的速度，感受快慢的相对性。 4、在日常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。 其他 1、学习儿歌两个好朋友。 2、丰富班级自然角，鼓舞幼儿关怀集体，自己照料自然角。 3、制作友情链。 4、为本园国庆活动做预备。 九月中班工作规划 篇3 主要目标与供选择的教育活动 月目标 1、能主动关怀小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的骄傲感和责任感； 2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关怀、帮忙； 3、能积极开心地参与活动，愿意与同伴合作嬉戏； 4、能依据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做嬉戏的乐趣； 5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量； 6、观看公路物体运动的快慢； 7、依据音乐得快慢绽开想象，并用动作表演相应得动物角色； 8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢庆国庆的一些主要形式。 供选择的教育活动 美术： 1、手拉手； 2、好玩的车； 3、添画。 音乐： 1、火车钻山洞； 2、哈罗哈罗； 3、小指勾一勾； 4、谁来了； 5、小白兔和大狗熊。 教学建议： 环境创设： 1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情； 2、与幼儿童制作同心树； 3、在墙上布置“快块回，渐渐回”的专栏，展现有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富； 4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点； 5、结合国庆节的活动与幼儿共同商议怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作； 6、设置“动物朋友乐园”展现沟通台，供幼儿展现快朋友和慢朋友的泥塑作品。 日常生活： 1、引导幼儿有序地治理自己的日常用品； 2、每个幼儿选择1-2种自己喜爱的玩具带到幼儿园来参与“玩具总发动”活动； 3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端； 4、引导幼儿将自己喜爱的嬉戏教给好朋友，共享嬉戏的欢乐。 家园共育： 1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的心情感受。 2、引导孩子主动帮忙家人做一些力所能及的事，体验长大的积极心情， 九月中班工作规划 篇4 主要目标与供选择的教育活动 月重点 1、朋友见面真快乐 2、快快渐渐 月目标 1、能主动关怀小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的骄傲感和责任感； 2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关怀、帮忙； 3、能积极开心地参与活动，愿意与同伴合作嬉戏； 4、能依据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做嬉戏的乐趣； 5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量； 6、观看公路物体运动的快慢； 7、依据音乐得快慢绽开想象，并用动作表演相应得动物角色； 8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢庆国庆的一些主要形式。 供选择的教育活动 安康科学语言社会艺术 1、欢乐岛； 2、脚印桥； 3、我和小球赛跑； 4、我会做慢动作。 1、高朋友和矮朋友； 2、朋友的生日； 3、逛公园； 4、公路上； 5、数汽车； 6、开车； 7、前与后。 1、有朋友真好； 2、大树和小鸟； 3、说说笑； 4、爱开玩笑的纳纳； 5、慢吞吞的压路机； 6、小兔看爷爷； 7、龟兔爬楼，谁是第一。 1、找朋友； 2、想让你快乐； 3、听话的朋友； 4、跑得快，跑得慢的动物； 5、节日的景象。 美术： 1、手拉手； 2、好玩的车； 3、添画。 音乐： 1、火车钻山洞； 2、哈罗哈罗； 3、小指勾一勾； 4、谁来了； 5、小白兔和大狗熊。 九月中班工作规划 篇5 一、班级状况分析 本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已根本适应，在生活自理力量、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大局部幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些缺乏之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满意不了自己的要求就耍小脾气，比拟任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且局部幼儿的生活自理力量也不够等等。 二、本学期工作安排及要求： 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：连续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的进展。九月份的活动安排： 1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。 2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺当适应新的境，融入集体中。 3、帮忙幼儿熟悉水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿快速地形成良好的生活秩序。 4、教育幼儿爱惜教室环境布置、爱惜嬉戏玩具。 5、依据园里工作安排，召开新学期班级家长会。 三、对班级工作的详细安排 ： (一)语言1、主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 2、用较完整的语句讲话和回答下列问题，会运用情景表演，在观看理解的根底上，会叙述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进展谈话，能学会运用新词。 3、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的叙述故事，进展表演。 4、会独立翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 (二)科学： 1、动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。 2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。 3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比拟和思索力量，并会根据肯定(指定、自定)的标准事物进展简洁的分类。 4、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 社会： 1、能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或意见，情愿担当力所能及的自己需要做的事。 5、初步形成诚恳、助人等良好品德。 6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱教师和同伴并能敬重他们的劳动成果。 (三)艺术：(音乐) 1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。 3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。 (四)美术： 1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 2、熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。 3、能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进展简洁的造型。 4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并着叙述自己对作品的感受。能积极关注四周生活中具有美感的事物。 5、参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。 四、工作重点： 保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。 以上是我九月份关于xx幼儿园的工作规划，我坚信，我肯定能够做好九月份的工作。 九月中班工作规划 篇6 一、开展“长大的我”主题活动 1、知道自己升中班了，体验自己成长的欢乐。 2、喜爱自己生活环境中的人，乐于与教师、同伴交往。 3、学习、理解日常生活中的规章，能够掌握自己的心情。 4、有初步的责任感，情愿为集体做力所能及的事。 5、学习观赏同伴的优点，为自己的进步感到快乐。 6、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的庆贺。 二、加强幼儿日常生活行为习惯的培育工作 1、连续引导幼儿来园向教师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的好习惯。 2、鼓舞幼儿大胆说出自己的需求，提示幼儿多喝水、勤洗手。 3、培育幼儿午睡时能准时入睡，宁静睡觉、自己穿衣的好习惯。 三、开展“家进步课堂”家长故事大王亲子活动 结合“缤纷悦读”主题月活动，邀请家进步班级给幼儿讲故事，评比家长故事大王。 四、家长资源 1、家长协作鼓舞幼儿早睡早起，喜爱并每天坚持上幼儿园。 2、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜爱的幼儿园。 3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。 4、协作让幼儿熟悉自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的.标签。 5、请家长协作共创班级自然角环境。 九月中班工作规划 篇7 工程教育教学： 1做好幼儿开学报名缴费工作。 2开展“我和朋友在一起”、“快快渐渐”主题教育活动： （1）墙面设置“好朋友在一起”，把幼儿的照片错落布置在墙上，请幼儿说说自己的好朋友是谁，并在朋友间链接长条。 （2）在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通玩具，供幼儿观看、了解这些交通工具的特点。 3做好主题墙版面设计与墙饰的布置。 4丰富自然角，请幼儿带一些动植物放在自然角供大家观看，并指导幼儿进展记录。 5.做好第三届阅读节活动，开展中班幼儿“图书漂流”活动 卫生保健： 1. 做好期初幼儿身高体重的测量的工作。 2加强晨检，预防各种传染病。 3. 开展“爱牙日”活动。 4做好体弱儿的日常护理与记录的工作。 5. 开展安全教育活动：“园内设施要当心”、“我的玩具朋友”、“过公路要遵守交通规章”。 6. 开展安康教育活动：“白白的牙齿”、“进餐挨次”。 家长工作： 1准时添加插班新生的家校通信息，确保准时沟通，制作新生接送卡。 2设计、更新家长园地栏版面和内容。 3制定好“千名教师访万家”规划，做好家访工作。 4班主任与配班教师仔细写好宝宝成长手册。 5利用班级网站开展家教阅历沟通共享。 6召开小班家长会，开展好“家长学校”授课活动。 常规培育： 1. 引导幼儿及插班新生养成良好的学习常规。 2重新编排幼儿座位及队列，学习新的拍手操。 3指导幼儿养成良好的生活习惯，宁静快速入睡，正确摆放衣服与鞋子。 班级特色： 1利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“电话”、“小轿车”。 2展现幼儿折纸作品，在月末回忆本月所学折纸活动内容，进展集体评比。 九月中班工作规划 篇8 一、本月工作重点： 1. 进展班级环境创设，做好主题墙饰布置。 2. 各班严格根据幼儿园一日活动组织标准仔细组织幼儿开展一日活动， 加强一 日活动各环节的常规治理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会 新操。 3.更新家长园地版面与美术作品栏，调整嬉戏室并进展嬉戏室环境布置及 嬉戏玩具的制作。 4.做好期初幼儿身高体重的测量工作，协作园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及 各类疫苗接种摸底登记工作。 5.做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。 二、本月开展以下主题： 主题活动： 我长大了 主题目标： 1、引领幼儿正确地“熟悉自我、确定自我” 。 2、发觉自己长大的生理特征和动作变化。 3、培育良好的生活习惯和自理力量。 4、关注四周环境，建立良好的人际关系，学会与人共享。 三、家长工作： 1.放手让孩子独立做些力所能及的事情，培育孩子做事的主动性与自信念。 2.帮忙孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发觉自己的外 在变化，培育孩子良好的生活习惯和自理力量。 3. 准时发觉孩子的进步，确定和赞美孩子，鼓舞其一步一个台阶持续迈进，树 立孩子的自信念。 4.鼓舞孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快 乐，学习调整掌握自己的言行，懂得站在他们的立场上思索问题，逐步平衡与同 围环境的关系。 九月中班工作规划 篇9 一、班级状况分析 本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已根本适应，在生活自理力量、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大局部幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些缺乏之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满意不了自己的要求就耍小脾气，比拟任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且局部幼儿的生活自理力量也不够等等。 二、本学期工作安排及要求： 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：连续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的进展。 九月份：1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。 2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺当适应新的境，融入集体中。 3、帮忙幼儿熟悉水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿快速地形成良好的生活秩序。 4、教育幼儿爱惜教室环境布置、爱惜嬉戏玩具。 5、依据园里工作安排，召开新学期班级家长会。 十月份：1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进展喜爱祖国的情感教育。 2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。 3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关怀爱惜老人.。 4、开展家园互动活动，与家长一起带着孩子参与户外嬉戏，共同去体验嬉戏的乐趣。 5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参与户外嬉戏活动，增加体质。 6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培育。 十一月份：1、细心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。 2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。 3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能保持个人卫生，情愿参加的环境干净活动。 4、增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外大事的有效方法。 十二月份：1、初步了解预防接种对安康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和力量。 2、能积极参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。在体育活动中学习遵守规章,初步具备不怕困难的英勇精神。 3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参加节目。 三、对班级工作的详细安排： （一）语言1、主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 2、用较完整的语句讲话和回答下列问题，会运用情景表演，在观看理解的根底上，会叙述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进展谈话，能学会运用新词。 3、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的叙述故事，进展表演。 4、会独立翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 （二）科学：1、动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。 2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。 3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比拟和思索力量，并会根据肯定（指定、自定）的标准事物进展简洁的分类。 4、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。 社会：1、能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或意见，情愿担当力所能及的自己需要做的事。 5、初步形成诚恳、助人等良好品德。 6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱教师和同伴并能敬重他们的劳动成果。 （三）艺术：（音乐）1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。 3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。 （四）美术：1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 2、熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。 3、能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进展简洁的造型。 4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并着叙述自己对作品的感受。能积极关注四周生活中具有美感的事物。 5、参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。 四、工作重点： 保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。