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个人进修学习计划汇编9篇个人进修学习规划 篇1 为了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教育理论跟学术水平，增加学问更新力量跟教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定教师个人研修规划。 一、指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术跟师德教育”，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1、提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的抱负跟理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结跟反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格跟教学特色。 4、注意阅历积存积极撰写教学反思、案例跟论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修措施。 (一)积极参与教师集体学习活动。 1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动沟通。 2、积极参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结跟反思中来形成自己的教学风格。积极研读小学英语新课程标准跟有关高效课堂范式的视频，深入理解、把握新课程的根本理念，准时更新教育理念。 熟识教材，梳理每篇课文语言文字训练点。 (三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨跟提升。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组教师跟优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。 (四)加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思跟教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 (五)乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情跟规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 个人进修学习规划 篇2 一、目标 通过培训，应当使得进修护士把握： 1、多功能生理监护仪的应用、报警缘由分析及故障的排解，识别特别心电图。 (心电监护床旁讲课与操作) 2、人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的缘由分析及处理、机械通气病人的呼吸道治理。 (气道治理讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作) 3、有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及留意事项。 (CVP、ABP安置和测量的操作与床旁讲解) 4、微泵、输液泵的正确使用及报警的处理。 (床旁讲解) 5、各种引流管的护理和伤口护理。 (引流管的护理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切开护理操作) 6、危重病人的观看及护理、危重病人的抢救协作、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。 (危重病人的观看和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊帮助呼吸+亚低温治疗仪) 7、危重病人冷静镇痛的观看和护理。 (讲课) 8、危重病人的养分支持护理。 (鼻饲操作+养分支持讲课) 9、ICU院内感染掌握。 (讲课) 熟识： 1、ICU的环境及ICU的各项规章制度。 2、ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。 3、ICU消毒和护理治理。 4、气垫床、血糖仪、周密计尿仪的使用。 了解： 1、床旁紧急手术的协作。 2、气管插管、气管切开的护理协作。 3、PICCO护理 二、培训方式 专题讲座： 1、气道治理吴丹 2、有创压力的监测和护理伍林飞 3、ICU院内感染的掌握院感科 4、危重病人根本监测杜爱平 5、呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞 6、心肺复苏进展及除颤器的使用吴丹 7、危重病人冷静镇痛的观看和护理虞献敏 8、危重病人的养分支持廖燕 9、伤口护理入门史小莉 小讲课： 1、ICU制度(纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等) 2、危重病人观看记录书写的留意事项。 3、病员的安全与舒适(翻身、搬运、约束与预见性护理) 操作示范工程： 1、吸痰(开放式吸痰和密闭式吸痰) 2、呼吸机管道的连接及参数设置 3、微量泵、容量泵的使用 4、测量CVP 5、气管切开的护理 6、气管插管的口腔护理 7、心电监护仪的.使用 8、深静脉置管的护理 查房与读书报告、小讲课： 1、依据病房收治疑难病进展查房。如有新生儿护理、重症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特别疾病的护理等。 2、查房与读书报告、小讲课的方式与区分。 三、详细安排 要求:1、入学时进展操作考核。出科时进展专科操作及理论学问考核。中期小结、期末总结一次。 2、每人完成读书报告一次或完成查房一次。 第一月：完成每周护理理论学习。详细安排如下： 第1周：1、了解ICU进展史、环境、规章制度。 2、了解各种物资的标准放置。 3、了解观看记录及其他ICU的标准书写。 4、了解并渐渐熟识ICU的专科操作，加强根底护理操作标准。(专科操作示范) 第2周：1、强化ICU的各种专科护理操作(如气切护理、各种管道的护理) 2、了解危重病人的观看、治疗及护理。 3、跟组轮转学习，在组长和带教教师指导下逐步完成业务查房内容。 4、把握各项书写及各种物资的用后处理。 5、熟识监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理。 6、了解呼吸机参数调整、管道连接及用后处理。 7、入科操作技能考核。 第3周：1、跟组轮转学习，在组长和带教教师指导下逐步完成业务查房内容 2、逐步熟识监护仪、呼吸机的使用、微量泵的使用及观看。 3、强化危重病人的观看、治疗及护理。 第4周：1、连续跟组轮转，娴熟把握各种根底护理操作及专科操作。 2、参加专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。 3、做好探视时间家属的沟通，改善效劳态度 4、熟识危重病人的监护，把握监护仪和微量泵的使用及观看、逐步把握呼吸机的使用、 其次月：1、连续跟组轮转，娴熟把握各种根底护理操作及专科操作。 2、参加专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。 3、做好探视时间家属的沟通，改善效劳态度 4、逐步把握危重病人的监护，把握监护仪和微量泵的使用及观看、呼吸机的使用 第三月：1、连续未完成的护理理论学习，不定期进展业务查房。征求意见 2、把握危重病人的监护、危重病人的抢救协作，能够识别特别心电图和处理呼吸机报警 3、收集意见和建议，改良带教方法，小结。 第四月：1、把握危重病人监护、危重病人的抢救协作、识别特别心电图和处理呼吸机报警 2、每人在组上完成治理或业务查房一次和读书报告一次。 第五月：连续完成进修规划，读书报告，相互沟通学习体会。 第六月：出科考试，总结、鉴定。 四、考核 考核一般取平常考核成绩和出科考核成绩 平常考核包括：日常工作胜任力量与完成状况(20%)+学习工作纪律、态度(10%) 出科考核成绩：分为笔试(50%)与操作考核(20%) 个人进修学习规划 篇3 学历提升：在xx年至xx内完本钱科学历。 教育教学水平：第一年：仔细参与每一次的教研活动、各种学习，仔细思索并作好笔记，虚心学习。 其次年：在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度. 第三年：逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个共性的幼儿教师。 专业理论素养及教科研力量：第一年： （1）扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的进展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学规划，常常反思评析自己的教学实践。 （2）常常与阅历丰富的教师沟通、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。 其次年： （1)提高为幼儿进展创设相宜的物质环境和精神环境的力量，能为幼儿营造一种公平、宽松、理解、鼓励的精神环境。 (2)把握寓教育于嬉戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。 (3)具备根本的家长工作力量，能召开家长会，能与家长准时联系幼儿的进展状况，注意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。 第三年： （1）具备指导家长提高科学育儿水平的力量，依据个别幼儿的实际状况，制定对策。 （2）加强日常工作中对幼儿的观看与反思，培育对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。 （3）积极参与各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、讨论课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素养始终处于动态的进展过程。 班级治理力量：第一年：做好中班班级治理工作，协作园内做好各项活动。其次年：深入学习从理念到行为娴熟把握小中大班个领域进展目标、内容要求及指导要点。 第三年：能独立的担当班主任工作，使班级治理到达良好水平。 教学根本功：第一年：争取在本年度完成十项根本功之钢琴的学习，坚固把握演奏方法及相关理论学问。 其次年：争取在本年度努力提高弹唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有阅历的教师学习。 第三年：力争在本年度六项根本功能更上一个台阶。 说明：要了解目前专业力量状况，熟悉自己专业提升需要，确定每年在专业力量上最需要加强的地方，制订出三年的进展规划。 个人进修学习规划 篇4 进修学习是提高在职护理人员业务水平和综合素养的方法之一，做好进修护士的带教治理是医院的重要工作，为使进修护士能够顺当完成进修规划，培育观看病情、分析评判思维、解决实际问题的力量，提高护理操作技能，确保带教质量，特制订以下规划： 1、进修护士进入临床科室前进展岗前培训，培训内容包括：医院概况、规章制度，护理文书书写标准，护患沟通技巧、仪容仪表、护理技术操作规程，护理安全教育等。 2、科室依据进修护士的进修目的、时间、工作经受、自身力量制定进修带教规划；由护士长指定专人负责进修生教学工作，保证各项进修规划的落实。 3、护士长应依据科室工作状况，结合进修生自身水平，指定业务水平高、责任心强、护师以上职称人员担当进修生带教教师。 4、进修护士进入临床科室，首先由科室教学负责人介绍科室人员状况、专科业务特色、工作环境、科室规章制度、各班工作流程、岗位职责等。 5、依据进修护士的业务水平，由带教教师指导一周后，可酌情安排班次进展单独值班，参加科室各种护理工作。 个人进修学习规划 篇5 现在我个人的专业力量和学问水平还达不到“学问社会”、“学问型人才”的水平。一个优秀或胜利的教师应当具备多方面的专业要求，如专业学问、专业技能和专业情感等。因此，一个学问型的教师，必需与时俱进，不断丰富自己专业的内涵，还要不懈的努力，终身学习。不断提高职业道德修养，不断丰富专业学问，不断增长专业力量，提高自己的专业水平。为此，作为一名一线教师，在日常生活和工作中必需坚持不断学习，不断积存，到达自己的最好水平。下面是我个人本学期的详细进修规划： 一、教育教学 1、系统地学习并把握现代教育的理念和技能，把握本学科教育的国内外进展动态，拓宽专业学问面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。 2、积极参与市课改培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自觉的教学行为。 3、常常走出去倾听名师、高级教师的观摩课及各种讨论课，吸取他们的精华，不断改良自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的力量。 4、敢于开拓创新，使自己成长为“讨论型”的教师。 5、常常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。 二、理论学习 1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。 读中外名著，汲取文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨、科学。 2、加强学习和培训，转变观念。仔细学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性试验报告。 3、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中查找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。 三、 业务钻研 1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素养。 2、结合自身需要，自学计算机动画的简洁制作，提高课件制作水平，提高教学质量。 3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立“为学生的终身进展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，课堂教学中小组合作学习收到实效。 4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件；供应沟通平台，信息员展现自己收集的信息，以此来培育学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。 5、参与各种科研培训及课题组活动，积极探究具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学效劳的转变。 6、探究学科教学整合的有效方法。 个人进修学习规划 篇6 针对本院护理人员的特点和护理进展进展的需要，护理部打算定期选送表现优秀、有进取心的护理人员，去总院的相关科室进修，学习先进阅历，娴熟把握先进仪器、设备的使用等，培育专科和技术骨干。 一、目标 通过培训，应使得进修护士把握： 急诊急救学问；如何与医生亲密抢救；提高急救技能；培育专科护士，把握专科护理技术及常规护理要点；学习总院的护理效劳标准和新的效劳理念提高护理人员效劳力量水平回来以后以点带面，带着全院护理人员提高护理效劳水平。 二、培训方式 总院轮转 三、培训时间 20xx.11.01-20xx.01.31 四、详细人员安排 陈 颖 新生儿病房 *明 急 诊 科 王素敏 输 液 室 近期人员变动名单 杜春燕妇产科外出进修 翟悦伽妇产科 浦娟 毛柳妹 胡莹 白蓉 四楼 一楼 四楼 一楼 个人进修学习规划 篇7 从学习的意义上讲，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为本人的学习指明白方向，也给本人搭建了一个熟悉自我，反思教育，自觉提高的平台。本人将树立新课程理念，逐步实现教育教学方式和教研学习方式的转变，提高在教育教学新进展中的实践力量和创新力量。 一、本人业务力量及学历状况分析 本人在小学从事多年教育教学工作，于20xx年报滨河电大函授小学教育，是大专学历，曾多年从事低语文教学工作，先后担当过班主任，在本学期又担当二年级数学及幼儿班教学工作。 二、进修目标： 1、深入研读和理解课程标准，学习新课程的根本理念。 2、学习新教材，钻研新教材，把握教材的内容及特点。 3、结合学情，探究教学的有效途径，提高教学质量，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探究适合学生的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 三、进修方式： （1）专题培训 积极参加沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与本人的教育教学实践严密结合起来。 （2）专题总结 结合本人的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的根本原则、培育学生创新思维习惯和学习力量的教学模式、在教学中实施素养教育的课堂教学评价标准等方面进展探究和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理。 （3）网上学习 充分利用学校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展教育教学网上学习。 四、进修内容： （一）积极参与教师集体学习活动。 1、仔细参与每周的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动沟通。 2、参与教师教辅读物研读活动。补充新学问，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、积极参与公开课、观摩课、汇报课等活动。 （二）进展自主讨论 1.在研读课程标准的根底上，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。 2.要把握每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，到达把握传授学问的深浅程度。 3.在传授学问的同时，更要注意对学生语文素养的培育，及自学力量的培育和终身学习的意识的养成。 4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积存阅历，提高教育教学水平。 （三）踊跃参与各种形式的校本培训 1、抓好教育教学课题讨论活动。 2、参加以学校进展和教师进展为主旨的讲座、研讨。 3、收看教育教学的光盘、录像。 4、与教学相关的学校联系，通过函授学习方式来进修自我。 总之，在平常教育教学中，本人会连续坚持面对全体学生，依据新时代教育的要求和本校的实际状况，把“钻研新教材，讨论学生新状况”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，从而进修个人力量，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素养。 教学的路是艰辛的，教师的责任重大，本人每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升本人。 个人进修学习规划 篇8 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、知道教育工作的根本规律和根本方法，进展教育实践。 3、知道学科的进展动向和最新的讨论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。 二、学习内容： 1、强化学习，坚持每周进展业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。学习常规治理，班集体建立，师德、民主治理的报道，并与课改革亲密结合。 2、仔细学习，和骨干教师进展漫谈、争论和讨论。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。 3、准时对每天的教育教学活动进展反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进展沟通，共同切磋，共同进步。 4、虚心向各科教师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科教师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。 5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际状况入手，对学生进展细致深入的分析，制定详细的工作规划并仔细执行，平常应依据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。 三、详细措施： 1、知道教师个人学习的制度。 2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高教师的业务水平。 3、仔细学习新课程标准中的改革与要求。 4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。 5、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。 6、加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。 总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高力量；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。 个人进修学习规划 篇9 一、本人状况分析 1995年踏上工作岗位至今,已经19年了。在19年的时间里,我始终在仔细工作，在日常教育教学中，始终严格要求自己，始终以学生为主体，本着对学生负责的态度工作。随着社会对教师的期望、要求的不断提高,我也渐渐感到自己还存在缺乏：在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思索,无法制造性的开展工作，学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,使自己无法提升到理论层面上，此外，在信息技术运用方面也还有待提升，由于自己的主观意见，始终觉得数学教师注意的是给学生在思维上，在学习方法上一恰当的指导就行。因此，多年来从没有重视自己的书写根本功，这也是今后要提升的地方。 二、进展目标 依据自己的实际状况和现行教改的需要，我为自己制定的三年进展目标为：树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问构造,增加理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,积极探究新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,使自己逐步成为优秀的教师。 第一年度目标： 1仔细学习深刻理解二期课改精神、小学数学教育等几本书的内涵。 2积极参与各类进修、本体学问培训，提高自身专业素养。 3 积极参与各类听课活动（尤其是名师课），查找自身的缺乏之处，完善自身的教学手段和方法。 4 完成有肯定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。 5尝试发觉家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。 成果形式： 1每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得； 2多听优秀教师的课（现场或录像），听课后写下听课体会并进展沟通； 3能整合教材，备好本年级任教的课。 4课堂实践与教学反思严密结合，截取自己教学中胜利或须改良的环节进展案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析； 其次年度目标： 1坚持教育理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的教师专业素养。 2主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。 3连续进展课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学力量、学习讨论力量都能在原有根底上有明显的提高，并形成自己的共性化教学。如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学讨论等。 4课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。 成果形式： 1每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；写好博客 2数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。 3能够给其他年级组教师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。 第三年度目标： 1坚持理论学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。 2在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向讨论型教师靠拢。 3依据形势需要结合自身进展的需求能进展学问培训，能与同伴共享。使自己的专业水平不断提高。 成果形式： 1每天至少安排1小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得； 2依据形势需要结合自身进展的需求能进展本体学问培训，能与同伴共享。 3对三年的随笔、总结和论文进展整理，撰写跟踪性论文。（争取获区级以上奖） 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，向讨论型教师靠拢。 三、达成目标的保障措施及自我检测措施： 困难猜测： （1）由于工作的繁忙，时间上难以保证。 （2）自己的惰性也可能影响到目标的完成。 （3）有的目标的完成还需依靠外界的力气来完成。 应对措施： （1）合理安排学习时间，指定短期和长远规划表。 （2）改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。 （3）仔细总结课堂教学的科研成果。仔细作案例分析。 （4）通过学生评价和考试成绩检验课堂教学力量，使所教的学生有较大提高。 （5）每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。 （6）通过班级后进生的转化及小组合作建立，提升学生自学的力量。 自我检测： 时刻对比规划表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有 新的想法可对规划作修改，使自己能更好的完成目标。 总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，提升个人力量，以上是我的个人进展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的进展与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期盼的抱负，盼望自己插上抱负之翼，飞翔在教育事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦！ 【个人进修学习规划汇编9篇】